回想起高中同學(xué)，總有那么一個人，以前從來不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但畢業(yè)兩三年就做到年薪50萬，開上捷豹，讓人羨慕不已。也總有那么一個人，從小學(xué)習(xí)成績?nèi)嗟谝唬蠋熝壑械墓詫W(xué)生，如今卻在一家國企上班，拿著不到一萬的月薪。
為何這兩類人差距會這么大，難道是一個運氣好，一個運氣不好嗎？
是，也不是。運氣是天注定，更重要的是努力。而努力也是有方法的，好的方法能讓你事半功倍。成甲的《好好學(xué)習(xí)》就是告訴你如何提高學(xué)習(xí)的層次。
知識改變命運，越是有認(rèn)知優(yōu)勢的人，更能把握住趨勢。中國過去30年，認(rèn)知優(yōu)勢的發(fā)展大概有三個階段：第一階段90年代-20世紀(jì)初，知識數(shù)量構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢；第二階段20世紀(jì)初-現(xiàn)在，知識獲取速度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢；第三階段現(xiàn)在-未來，知識深度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢。目前我們處在第三階段，在知識大爆炸的時代，我們必須對知識進行管理，以此來提升我們的認(rèn)知深度，進而改變我們的行為模式。
知識管理分為篩選、處理和應(yīng)用。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么知識？
自媒體興起雖然讓信息暴增，但大多不過是“新瓶裝舊酒”。大多數(shù)人追逐網(wǎng)上的方法論，實則掉入圈套：我們越努力，跑得越快，要學(xué)的新知識就越多。這就像是“老鼠賽跑”，看起來不停的努力，但仍在原地打轉(zhuǎn)。要想從中跳出來，我們就要學(xué)會分辨，透過事物的現(xiàn)象看清底層邏輯，比如“如何取10W+的標(biāo)題”，推理其底層邏輯為“讀者點開文章遵循哪些心理學(xué)現(xiàn)象？”，實則是心理學(xué)研究的領(lǐng)域?；具壿嫸际强梢酝ㄓ玫?，學(xué)會后可以遷移到其它領(lǐng)域，這就是高效率的學(xué)習(xí)。
首先，專業(yè)領(lǐng)域知識是必須專心學(xué)習(xí)的，并且要盡可能做到極致；其次是多元化，多元不意味著隨意學(xué)習(xí)其它領(lǐng)域的知識，而是選擇可以加強本職業(yè)/專業(yè)的知識，比如你做的是市場營銷，心理學(xué)、人際溝通、管理等就是能輔助你專業(yè)的相關(guān)知識。
如何更有效地從書中獲取知識？
1、在新舊知識間建立聯(lián)系
很多人都是以最快速度讀完一本書，然后摘抄完筆記了事，這種方法低效又落后。摘抄的知識是一個個孤立的知識點，是“死的”，只有將書中的知識與腦中原有的知識結(jié)合構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)，我們才更能從不同角度和領(lǐng)域?qū)ν恢R進行分析，從而加深理解，達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的——將知識內(nèi)化成能力。
培養(yǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力并非一朝一夕，書中有兩個學(xué)習(xí)心態(tài)可以幫到我們。
綠燈思維。人會對與自己意愿、價值觀等相悖的知識產(chǎn)生習(xí)慣性防御，你的知識體系不是100%正確，別人的觀點也不是100%錯誤，不如放下防御，聽聽觀點是如何推理出來的，也是我們能夠從不同角度獲得啟發(fā)和成長的機會。
以慢為快。我們之所以想快速成長，是因為我們所處的的社會變化太快，對人的要求越來越高。我們怕被淘汰，想要提升能力也快，但這樣適得其返。只要大腦的運轉(zhuǎn)效率沒有提升，技能提升就不可能快。快速學(xué)習(xí)反而要慢，要做到結(jié)硬寨，打呆仗，以慢為快。
提升學(xué)習(xí)能力的三種方法
1、反思：提升知識掌握的層次。反思是修煉內(nèi)功，反思是對產(chǎn)生結(jié)果的原因進行分析，幫助下次做相同的事情時做出更準(zhǔn)確的判斷。反思可以促進已有知識產(chǎn)生新知識，可以發(fā)現(xiàn)知識的誤區(qū)，可以督促我們檢查學(xué)到的新知識是否用了起來。
訓(xùn)練反思的三種方法
從小事反思，深入突破。培養(yǎng)寫反思日志的習(xí)慣，反思日志參考模板
1、今天遇到什么問題？
（1）表面問題
（2）實際問題
（3）我的錯誤假設(shè)：
2、為什么會產(chǎn)生這個問題？
3、在矛盾出現(xiàn)時，我的心理表現(xiàn)怎樣？
4、怎樣解決，有什么啟示？（事實、情緒、自我認(rèn)知三個層面）
把生活案例化處理。我們經(jīng)?；ㄥX去學(xué)別人的經(jīng)驗、踩過的坑，倒不如把我們自己生活的素材重新解讀，形成洞見。
培養(yǎng)寫反思日記的習(xí)慣。事實、感受與情緒、思考三者都應(yīng)該寫下來。
2、以教為學(xué)。
教別人的過程，是一個強化記憶和認(rèn)知的過程。如今自媒體發(fā)達(dá)，可以通過寫作、分享等方式來以教為學(xué)。
3、刻意練習(xí)。
持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個技巧
1、記錄
2、回顧。以周為周期回顧，審視問題解決思路；以年為周期回顧，檢視基本思維方式和激發(fā)靈感；5年以上回顧，探尋基本規(guī)律如何影響生活。
3、付費購買，以金錢換時間。
無論方法再多，最重要的一條依然是堅持，只有堅持去做，學(xué)來的知識才會迅速內(nèi)化成能力。
用知識武裝自己的大腦
