順利完成兩次大規(guī)模校舍搬遷，面對三地分散辦學(xué)的實(shí)際困難仍堅(jiān)持高品質(zhì)教育；辦學(xué)成績頻獲社會(huì)各界肯定，被確定為“福田區(qū)標(biāo)桿學(xué)校”建設(shè)單位；新校舍正加緊施工，即將落成為一所九年一貫制的“未來學(xué)?！薄陙?，作為福田區(qū)老牌學(xué)校的皇崗中學(xué)動(dòng)作頻頻，在不斷超越中奮進(jìn)，呈現(xiàn)出新的面貌。
皇崗中學(xué)已經(jīng)走過28年的光輝歷程，多年的積淀，學(xué)校逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色。近年來，學(xué)校辦學(xué)業(yè)績突出，獲得集體榮譽(yù)70余項(xiàng)，先后被授予廣東省一級學(xué)校、省綠色學(xué)校、省中學(xué)生志愿服務(wù)示范校等榮譽(yù)。
福田區(qū)提出，“將把皇崗中學(xué)建設(shè)成為'福田區(qū)標(biāo)桿學(xué)校’，力爭成為福田區(qū)乃至深圳市最優(yōu)秀的學(xué)校之一?！碑?dāng)下，學(xué)校改擴(kuò)建工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行著，改擴(kuò)建后的新校舍預(yù)計(jì)2022年暑期啟用，新校舍將極大地改善目前的辦學(xué)條件。
皇崗中學(xué)將以遷入新校園為發(fā)展契機(jī)，以“創(chuàng)新、包容、共享、生態(tài)，為學(xué)生提供個(gè)性化體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為設(shè)計(jì)理念，進(jìn)一步構(gòu)建未來學(xué)校，以“融合未來”為依托升級定位辦學(xué)思想，力爭把學(xué)校辦成深圳市的“示范標(biāo)桿學(xué)?！薄?/p>
借址辦學(xué)創(chuàng)奇跡，和諧校園聚人心
皇崗中學(xué)的重建安置是福田區(qū)改擴(kuò)建學(xué)校中最為特殊的：異地安置、多地辦學(xué)、數(shù)次搬遷，但仍在三地分散辦學(xué)的種種困難面前堅(jiān)持高品質(zhì)教育，并且還取得了“零事故、零投訴”的成績……“這是多么不可思議的成就！”這令不久前剛到任的皇崗中學(xué)校長伍建中不禁感慨。
在校執(zhí)教4年的班主任張凡認(rèn)為，學(xué)校在前任校長陳啟洪的帶領(lǐng)下形成的強(qiáng)大凝聚力，是打贏這場硬仗的關(guān)鍵?！皩W(xué)校一向有新老傳幫帶的傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)互助的氛圍濃厚。搬遷過程中，解釋工作是我們新老師面對的首要難題。但老教師們會(huì)主動(dòng)地把自己的溝通方式、溝通經(jīng)驗(yàn)跟我們分享，讓我們在面對問題時(shí)有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”
對皇崗中學(xué)的師生來說，借址辦學(xué)是一段特別難忘、值得銘記的體驗(yàn)?！罢且?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，教工之間、師生之間的感情更加深厚，凝聚起了戰(zhàn)斗力?！?/p>
“雖然只是一個(gè)臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)，但這里設(shè)施完備應(yīng)有盡有。環(huán)境布置上也讓我感受到學(xué)校的用心。比如校園走廊上貼有校訓(xùn)和老師寄語。”八年級學(xué)生李梓僑說。對于大多數(shù)學(xué)生來說，雖然需要為學(xué)校遷址奔波，但校園溫馨的氛圍、老師真切的關(guān)愛不減反增。
開通“優(yōu)點(diǎn)”專線和中考送考專車、為近93%的學(xué)生開通午托等服務(wù)……學(xué)校在重建安置期內(nèi)開展了一系列精準(zhǔn)的人性化服務(wù)，近1400名學(xué)生的讀書問題、全部青年教師的住宿問題、近1300名學(xué)生在校午餐午休問題均得到解決。
“不畏艱難，風(fēng)雨同舟?！痹跁r(shí)任校長陳啟洪的帶領(lǐng)下，雖然學(xué)校面臨重建異地安置、招生地域縮減等諸多困難，招生數(shù)仍逐年增加，2018年為382人，2019年為400人，2020年達(dá)到551人。此外，師資隊(duì)伍不斷壯大，2018年招聘了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生5人；2019年招考大學(xué)畢業(yè)生7人；2020年赴外定點(diǎn)招考應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生37人，教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。
以人為本促發(fā)展，創(chuàng)新理念向未來
近年來，各地對于“未來學(xué)?！倍加刑剿髋c實(shí)踐?；蕧徶袑W(xué)也將給出自己的答案。作為對標(biāo)世界一流的新型學(xué)校，新校舍主體采用“標(biāo)準(zhǔn)教室+專業(yè)教室”模式，可滿足小班化教學(xué)、分層分類走班制教學(xué)等各種教學(xué)模式需求。室內(nèi)裝修與多媒體教學(xué)、智慧校園建設(shè)深度融合，為人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用及融合奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
除了智慧化學(xué)習(xí)環(huán)境，這所“未來學(xué)?！闭μ剿髅嫦蛭磥淼慕逃砟睿?/p>
素質(zhì)教育是未來教育的重中之重。目前，皇崗中學(xué)也正在進(jìn)行有益的嘗試。例如，本月初，學(xué)校組織七年級學(xué)生前往市新征程軍事拓展教育實(shí)踐基地開展為期五天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示， 通過軍事化管理的軍營生活，團(tuán)結(jié)互助意識大大提高，自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力也得到了鍛煉，收獲了能吃苦、守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)毅品質(zhì)。
