《秋天》導(dǎo)學(xué)案
目標(biāo)引導(dǎo)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、流利、有感情的朗讀課文直至背誦
2、感知詩歌內(nèi)容，把握作者感情
3、體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和意向
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活的感情
重點(diǎn)難點(diǎn)：1.初步把握詩文基調(diào)，有感情地朗讀詩歌，做到熟能成誦。
2.通過品味語言、描繪畫面、仿寫歌詞來體會(huì)詩歌的意境。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)初讀課文，完成下列問題。
1．給下列加點(diǎn)的字注音
震落（ ） 丁 丁( ) 鐮刀（ ） 肥碩（ ）
棲息（ ） 鳊魚（ ） 烏桕（ ） 蘆篷（ ）
滿載（ ） 歸泊（ ） 寥闊 ( ) 枯涸( )
清洌 ( ) 夢(mèng)寐（ ）
2．解釋下列詞語在文中表達(dá)的內(nèi)容，。
肥碩： 寥闊：
清洌： 夢(mèng)寐：
3．朗讀詩歌。
【提示】朗讀時(shí)注意語氣、節(jié)奏、語調(diào)及重音的把握。
問題深入
4．如果詩歌的題目你不知道，那么我們可以通過文中的哪些景色感知到呢？
5.各個(gè)地方的秋天都是不一樣，本文是哪里的秋天呢？從那些景物可以看出來呢？
6. 本文共描寫了秋天的幾幅畫面？請(qǐng)給每幅畫命上整齊的名字
7.這首詩只有短短三節(jié)，卻勾畫了秋天特有的韻味，描繪了三幅既流動(dòng)又整合的畫面，試分析一下作者的寫作情感
多元互動(dòng)
（一）品味語言
有感情地朗讀這首詩，體會(huì)、分析感情、語言的精妙之處。
【提示】品味詩歌的語言可以從以下方面進(jìn)行：（1）用詞的貼切、準(zhǔn)確（2）修辭的運(yùn)用 （3）句式特點(diǎn) （4）表達(dá)的感情
我的品味：
1. 伐木聲丁丁地飄出幽谷
2. 收起青鳊魚似的烏柏葉的影子
3.那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
精講突破
4. 秋天棲息在農(nóng)家里。對(duì)“棲息”的理解
5.秋天游戲在漁船上。對(duì)“游戲”的品味
6.秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。對(duì)“夢(mèng)寐”一詞的理解
（三）品析詩歌的意境美，體會(huì)作者的思想感情。
【提示】意境是作者描寫某種事物所達(dá)到的境界，是作家的思想感情和作品的生活圖景的和諧統(tǒng)一的結(jié)果。體味意境的方法主要是通過對(duì)詞句的品味，把握意象，抓住詩的畫面和氣氛，去理解、感受“此時(shí)”“此景”中“此人”的“此情”是什么。、
課堂反饋
課堂小結(jié)
本詩從多種感官角度出發(fā)，運(yùn)用 、 的修辭。寫出夏忙后農(nóng)閑的景象：
（四）齊讀、自背、齊背、比賽背誦。
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