都說孩子是母親身上掉下來的一塊肉，有著超乎常人的情感連接。
從孩子出生以來，母親自然而然便會將全身心投入到孩子身上，大到生命健康維護，小到日常生活教導(dǎo)。
只要觸及到孩子未來發(fā)展的，都會小心謹慎。
但生活習(xí)慣，行為舉止都能輕易改善，思想觀念卻是根深蒂固的。
很多母親或是受原生家庭影響，或是受現(xiàn)有家庭所迫，對待孩子的教育方式，存在諸多不當(dāng)。
她們引以為傲或是自然而然形成的教育方式，對孩子來說，或許是災(zāi)禍源頭。
其中，這三種媽媽的教育方式尤為窒息，再累也教不出有出息的孩子。
01
將成績放在首位，忽視心理健康
孩子的教育是否成功，向來都是以分數(shù)的高低去評判的。
這一清晰明確的判斷標(biāo)準，直接導(dǎo)致了父母之間的攀比。
有些母親，更是會為了提升孩子的學(xué)習(xí)成績，不顧孩子情愿，耗盡錢財心里安排諸多課外班。
本應(yīng)享受歡樂的童年，卻被繁重的學(xué)業(yè)困擾。
小小年紀便有這等煩憂不可怕，可怕的是身為母親，只將成績放在首位，孩子的心理健康反而會忽視不管。
正如《小舍得》中的田雨嵐，便是典型代表。
對孩子的學(xué)業(yè)要求，已近乎于瘋癲。在外人面前，千方百計展示自己兒子的優(yōu)秀，甚至能做出直接讓孩子在家宴上背200位圓周率的事。
因數(shù)學(xué)成績降了幾名，便無法接受，直接鬧到學(xué)校，把數(shù)學(xué)老師舉報到開除。
更是為孩子報名參加諸多補習(xí)班，絲毫不允許他有玩耍心思。
田雨嵐的教育方式，讓眾人窒息，而她確實也是現(xiàn)在很多母親的真實體現(xiàn)。
實際上，成績只是人生的階段測評，不能代表全部。
太過于計較成績，只會讓孩子陷入恐慌。
比起學(xué)習(xí)，健康的心理，端正的品性才是首要。
02
犯錯只重懲罰，忽視心靈成長
人生本就是不斷試錯的階段。
就算已歷經(jīng)多年風(fēng)雨的成年人，仍會有思緒不通，行為不當(dāng)之時，更何況是不諳世事的孩子呢？
面對孩子的錯誤舉止，家長一般都會有兩種極端處理方式。
有的會選擇溫柔教導(dǎo)，過后便全權(quán)負責(zé)，當(dāng)做無事發(fā)生。
而有的會嚴厲責(zé)罵，對孩子進行體罰，甚至大打出手。
殊不知，原生家庭會給孩子造成極大影響，在愛的鼓勵下成長的孩子，性格都偏為溫婉樂觀，反之，在惡意的棒打中成長的孩子，都有隱匿自卑的一面。
由于長時間的否定對待，在面對磨難時，會下意識的質(zhì)疑自己，從而變得唯唯諾諾，連嘗試的機會都不愿把握。
孩子的不作為，很大一部分原因都歸結(jié)于家長的錯誤教育。
身為家長，要時刻謹記，犯錯是成長的標(biāo)志，而不是失敗的表現(xiàn)。
我們應(yīng)當(dāng)做好正確的引導(dǎo)，而不是一味的指責(zé)。
切勿讓溫情的家，成為恐怖的噩夢。
03
支配欲望極強，忽視主觀發(fā)展
剛出生的孩子如同一張白紙，最后畫卷何等光景，全由父母譜寫。
很多家長會覺得自己有義務(wù)，有必要去“干涉”孩子的選擇，“決策”孩子的未來。
她們總會認為自己行為舉止是有理可依，并且不容反駁的。
然而在看過相關(guān)調(diào)查后才知曉，當(dāng)下社會，孩子的多數(shù)煩惱都來源于母親的管制。
網(wǎng)上一位網(wǎng)友的分享，讓我印象很深。
因為她除言語描述外，還配上了一張令人窒息的圖：臥室的門被重物砸出一個洞。
而這一切，僅僅是由于母親私自翻閱孩子隱私，網(wǎng)友深感不適，找其理論，卻引得對方勃然大怒。
辯論無果，回臥室反鎖門生悶氣，沒想到母親直接將臥室砸出一個大洞，并振振有詞道：你是我女兒，你的一切我都有權(quán)利知道。
母親的控制欲曾讓她有過不好的想法，破洞的門也是她一輩子的陰影。
控制欲強的母親，會獨斷專行，不容質(zhì)疑，更不能反對和拒絕。
長期以往下去，只會讓孩子厭煩抵觸，甚至喪失獨立思考能力，繼而被殘酷的社會所淘汰。
真正有智慧的母親， 不僅不會管制子女，反而會培養(yǎng)孩子的自主能力，給予他們自由發(fā)展的空間。
有足夠強硬的羽翼，才能坦然面對世界不堪。
知乎上曾有個話題：成功的母親是什么樣的？
有個高贊回答是：每每想起，不會抵觸，不會懼怕，更不會逃避，而是會慶幸，會愉悅，會寬慰。
無論生活是喜是悲，在她面前，都可以肆無忌憚表露。
待人處世的智慧，積極樂觀的態(tài)度，異于常人的能力，每一點都是精神富足的母親所帶來的。
只有維系正向的教育，才能培養(yǎng)出光彩的子女。
