金霞說到今天已經(jīng)上了四節(jié)課，晚自習(xí)還有一節(jié)，我征詢其意見答應(yīng)幫其上一堂語文課，接受的任務(wù)是幫助講解二單元的《學(xué)法大視野》，上課之前好好的對(duì)一些點(diǎn)預(yù)習(xí)了一下，自己能拓展的地方好好的在手機(jī)上查詢了一番。
上課之前金霞去講了一下學(xué)生的日記、周記情況：很糟、真的很糟?。?！有格子的本子竟然超不過一頁，頂破天不過百幾十個(gè)字，感覺就是強(qiáng)迫自己在吃一個(gè)沒熟的橘子，勉強(qiáng)吃了一口，再也吃不下去了，草草結(jié)束。
她選了隔壁班黃夢(mèng)園、彭繼豪兩位學(xué)生的作文進(jìn)行范讀，我趕緊進(jìn)去，怕她喉嚨受不了代替她朗讀了，黃夢(mèng)園寫的是她的好朋友——一群死黨，彭繼豪寫的是他經(jīng)?！俺靶Α眳s非常要好自信的朋友——小矮人，有描寫、有故事、有升華提高，讀來讓人印象深刻，這不就是生活中難得的好日記、好作文嗎？
講了一些后由我講解《學(xué)法大視野》，但此時(shí)此刻，我的心情久久不能平靜，我覺得我應(yīng)該說些什么，特別是在這樣一個(gè)“世界讀書日”的日子里，我覺得我有話要說。
我談了電影《國王的演講》，約克郡公爵因患口吃，無法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。但他積極配合治療，慢慢克服著心理的障礙，最后能發(fā)表出振奮人心的演講，這是他的成功。以此激勵(lì)學(xué)生多鍛煉自己、多表現(xiàn)自我、大膽的放開自我。
談了臺(tái)灣作家林清玄，他小學(xué)時(shí)就堅(jiān)持每天寫500字，不管刮風(fēng)下雨，心情好壞；到了中學(xué)，每天寫一千字的文章；到了大學(xué)，每天寫兩千字的文章；大學(xué)畢業(yè)以后每天寫三千字的文章；到現(xiàn)在已經(jīng)40年了，還是每天堅(jiān)持寫三千字的文章。
談了日本作家村上春樹，他寫了幾十年，一直是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的陪跑者，卻比諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者還出名一些，書籍還暢銷一些，他只要沏好咖啡，坐在工作臺(tái)前，就會(huì)堅(jiān)持寫上十頁，半年就能寫出一千八百頁。
談了俄國作家果戈里說的：“寫作的人像畫家不應(yīng)該停止畫筆一樣，也不應(yīng)該停止筆頭。隨便寫什么，必須每天寫，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從于思想。
談了作者沈從文說過的一句話：“寫吧，寫多了就能寫好?！?/p>
......
以此激烈他們多寫、常寫，寫得多了自然就成為習(xí)慣了。
也許我講得有點(diǎn)蒙太奇、有點(diǎn)朦朧美，學(xué)生都不知道我講這些東西有什么用，也不知道怎么寫，也不知道寫什么，于是我順手拿起放在講臺(tái)上面的一個(gè)日記本，最上面一本。打賭的和大家說：“我沒打開這個(gè)日記本，我絕對(duì)可以預(yù)見這篇文章是平鋪直述，沒有敘述、沒有回憶、沒有拓展、沒有提升；大概字?jǐn)?shù)也應(yīng)該不會(huì)超過兩百字?！焙髞硇液帽晃也轮辛耍沼洷镜囊豁摱紱]有寫滿，題目是：“快要期中考試了”，主要記敘了一些快期中考試了，數(shù)學(xué)沒準(zhǔn)備好、語文更沒準(zhǔn)備好、要好好學(xué)習(xí)，接著草草結(jié)尾...
我縱然一聲大笑，其他人還好意思也跟著笑，“你們還好意思笑，半斤八兩的家伙們！你們寫得好一些？你們寫得生動(dòng)一些？你們寫得帥一些？你們甚或比這個(gè)寫的作者長得好看些？。”于是我談了談自己應(yīng)該如何寫這篇文章。
題目：“期中考試——來啦?。?！”（首先這題目就高端大氣上檔次、有點(diǎn)文藝，有點(diǎn)緊張，卻又有些許期盼，感覺上次是第20名，這一次能進(jìn)到前10名的些許自信。）
第一部分，挑幾門學(xué)科進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：語文文言文部分還沒有太懂，吾將上下而求索這個(gè)意思就研究了好久，奇了怪了，上下都去求索？為什么不左右求索？后來在語文老師的解釋下，原來知道了是：“指百折不撓，不遺余力上下天地的去追求和探索?！笨磥碚Z文學(xué)習(xí)真是奇妙啊。 對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我主要是方程式才接觸沒有掌握太牢，特別是那個(gè)7XX+5x-89=0我問了我同桌，他也不懂，淡淡涼風(fēng)的夜晚我斗膽是向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，后來秒懂了，偷偷的為自己增長的知識(shí)竊喜，高興了整整一個(gè)晚上，第二天還有點(diǎn)小興奮。
第二部分，來一個(gè)回憶：曾幾何時(shí)，我成績(jī)還是很好的，特別是小學(xué)一年級(jí)的其中考試，我還得了個(gè)雙百分，當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)是默寫1-10，并且寫工整；語文是默寫26個(gè)字母，沒想到也被我默寫對(duì)了，我得了全班第一，回想起來，心里還有點(diǎn)默默的自豪，現(xiàn)在我長大了，我成績(jī)?nèi)諠u凋零，分?jǐn)?shù)日漸稀少，漸漸不忍目睹，心有所傷。
第三部分，搞一個(gè)拓展：我覺得學(xué)習(xí)還是一個(gè)鍥而不舍的過程，只要努力了就會(huì)有收獲，在老師的辛勤教誨下，在自己默默的努力下，我相信這一次會(huì)有所提高的，期末考試我將會(huì)考得更好。當(dāng)然我還是要默默的祈禱上天：“老天保佑，我這一次考過劉心怡，讓我從20名前進(jìn)到10名，如果我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我保證這個(gè)月都幫爺爺奶奶多做家務(wù)！”
第四部分，來一個(gè)提升：期中考試——來吧，風(fēng)里雨里，我都在這里等你?。?！
當(dāng)然，在講口述這個(gè)作文中，我的總結(jié)更充實(shí)，我的回憶更豐富，我的拓展更有力，我的提升更華麗。講完這個(gè)作文的例子后，我另外講了一講周記應(yīng)該注意的事項(xiàng)，比如要寫一周發(fā)生最令自己難忘的事，值得回憶的事，有內(nèi)容寫的事。
也許這個(gè)周末他們會(huì)有素材了，祝愿孩子們，能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)?。?！
——2018年4月23日
