談起這個話題的緣由，是因為有兩位家長找我詢問，孩子今年讀高一，考試成績不太理想，不知道該怎么辦？
給出的建議是，除了在學校正常上課之外，可以考慮給孩子課后找網課學習。
若孩子夠自覺，愿意主動學習，可以去B站聽網課，學習效果杠杠的。
若孩子不太自覺的話，家長可以先與孩子溝通開導，讓他認識到網課能夠幫他提升學習效率、節(jié)省時間，進而提高成績，更輕松地考上大學。剛開始時家長可以在一旁督促，等他養(yǎng)成習慣之后，再慢慢地退出。
與家長聊完之后，感覺不過癮，這個話題還可以往深處挖。今天我們就接著這個話題聊一聊，如何高效地利用B站網課，學習高中數學？
文章較長，大家可根據目錄直接跳轉。
目錄
一、分享三位UP主
1、一數
2、李永樂高中數學
3、阿不高中數學
二、學霸是如何利用網課，高效學習的呢？
1、找到適合自己的網課老師，跟上他講課的節(jié)奏
2、確定學習目標
3、不糾結于是否要做筆記，關鍵在于是否聽懂
4、保持專注與自律
5、聽完后重新做一遍例題與變式題
6、刷題
7、輸出
三、何時看網課；網課的優(yōu)勢所在
（一）
B站上有很多知識博主，免費分享各種學習方法與解題技巧，但如果沒有經常上網，可能對他們不夠熟悉，今天在這分享三位UP主，讓同學們跟著他們學習，正確高效地學好高中數學。
一、一數
首推“一數”，不僅是因為他的高中數學體系最完整，而且注重于站在學生的角度思考問題，把學生當成普通人來教，從易到難、由淺入深，適合于零基礎小白、基礎較差、或沒有數學思維的學生觀看。
他這個系列網課正在同步今年新高一教學進度更新，質量相當高，很多付費網課都沒這么高質量。如果你能用心學進去，數學上110分，問題不大。
不要小看這110分，很多剛進高一的家長或學生可能還沒有概念，仍以初中數學成績來衡量，可以說，初中數學120分在高中數學老師的眼里，也就剛剛及格水平，主要是現(xiàn)在全國各地中考數學的水分太大。（當然，這個也要分地區(qū)，像長沙、武漢等地的中考數學，仍保留一定的水平）
大部分地區(qū)重點高中高一期末的數學成績，普通班平均分就40多分，重點班會高一點，70分左右，班上上100分的同學屈指可數，所以能上110分是相當厲害了。
二、李永樂高中數學
李永樂老師，精通高中數學、物理，教學水平在全國稱得上數一數二，當年在人大附中教書，全網知名度很高。
把他放在第二的位置，有兩點原因：
一、他的網課視頻錄制得比較早，現(xiàn)在已經不更新了。
二、網課的體系化被分割，不太連貫，需要自己去B站尋找網課資源?，F(xiàn)在他在B站的網課視頻，是其他UP主上傳的，按不同知識模塊分散各處。他的官方賬號，是以分享科普視頻為主，并沒有他錄制的學習視頻。（如果在B站沒找到對應模塊的視頻，可以去“西瓜視頻”找找）
對了，B站上還有另一位李永樂老師，年紀比較大，講的是線性代數，這是高等數學的內容，不是我們要找的，不要搞錯啦。
三、阿不高中數學
體系完整，思維靈活。
適合于有一定基礎、具有數學天賦的學生，普通學生看他的視頻，可能會有點跟不上，不知所云，畢竟他的視頻有些涉及到競賽思維，一般的學生或許難以接受。
但對于基礎扎實，有數學天賦的高中生來說，看到他的視頻，會驚為天人，快速打通學習數學的任督二脈。
（二）
有家長問，孩子在暑假明明看過初升高網課，也上了初升高的銜接課，為什么考試還是不及格？
如何才算高效地利用網課學習？或者說，學霸通常是怎么利用網課呢？
