三尺講臺，是教師的舞臺。這里，沒有耀眼的閃光燈，也沒有華美的背景裝飾。這里，只有淡泊之人方可潛心窮經(jīng)，只有赤誠之士才能傾情育才。祁東縣二中優(yōu)秀數(shù)學教師周青就是這樣一個默默獻身教育事業(yè)的人。18個春秋，他將三尺講臺當作田園，用智慧耕耘、用愛心灌溉，詮釋了“人民教師”的深刻涵義。
師德為先，愛崗敬業(yè)，這是周青老師教學工作的真實寫照。執(zhí)教以來，周青老師兢兢業(yè)業(yè)，善于學習，積累了豐富的教學經(jīng)驗。他認真研究教材，勇于開拓創(chuàng)新，探索了“合作探究式”課堂教學模式，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。2015年，他所帶的1212班在高考中又續(xù)寫了衡陽市農(nóng)村中學的“神話”，成為衡陽市2015年高考“最牛班級”，全班75人全部上一本，600分以上35人，超過絕大多數(shù)市內(nèi)名牌省示范型普通高中全校600分人數(shù)的總和。
“視生如子，以班為家”，這是同事領(lǐng)導眼中的周青老師。作為一名人民教師，周青老師關(guān)愛學生，把學生當作自己的孩子，極盡所能地付出智慧和愛心，深受學生的喜愛。他所教班中曾有一名中途從市區(qū)中學轉(zhuǎn)過來的學生，為讓其戒掉網(wǎng)癮，認真學習，周青老師不下二十次找該生談心，最終將他逐步轉(zhuǎn)變過來，在高考中考上了一本學校，這讓學生家長感激不已。周青老師在教學中做到了愛中有嚴，嚴中有愛，始終用愛心去溫暖學生，引導學生，對學生動之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。學生的巨大轉(zhuǎn)變和進步,換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得想讀書了!”“還是周老師指導有方呀!” ……由此，他所帶的班級，班風正，學風濃，面貌新，多次被評為文明班級和先進集體。
春天因鮮花而爛漫，青春因榮耀而璀璨。周青老師忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了非凡業(yè)績，受到了領(lǐng)導、同事的一致好評，得到了學生家長及社會的廣泛認可。2003年至今，連續(xù)多年所帶學生獲省高中數(shù)學競賽一等獎并被評為優(yōu)秀輔導教師，在市級以上刊物發(fā)表教育教學論文近50篇;2015年，獲評“衡陽市骨干教師”稱號，同年榮得祁東縣教育系統(tǒng)首屆“突出貢獻獎”;2016年獲評“衡陽市優(yōu)秀教師”、“衡陽市首屆教學名師”，同年4月被祁東縣委組織部作為“共產(chǎn)黨員先進典型”向省市組織部推薦，同年被選為祁東縣第十七屆人大代表;2017年，獲評“衡陽市衡州工匠——首屆金牌教師”;2018年，獲評湖南省第十屆特級教師。
