幼稚大叔花28年，設(shè)計(jì)出520所「危險(xiǎn)」幼兒園，居然風(fēng)靡全球，拿獎(jiǎng)到手軟？
本文轉(zhuǎn)載授權(quán)自公號：借宿（ID：jiesu1228）因?yàn)槿毡纫巴氐囊淮窝葜v，我居然種草了日本幼兒園？這次并不是因?yàn)閲獾脑铝帘容^圓，而是對于國內(nèi)的孩子來說，它一點(diǎn)也不像幼兒園，而且還具有「危險(xiǎn)」。既沒有色彩斑斕的房屋，也沒有各種可愛的玩具，居然還教出了最單純的小朋友？如果要問諸多的家長，未來會(huì)送孩子去一個(gè)怎樣的幼兒園，家長們都會(huì)說：要去一個(gè)好的。
但好像很少有人會(huì)考慮孩子眼中「好的」幼兒園是什么樣子的，是彩虹嗎？是玩具嗎？是各種親子游戲嗎？日比野拓覺得都不是，「幼兒園不是游樂場，應(yīng)該是最單純的，略帶危險(xiǎn)的。」別看是個(gè)大叔，實(shí)際十分「幼稚」，一個(gè)演講被他弄得像和小朋友在聊天。
他花了28年，一共打造了520個(gè)幼兒園，這些幼兒園和我們記憶中的完全不同。沒有彩虹跑道，沒有卡通玩偶，取而代之的是無盡白墻和木色地板，樸素得像別人家的私宅。在他的幼兒園里，孩子們可以在玻璃窗前大擺搞怪表情。也可以把游戲區(qū)設(shè)到屋頂，沒有那么多安全措施，孩子們可以大膽的玩蹦床。還能在幼兒園里安水池，小朋友可以光著腳丫子踩來踩去，一點(diǎn)也不擔(dān)心濕衣或者沾水。甚至可以給小朋友來個(gè)室內(nèi)攀爬，毫無安全措施的情況下，小朋友也可以瘋狂嗨玩。日比野拓是日本著名的幼兒設(shè)施設(shè)計(jì)師，對他來說，他做幼兒園的最高準(zhǔn)則就是——單純。在他眼里，幼兒園的主角是孩子們，讓孩子們在幼兒園里感覺到快樂是最重要的。人們常說三歲看大，三歲的記憶在人的一生中是非常重要的，感知快樂就是從那個(gè)時(shí)候開始。
日比野拓仍然記得他三歲的時(shí)候，家中庭院就有紅色的小三輪車，小皮球，窗邊還養(yǎng)了一只小鸚鵡。
也有很多臺階，他很喜歡蹦來蹦去，連角落椅子下的廠家標(biāo)簽都還記得，因?yàn)樾『⒕拖矚g鉆到小角落去。雖然在聚光燈下，日比野拓有許多個(gè)身份，但私底下卻是個(gè)大孩子。
「經(jīng)常被周圍的同事、朋友，甚至連客戶都嘲笑我簡直像個(gè)五歲的小孩。」即使年紀(jì)不算小了，日比野拓也會(huì)和小朋友們一起玩沙土，玩到渾身都臟了也不會(huì)發(fā)覺，就是這樣一同玩耍，才能知道小朋友真正快樂的點(diǎn)在哪。愛探索和好奇是小朋友的天性，但傳統(tǒng)幼兒園那些五彩斑斕的顏色，和過多的卡通裝飾反而會(huì)剝奪小朋友自主玩樂的方式。
現(xiàn)在打造的幼兒園，所有元素都是大人眼中的可愛元素，但大人不應(yīng)該把自己認(rèn)為很可愛的東西強(qiáng)加到他們腦子里。
所以，在日比野拓的幼兒園里，有很多刻意留白的地方，讓小朋友發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在日本熊本縣，日比野拓就打造了一個(gè)「逆天設(shè)計(jì)」保育園，在這個(gè)幼兒園里，孩子們最期待的就是不尋常的天氣。每一個(gè)下雨天，人們總想把窗戶關(guān)上，但在這里，一到下雨天，幼兒園就把電動(dòng)屋頂打開。
雨滴一會(huì)就形成了小水潭，孩子們就光著腳丫玩了起來，從此，他們就更加期待雨天了。
每一個(gè)冬天，孩子們也翹首以盼希望能下雪，這樣就可以把屋頂打開，水潭會(huì)形成冰面，還能在室內(nèi)溜冰。不用去擔(dān)心衣服濕了會(huì)被家長罵，也不用擔(dān)心淋濕會(huì)感冒，因?yàn)檫@里就是為孩子專門設(shè)計(jì)的。