一、找到適合自己的網課老師，跟上他講課的節(jié)奏。
上述三位UP主，均畢業(yè)于清華北大，當年他們是競賽保送生，秉承著一顆為了教育公平的心，在網上無私分享知識。
你在線下去找與他們同水平的老師講課，市場價至少800元/小時，還不一定找得到合適的。
除非你在當地重點高中的重點班上學，否則，你學校數學老師的教學水平，大概率比不上這些網課老師。
當然，你也可以自己去B站尋找其它合適的網課，不一樣非得看所推薦這三位的視頻，適合自己的網課老師，才是最好的。確定好之后，就靜下心來學習，不要三心二意，來回切換著不同的網課視頻看。
二、確定學習目標
用網課學習之前，先明確自己想要掌握的知識點或考試目標，以便有針對性的選擇網課或制定學習計劃。預習、復習、專題突破等，參考網課目錄，選擇合適的網課。
網課視頻通常根據難易程度，分為基礎、中檔、拔高，自己依據實際情況，靈活選擇網課視頻。
三、不糾結于是否要做筆記，關鍵在于是否聽懂
學習不是作秀，表演給誰看的，關鍵在于這一節(jié)網課是否真的聽懂，每個知識點的來龍去脈、公式的推導過程是否能獨立寫出來。
網課筆記做得工整美觀，考試兩眼一抹黑，也是無濟于事。何況做筆記相當浪費時間，低效、無用。
四、保持專注與自律
學習數學需要專注力，要保證學習過程中不被手機、社交軟件等干擾，提前關閉鬧鐘。
不要開彈幕觀看視頻，否則，你的注意力很快會被有趣的彈幕所吸引，除非是哪里沒聽懂，你在思考之后也想不出來，暫停一下，看看彈幕上是否有提示。
同樣的，你也不要隨意點開視頻下方的評論區(qū)，因為這幾位UP主的視頻廣受好評，評論區(qū)通常比較熱鬧，動輒上萬條評論。小手一點開評論區(qū)，眼睛根本停不下來，很快就會忘記自己是來看網課的，時間在不知不覺中就浪費。
五、聽完后重新做一遍例題與變式題
一般的網課時長，短的10-15分鐘，長的不會超過30分鐘，這中間，涉及到計算部分，最好自己跟著動筆算一遍。否則，聽完之后沒什么感覺。
動筆計算，是為了讓自己有效地參與課堂，跟著老師的節(jié)奏走，順便鍛煉計算能力，而不是像聽戲一樣的走過場。
聽完一節(jié)網課之后，你可以將這節(jié)課所有的例題與變式題截圖保存，放進word文檔中，然后開始專注寫題。
遇到不會寫的題也不要慌，先跳過去。其實，這很正常，聽第一遍就能學會的是天才，正常人學會一個新的高中知識點，需要三到五遍。盡自己最大的可能，能寫多少算多少，不要騙自己。
以“一數”的基本不等式這一節(jié)網課，舉例說明。
這節(jié)網課時長52分鐘，內容較多，題目比較難，屬于拔高類專題課。把其中所講的例題挑出來寫，如下圖。
全部寫完之后，再來對答案，對于寫錯或不會寫的題，回頭重看視頻的講解過程，思考哪里出了問題，弄清漏洞所在，再關閉網課重寫，直至徹底弄懂為止。
六、刷題
買一本刷題類教輔，不會找教輔的讀者，可以去看之前寫的一篇文章（高中數學教輔怎么選，才能真正幫你提升成績？），找到對應的章節(jié)，開始刷題。
看網課只是手段，最終的目標就是為了熟練掌握解題方法與技巧，刷題是必不可少，但要有針對性的刷題，不能一味的埋頭苦干，而忘記歸納總結。
網課老師講的解題方法與技巧，也是他們通過實踐而來的，別人的東西拿來，通過解題消化吸收，化為己用。如此，才能變成自己的東西，通過產出來檢查自己到底掌握得怎么樣。
七、輸出
聽課是一個被動輸入的過程，學習效率較低，主動輸出才能提高學習效率。刷題是一種輸出，但比較枯燥，閉門造車，寫多了還容易煩躁。