科學(xué)教育是未來教育必經(jīng)過程。近年來，學(xué)?？萍冀逃T果累累，連續(xù)五屆榮獲“福田區(qū)科技節(jié)組織獲”，學(xué)生科技活動(dòng)及作品獲得國家級獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)，省級獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，市級獎(jiǎng)勵(lì)60項(xiàng)，區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)。學(xué)校還被評為“全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)?！?。
符合未來教育需求的多元融合的課程體系也在加快構(gòu)建中?；蕧徶袑W(xué)將多學(xué)科的核心觀念綜合運(yùn)用于各類主題或課題之中，融合幾門學(xué)科的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對問題展開項(xiàng)目式探究，幫助學(xué)生形成統(tǒng)一的知識觀。
“我認(rèn)為，未來教育要充分激發(fā)學(xué)生的興趣。比如最近正在直播的科普節(jié)目'天宮課堂’很受歡迎，我正打算錄屏帶到課堂上播放?！背跞锢砝蠋煆澗дf。她表示，自己在傳統(tǒng)課堂之外也不斷探索著教學(xué)的新模式?！安痪们?，我開了小型工作室，以社團(tuán)課的形式讓孩子們體驗(yàn)3D打印技術(shù)。未來，我想把3D打印融入到物理課堂里，讓學(xué)生通過了解其工作原理獲得物理知識，也可以通過打印各種物理儀器深入了解其構(gòu)造?！?/p>
“在最近的語文課上，我嘗試了一種全新的教學(xué)模式?！卑四昙壵Z文老師林文候說?！袄缰v到汪曾祺的《昆明的雨》時(shí)，我邀請了地理老師來講昆明的河流的分布和季節(jié)特征，因?yàn)檫@方面的知識我如果從語文老師的角度來講，是講不透徹的。我認(rèn)為這種跨學(xué)科、融合式的課堂教學(xué)，也是未來的一種走向?！?/p>
老師們的銳意創(chuàng)新離不開學(xué)校對教師專業(yè)發(fā)展的高度重視。在學(xué)?？磥恚蠋煵粌H是知識的傳授者，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)者?；谶@樣的理念，學(xué)校不僅支持老師創(chuàng)建自己的工作室，還為老師準(zhǔn)備了各式各樣的培訓(xùn)課程，讓老師們學(xué)會(huì)使用智能教學(xué)系統(tǒng)，深刻理解未來教育理念。
目前，學(xué)校正基于未來教育的需要開展教師的培訓(xùn)，通過外請專家、內(nèi)部自培的方式引導(dǎo)教師積極面對未來教育的需要，讓師生們帶著未來教育應(yīng)具備的觀念和理念回歸全新的皇崗中學(xué)。
新校長眼中的未來皇崗：
在不斷探索與實(shí)踐中煥發(fā)勃勃生機(jī)
2018年，福田區(qū)委區(qū)政府決定將皇崗中學(xué)整體拆除重建。作為福田區(qū)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目之一，皇崗中學(xué)以教學(xué)改革試點(diǎn)為契機(jī)，參考北京上海的名校，建成福田區(qū)第一個(gè)采用走班制設(shè)計(jì)的創(chuàng)新型學(xué)校。
目前，學(xué)校新校舍即將建成啟用，“未來學(xué)校”啟用進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。如何構(gòu)建與中心區(qū)位置相匹配的未來教育標(biāo)桿學(xué)校，是新任校長伍建中日夜思索的問題。
“首先明確的是，在未來的皇崗中學(xué)，整個(gè)校園里的環(huán)境、空間、人和事，都將為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)?！蔽榻ㄖ斜硎尽Ｔ谒磥?，走班制的試點(diǎn)任務(wù)將引發(fā)一系列的教育要素變革?！袄缯n程設(shè)置，教學(xué)模式、教育理念等等。我們需要重新全面思考原有的育人要素，逐步完成從空間到理念的改變，最終形成面向未來的全新教育生態(tài)?！?/p>
伍建中坦言，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但對皇崗中學(xué)來說，條件、時(shí)機(jī)較為成熟，大部分師生也已經(jīng)做好準(zhǔn)備。
“首先，未來學(xué)校的建設(shè)得到了區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視。區(qū)教育局提出，希望建設(shè)一個(gè)真正能夠成為先行示范的標(biāo)桿學(xué)校，這對學(xué)校來說是個(gè)難得的機(jī)遇。其次，優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)次異地安置辦學(xué)都無法動(dòng)搖他們追逐夢想的決心，其干事創(chuàng)業(yè)的激情可見一斑。最后是家長的支持和市民的期待。作為深圳中心城區(qū)的一員，大家求新求變求發(fā)展的決心很強(qiáng)，都覺得我們這個(gè)學(xué)校具備這種改變的條件和能力，這讓我們?nèi)Ｉ舷聜涫芄奈?。?/p>
伍校長透露，目前，學(xué)校已形成針對未來學(xué)校的初步發(fā)展綱要，并不斷地在實(shí)踐中修改、調(diào)整，以確保其重大原則與學(xué)校的發(fā)展階段、社會(huì)的總體變遷相適應(yīng)，保持學(xué)校發(fā)展的連貫性和持久性。“實(shí)踐表明，面向未來的學(xué)校的價(jià)值理念體系是一個(gè)不斷生長的過程，是作用于實(shí)踐并由實(shí)踐不斷檢驗(yàn)和豐富的過程，而我們要做的，就是站在社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷的前沿進(jìn)行思考與實(shí)踐，保證價(jià)值理念體系的發(fā)展性、科學(xué)性、實(shí)踐性和前瞻性?！?