這個(gè)一下雨就變成水潭的幼兒園，還曾經(jīng)獲得了2015 年的日本 Good Design Award獎(jiǎng)項(xiàng)。在神奈川的HN幼兒園里，也是刻意保留了大量的斜坡和山坑。這樣的斜坡孩子們看見一定會(huì)想去爬的，而且他們爬完全沒有問題，幼兒園的老師們也完全不會(huì)阻止。這個(gè)教育意義并不只是在爬坡，兩歲的孩子爬上去容易，但下來就難了，小朋友們下不來的時(shí)候就會(huì)排排站著哭，等待救助。這時(shí)，老師是不會(huì)幫他們的，只能他們自己動(dòng)腦筋慢慢挪下來，這樣他們就有了自己思考的能力了。這時(shí)候想必很多人（杠精）要說，這多不安全啊，孩子萬一磕著碰著怎么辦？——可所有人都沉浸于對孩子的疼愛，忽略了小孩子本就需要體驗(yàn)各種各樣的事物，從中學(xué)習(xí)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在橫濱的這所幼兒園，日比野拓把它打造成了一個(gè)小宇宙，孩子們就是這里的居民。
每一個(gè)窗口被打造成了小房子的模樣，孩子們透過窗口就可以看見外面的行人和植物。
除了必要的儲(chǔ)物空間，大多空余區(qū)域都留給孩子們追逐奔跑玩耍，少了許多小心翼翼，多了很多自由奔放。也有一些一看就覺得「這實(shí)在太不像一個(gè)幼兒園了！」在宮崎，日比野拓團(tuán)隊(duì)以「羈絆」為主題，用現(xiàn)存樹木和庭院做出了一個(gè)像農(nóng)舍一樣的幼兒園。沒有打造任何的人工游戲設(shè)施，樹木、水池、假山就是孩子們的樂園。
這里的目的，就是希望孩子們可以通過感知大自然的變化，刺激他們的自主創(chuàng)造性。
孩子的精力是無窮的，他們的創(chuàng)造力也是無限的，沒有條條框框的限制條款，他們就不會(huì)擔(dān)心：會(huì)不會(huì)被老師罵。
如果可以，哪個(gè)小孩不愿意撒了歡的在土坑奔跑，和小朋友追逐打鬧呢？
日比野拓的團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)做過研究，比起傳統(tǒng)顏色鮮艷的用餐房里，孩子們更愿意在明亮的地方吃飯。所以他們的每一個(gè)用餐地點(diǎn)都是通透無比的，就像長崎的這所OB幼兒園里。整個(gè)餐房設(shè)置了全面落地窗，每一口事物都是就著藍(lán)天碧海入口，就是希望能給孩子留下美好的回憶。
在孩子們的游戲區(qū)域里，也少見平常幼兒園里利用復(fù)合材料做出來的玩具和草坪，在他眼里那些都是「假」材料。假材料也許會(huì)給與小孩假的安全感，但少了太多關(guān)于自然的知識。
小孩往往會(huì)被人造材料誤導(dǎo)，以為那些木材不會(huì)發(fā)爛，室內(nèi)的花永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，從小就開始缺乏辨別「真實(shí)感」。有可以任意奔跑玩耍的空地，也有具有探索性的游樂空間，還能真實(shí)的體驗(yàn)到生活中的各種物體。
學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，但又不缺少創(chuàng)造力，比起許多三四歲還要坐在小推車的小朋友來說，無疑是更好的提升。有許多人會(huì)質(zhì)疑這些幼兒園的安全性，也許可以反問下自己。
是希望小朋友被暫時(shí)的「安全」所保護(hù)，還是希望能在幼兒園就學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力？在日比野拓的500多所幼兒園里，也有20多所在中國各地，許多項(xiàng)目都已經(jīng)完成。他們區(qū)別于國內(nèi)的大多數(shù)幼兒園，突破了無數(shù)家長的禁錮思想，如果可以，本妹也愿意倒退十幾年，再上一次幼兒園！今日最后一問：未來，你會(huì)讓小孩去這樣的幼兒園上學(xué)嗎？
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