還有另一種輸出方式，那就是教別人解題，可以先教同桌或好友，等強大之后，再主動舉手，去講臺上教全班同學。
這樣教了兩三次贏得成就感之后，就會喜歡上這種感覺，學習數學賊帶勁，就跟打游戲似的產生快感，恨不得一天24小時學習數學。
這就是大名鼎鼎的費曼學習法，通過輸出倒逼輸入，高效學習，知識傳輸效率直接拉滿。
不要怕教會其他人，等于培養(yǎng)自己的競爭對手，高考是全省幾十萬學子同平臺競爭，就你們班上50名學生，完全不是一個量級，眼光放長遠一點。
將班上整體的學習氛圍帶動起來，獲得的好處超乎想象，別人的解題思路也會啟發(fā)你的思維，他們都是你學習之路上并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，這種情誼多年之后都不會褪色。
以上的七點，其實在引導你主動參與學習的過程，使之形成正向反饋，通過時間效應擴大，這比你在外面去找老師補課要高效得多，學習時間機動靈活，還是免費的。
（三）
可能有家長會說，現(xiàn)在的高中生，一周就放半天假，哪有時間看網課？
如果確實只放半天假，那就利用好這半天的時間，先用網課復習本周沒弄懂的知識點或解題技巧，若時間充裕，而自己還能繼續(xù)學，再預習下周的課程。
剛開始看網課的第一個月，達不到理想狀態(tài)也沒事，能學多少算多少，萬事開頭難，熬過這段時間就好了。只要能形成滾雪球效應，積少成多，早晚有一天能超過當前班級整體的學習進度，比別人多學一輪。
多說一句，對于今年剛進高一的學生來說，必修第一冊的函數，非常重要，高中函數是一條貫穿始終的主線，在高考數學占70分，幾乎占據半壁江山，與多個模塊內容相互關聯(lián)。高中數學能不能學懂，就取決于函數能不能學懂，很多同學都是在學習函數時慢慢掉隊，之后再也跟不上了。
或者，我們可以利用寒暑假、五一、國慶等長假，每天利用固定時間段觀看網課視頻，用來預習下學期的知識，或復習上學期沒搞懂的三角函數、向量、導數等難點知識，專項突破。
不建議在正常上學的周中上完晚自習之后，還來看網課學習，這樣做，精神狀態(tài)過差，聽課效率大打折扣，勉強打起精神，反而使得自己在內心深處厭惡網課，白白糟蹋好東西。
除了剛開始接觸網課，可能會有不適感外，等你完全適應網課之后，按照上述的七點流程，嚴格執(zhí)行，吸收知識的效率，估計會比正常線下課高出2-3倍。
網課視頻，作為課堂的有效補充，最大的阻礙，就是學生本人無法控制自主學習，但這正是初、高中學習的最大區(qū)別，初中教師在學生后面追著，將知識點喂給他們；但高中教師從不慣著學生，教導他們從高一開始就要學會自主學習，自由安排學習時間。誰能優(yōu)先轉換這個思路，誰就能脫穎而出。
看網課，是便捷高效省錢的學習方式之一，只要有能上網的手機或電腦就行。當然，還需要一周2-3小時，包括你的專注力、抵制誘惑的自制力。看似要求不高，實則一個班也找不出2-3人，能堅持學半年。
很多大三、大四的學生考研，也是在B站找各種學習資源，通過看網課才學會的專業(yè)課。只不過，他們基本上是靠著自律孤軍奮戰(zhàn)，而你，還有一群跟你有相同目標的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。
加油吧，少年！
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