原標(biāo)題：沈陽一中學(xué)為教師增“戀愛假”
進(jìn)入10月，沈陽市第一六五中學(xué)開始實(shí)施教師調(diào)休方案，該校教師可享受“孝親假”“親子假”“戀愛假”。近日，該校金校長在接受北京青年報(bào)記者采訪時(shí)表示，老師在不影響教育教學(xué)的前提下，每月請假不超過2次，每次半天，不扣績效工資，可以包括未婚教師的“戀愛假”，已婚教師參加孩子家長會(huì)的“親子假”，教師照顧父母的“孝親假”等等，“這是學(xué)校為了提升教師幸福感所做的人性化舉措?！?/p>
學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)失衡
近日，沈陽市一所中學(xué)為學(xué)校教師增設(shè)“戀愛假”“孝親假”“親子假”的消息引發(fā)不少網(wǎng)友的關(guān)注。北青報(bào)記者從該校金校長處了解到，自今年上半年，學(xué)校就開始醞釀為教師增設(shè)假期的方案。主要是考慮到學(xué)校目前的教師年齡結(jié)構(gòu)失衡、平均年齡超過45歲，更年期與壓力疊加，家庭負(fù)重與工作壓力交織，使得絕大多數(shù)教師常年處于亞健康狀態(tài)，心理和身體需要調(diào)和緩沖。同時(shí)，對于特殊貢獻(xiàn)的教師群體（如班主任教師），存在教師工作責(zé)任大、時(shí)長長、付出多，而學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制則相對不足的問題。
金校長介紹，基于上述實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，對于勞動(dòng)強(qiáng)度大、有特殊貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校研究決定通過調(diào)休制度，以此創(chuàng)設(shè)尊重教師的激勵(lì)機(jī)制。在沈陽市區(qū)總工會(huì)和沈河教育工會(huì)的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾個(gè)月研討及征集教師意見，學(xué)校于10月份開始實(shí)行教師調(diào)休方案。
每月可調(diào)休兩個(gè)半天
調(diào)休方案規(guī)定，在不影響學(xué)校教學(xué)和學(xué)?；顒?dòng)的前提下，因病、因事請假，對于滿足條件的教師，給予適當(dāng)調(diào)休安排，不扣績效工資，不計(jì)入月考勤數(shù)?！耙蚴抡埣侔ㄎ椿榻處煹摹畱賽奂佟?、教師照顧父母的‘孝親假’、已婚教師為參加孩子家長會(huì)的‘親子假’等，但不只局限于這幾類?！苯鹦ｉL說。
金校長還表示，調(diào)休方案實(shí)行之前，學(xué)校教師也可以請假，但可能會(huì)對績效或收入有影響。比如遇到孩子開家長會(huì)的時(shí)候，很多老師可能就不會(huì)請假，還有的老師在患病的情況下仍舊堅(jiān)持上課，“我們不鼓勵(lì)教師帶病上課，也希望教師在教好學(xué)生的同時(shí)能兼顧自己的孩子，調(diào)休方案都是考慮到老師的實(shí)際需求制定的人性化舉措?！?/p>
北青報(bào)記者了解到，調(diào)休方案于10月份開始實(shí)行，教師在請假的同時(shí)需保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，在調(diào)休方案規(guī)定范圍之內(nèi)的請假將不再影響該校教師的考勤和績效?！霸趯?shí)行過程中，學(xué)校也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況活性調(diào)整這一方案?！苯鹦ｉL說。
休假前提是不影響課務(wù)
北青報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，此前就曾有學(xué)校為提升教師幸福感創(chuàng)新假期，增設(shè)“戀愛假”“幸福假”等。今年年初，杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)就曾給單身的青年教師和已婚未育的老師放“戀愛假”，還將學(xué)校原有的“獨(dú)子假”升級(jí)為了“親子假”，并增加了“幸福假”。在不影響課務(wù)的前提下，每月可以享受兩次的假期，每次不超過半天，具體視情況而定。對此，當(dāng)?shù)亟逃直硎?，根?jù)校方要求，教師會(huì)在教學(xué)任務(wù)外請假，只要是在適度范圍內(nèi)，允許學(xué)校有創(chuàng)新。
有教育學(xué)者表示，不少老師感到“壓力很大”，很多時(shí)間用于工作，很少有自己生活的空間。增設(shè)“戀愛假”等也是學(xué)校管理的一部分，“可以讓老師有更多時(shí)間和空間來平衡生活和工作”。
責(zé)任編輯：張申
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