班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，也是事故的多發(fā)地，因此守住班組這個(gè)事故的最前沿陣地，是構(gòu)建企業(yè)安全和效益的基礎(chǔ)?！鞍踩?zé)任，重在落實(shí)”，落實(shí)最終就是靠班組落實(shí)到個(gè)人、落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的日常工作中去。因此，不斷強(qiáng)化班組安全管理，讓班組成為安全工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，是當(dāng)前工作的重中之重，這正是公司“十二五員工素質(zhì)提升工程”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)之一。
一、發(fā)揮班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用
發(fā)揮班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的作用，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。作為班組長(zhǎng)，除了自己要懂安全外；還要帶頭認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)程；不僅自己具備先安全后生產(chǎn)的意識(shí)，還要嚴(yán)格要求班組內(nèi)的每一個(gè)成員；不僅要合理安排班員的工作，還要擔(dān)負(fù)起保護(hù)班員的責(zé)任，要讓班員明白違章的危害和可能產(chǎn)生的后果，以及今后防范措施。
遇到大型或復(fù)雜的操作以及重大檢修項(xiàng)目等，班組長(zhǎng)要先到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行察看，觀察有無(wú)安全隱患或不安全因素，確定危險(xiǎn)點(diǎn)，拿出具體可行的防范措施，并讓每個(gè)班員都知道危險(xiǎn)點(diǎn)在哪里，應(yīng)該如何去防范，然后再開始工作。
班組長(zhǎng)要不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)工作中新的危害因素，并告知員工做好防范措施。要組織員工不斷總結(jié)，力求做到崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化，流程化。要結(jié)合公司先進(jìn)操作法工作，總結(jié)出既安全有高效的工作流程。
二、結(jié)合實(shí)際，不斷注入公司新的科學(xué)管理方法
公司多年來(lái)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，逐步推行了一些先進(jìn)的管理理念，并卓有成效的開展了工作。從最早的ISO9000質(zhì)量管理體系發(fā)展到今天的QHSE綜合管理體系、卓越績(jī)效管理和現(xiàn)場(chǎng)管理星級(jí)評(píng)價(jià)、“6S”管理等等，先進(jìn)的管理理念需要各級(jí)班組真正去落實(shí)和貫徹，要結(jié)合班組實(shí)際，不斷導(dǎo)入這些科學(xué)的管理方法和理念到我們的日常管理中去，首先將班組管理做好，只有班組管理做好了，達(dá)到班組風(fēng)正氣順，和諧健康，班組的安全管理工作才能真正做好。特別要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理，認(rèn)真落實(shí)公司“6S”管理要求，要做到設(shè)備環(huán)境整潔，安全附件齊全，各種記錄標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。班組員工需持證上崗，正確使用和穿戴安全防護(hù)用品，現(xiàn)場(chǎng)材料和工器具放置整齊有序，安全標(biāo)志齊全醒目，各種信息的收集、傳遞、分析和處理工作及時(shí)到位，能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地反映生產(chǎn)中的問(wèn)題。
此外，班組長(zhǎng)要在管理上注入情感的內(nèi)容，運(yùn)用家庭親情叮囑增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，把安全管理的范圍延伸到員工的家庭和生活中。
三、以員工素質(zhì)提升工程為契機(jī)，做實(shí)班組安全管理
公司正在深入開展“員工綜合素質(zhì)提升工程”。各級(jí)班組要以此為契機(jī)，利用員工高漲的學(xué)習(xí)熱情，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)安全基礎(chǔ)工作，做實(shí)班組安全管理工作。記得**董事長(zhǎng)在2010年12月17日公司安委會(huì)暨部分二級(jí)單位廠長(zhǎng)（經(jīng)理）安全管理研討會(huì)上的講話《安全生產(chǎn)重于一切》中指出:一個(gè)企業(yè)要做好安全生產(chǎn)工作，沒有任何捷徑可走;做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是保障安全生產(chǎn)的首要條件；“要做好安全工作，必須抓好班組建設(shè)”。公司的安全管理規(guī)章制度不可謂不健全，缺乏的是認(rèn)真地執(zhí)行和落實(shí)。例如單單一個(gè)《檢修安全報(bào)告書》的填寫，真正有誰(shuí)認(rèn)真地到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行危害辨識(shí)，去落實(shí)防范措施呢？我們很多單位和班組更多的是形式，安全上還有很多諸如此類的事情，所以我們?cè)诎踩芾砉ぷ髦械拇_存在很多不夠務(wù)實(shí)的地方。我想只要我們認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，認(rèn)真履行安全職責(zé)，將班組安全管理工作一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處，懷著“對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)”的精神，我們的安全工作一定會(huì)出現(xiàn)嶄新的局面。
四、營(yíng)造具有自身特色的班組安全文化氛圍
通過(guò)班組安全管理的不斷提升，逐步形成具有班組自身特色的管理，讓員工在潛移默化中形成良好的安全習(xí)慣，只有員工的安全文化素質(zhì)達(dá)到了一定的水平，安全行為才會(huì)成為員工的自覺行為，各種事故才會(huì)減少或不發(fā)生，所以安全生產(chǎn)很大程度上依賴全體員工安全文化素質(zhì)的提高。員工安全文化素質(zhì)的提高主要途徑是安全教育，因此，在班組中要依靠多種載體，多種方式進(jìn)行宣傳，以傳播、營(yíng)造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的安全文化氛圍。圍繞班組開展的安全教育工作既要扎實(shí)有效，達(dá)到入耳、人心、入腦的目的和事半功倍的效果，又要全面到位，貫穿于生產(chǎn)的全員、全方位、全過(guò)程；既要形式多樣，又要具有知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性、靈活性；既要吸引和感染員工學(xué)習(xí)安全知識(shí)和生產(chǎn)技能，又要運(yùn)用榜樣效應(yīng)，利用經(jīng)濟(jì)和精神的雙重激勵(lì)作用，使員工學(xué)有榜樣，趕有方向，超有目標(biāo)。
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