當你發(fā)現(xiàn)美好的事物時所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在這個世界自由地散播開來。
－－摘自《少年小樹之歌》
我要強調(diào)，沒有什么書是非讀不可的，而好書也根本無法僅用一個類型來概括，這俗套的題目說的僅僅是我的心聲：如果我有小孩的話，我一定會和他們一起讀這六類書，再過上一次快樂的童年。我不會在此推薦很具體的書目，因為從今天起，我只想做一個幸福的人，面朝大海，授人以漁
詩歌類：從前，有只叫阿佛的小田鼠，在同伴忙著收集食物的時候，它說，我要收集的是陽光、花香和顏色。當冬天來臨，小田鼠的同伴問，你收集的陽光啥的都在哪里啊，于是，小田鼠就給它們讀了一首詩歌，一首它自己寫的詩歌，同伴們在聽詩歌時，就好像看到了陽光，聞到了春天的味道……是的，這個世界上單憑語言本身就能給人莫大喜悅的魔法，就是詩歌了。但是能夠享受這種喜悅的心靈，一定是純凈柔軟的充滿好奇和夢想的。我要和孩子一起坐在青草地上讀的第一類書，就是這純粹為了感受語言之魔力而存在的書。
圖畫類：從前，有個叫阿羅的小孩，他有支神奇的筆，可以帶他上天入地，讓他變成牛仔、船長或任何人物。線條可以創(chuàng)造另一個世界，一個比現(xiàn)實更好玩的世界，最妙不可言的是，每個人都天生具有這種創(chuàng)造力，圖畫書為孩子打開的與其說是看見舊世界的窗口，不如說是創(chuàng)造新世界的大門。我要和孩子在一面白墻下讀這第二類書，讀完之后，一定要和他們一起把白墻涂抹成變化萬千的畫卷。
幻想類：從前，有個女孩，沒有爸爸媽媽，只靠給學校打工維持生計，但她在破閣樓里，幻想自己是公主，把僅有的食物分給她的臣民——鳥兒和耗子，就這樣，她始終保持一顆慷慨高貴的心，最終，她憑著這股堅強找到了失蹤的爸爸?；孟氩皇菍μ颖苌睿歉牧忌?。我們?nèi)松豢赡芴幪庩柟?，不可能沒有挫折和傷害，但我們可以幻想美麗，以此治愈和完善自己。我要和孩子在陋室里讀這第三類書，我要告訴他們，每人都可以做公主或英雄，用思想的力量讓自己站在比平庸生活更高的位置上，創(chuàng)造自己的人生。
幽默類：從前，有個小機器人，因遭受雷擊，有了自己的靈魂，為了證明和其他機器的不同，科學家講了一個含蓄的小笑話，結果機器人都沒反應，只有這個小機器人笑得前仰后合。幽默感，正是我們有別于機器的最基本的能力，它是我們輕松面對生活煩惱的良藥。在孩子學會幻想以后，我要和他們分享第四類書，讓他們開心大笑的幽默書，我要和他們在冬天讀這類書，讓陽光般的笑聲驅散所有陰冷。能不能像個孩子一樣的笑，也是我檢驗自己有沒有老的重要標準。
科普類：從前，有個公主，她擁有一面能看到世界上任何角落的魔鏡，這面魔鏡唯一看不到的地方，是自己的腳下?？茖W就是這樣一個魔鏡。它可以讓我們看到自己或許永遠不能接觸到的世界，一個既真實又充滿奇跡的世界。我要和孩子在星空下共讀這一類書，并和他們仰望星空，感覺每只蟋蟀獨特的歌聲，每棵小草的生長。每個角落都有值得我們探索的奧秘，這讓生活變得無比有趣。但不要忘記，科學不能讓我們看到自己是誰，這個致命的缺陷，只有哲學能夠彌補。
哲學類：從前，有一群人住在書中，他們的世界是由一個作家的心情變化決定的，可他們自己并不知道這一切。直到有一天，一個女孩接到一封信，信上的問題是：你是誰？當女孩開始思考問題的一刻，這個世界的大門就在女孩的眼前打開……她成了第一個走出書本的孩子。哲學，就是用思考的力量帶你走出一切牢籠的終極魔法，因為所有的答案都是留在我們身后的路，唯有問題能夠帶我們走向未來。在我的孩子即將走入社會這個充滿了種種禁錮的牢籠之前，我一定要在大海邊和他們共讀這樣一類書，讓他們知道比海天更寬廣的，是人的心靈。我希望他們能不為世俗影響，勇敢追尋自己真正想要的幸福；我希望他們每個人學會主動思考和自主選擇，而不是盲從。所以，在讀過這類書之后，我將把繼續(xù)讀什么書的選擇權，完全交還給他們自己。因為我相信，他們終將通過自主閱讀，找到通向自由和獨立的那條路。
