最近一段時(shí)間里，南京市第十二中學(xué)生德育處的心理教育教師張福新和他的同事們正忙著做一項(xiàng)有關(guān)學(xué)生心理信息的分析報(bào)告，為了完成這個(gè)報(bào)告，張福新和同事們花費(fèi)了不少時(shí)間從全市十余所中學(xué)里隨機(jī)抽取了4000
賭博等不可自拔的上癮行為。中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)成癮”征給本人、家庭和學(xué)校都帶來了無盡的煩惱，越來越成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。昨天，一名教育界人士在接受采訪時(shí)道出了自己的擔(dān)憂。
抽樣調(diào)查：
昨天，記者在新街口附近幾家網(wǎng)吧里發(fā)現(xiàn)，雖然是中午放學(xué)時(shí)間，但仍有不少學(xué)生抓緊這短暫的工夫，過把“網(wǎng)癮”。一位接受采訪的中學(xué)生告訴記者，沒有上過網(wǎng)的同學(xué)常常會(huì)被譏笑落伍，他們班上不少同學(xué)是網(wǎng)蟲，很多男同學(xué)對網(wǎng)上游戲更是樂此不疲，每次都玩得天昏地暗，盡現(xiàn)“英雄本色”才肯罷休。記者發(fā)現(xiàn)，這些上網(wǎng)的學(xué)生大部分都是在打游戲，五六位中學(xué)生模樣的人正在打聯(lián)網(wǎng)游戲，大呼小叫地玩得非常興奮。另外還有一些女生在忙著網(wǎng)上聊天。一位男生對記者說，現(xiàn)在不少同學(xué)家里都能上網(wǎng)，但是多少有些不自在，在網(wǎng)吧里，大家可以一起玩，很多游戲都是聯(lián)網(wǎng)的，而且一環(huán)接一環(huán)，特別刺激。
“中學(xué)生上網(wǎng)本無可非議。但讓人擔(dān)憂的是，有6.39%
三大原因誘發(fā)學(xué)生上網(wǎng)成癮
“孩子們?yōu)槭裁磿?huì)上網(wǎng)成癮？”昨天，南京市二十九中的華明友校長向記者分析，感受不到現(xiàn)實(shí)生活的精彩，容易在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的孩子，更容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)。迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子坦陳“在網(wǎng)上，沒有人問我考幾分”、“游戲中我可以統(tǒng)帥千軍萬馬，攻城拔寨”、“網(wǎng)上我有很多朋友，有人關(guān)心我、欣賞我”……大多數(shù)上網(wǎng)成癮的孩子都是因?yàn)樵趯W(xué)校、家庭找不到快樂、自信，缺乏關(guān)愛，無人傾吐心里話，才會(huì)選擇到虛擬世界里尋求慰藉，最終陷入無法自拔的境地。
華明友校長指出，目前，造成孩子上網(wǎng)成癮的原因主要有三個(gè)：一是家庭教育問題。上網(wǎng)成癮的孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是抵觸父母。許多父母教育方式簡單、粗暴，導(dǎo)致孩子與他們越來越疏遠(yuǎn)；得不到關(guān)懷、理解、賞識，孩子只有到網(wǎng)絡(luò)里去尋找親情、友情甚至愛情。因?yàn)榫W(wǎng)民的交往角色是虛擬的，不存在教育和被教育的關(guān)系，網(wǎng)上交往的虛擬性還淡化了現(xiàn)實(shí)生活中交往的局限，從而使得交往更加自由、平等。大家都可以隨意結(jié)識，暢所欲言。這種種虛幻的生活填補(bǔ)了一些孩子現(xiàn)實(shí)中的缺失。而孩子上網(wǎng)時(shí)間多了，與父母的交流機(jī)會(huì)就更少，大多數(shù)父母又都反對孩子長時(shí)間上網(wǎng)，在家中粗暴限制孩子上網(wǎng)，不了解孩子在網(wǎng)上干什么，這使親子關(guān)系更加對立。
二是學(xué)校教育問題。教書不育人的“應(yīng)試教育”導(dǎo)致學(xué)校無休止的上課、補(bǔ)課，作業(yè)太多，考試太難，缺少文體活動(dòng)，只以考試的分?jǐn)?shù)和排名衡量人，使得許多孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣，失去了價(jià)值感和人生目標(biāo)，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，就非常上癮。學(xué)生在玩游戲的過程中，身心的投入度是很高的，常常是樂此不疲。尤其是在過關(guān)游戲中，每過一關(guān)都能體驗(yàn)到一種成就感，而最后的優(yōu)勝者更是有一種舍我其誰的感覺，這正滿足了中學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理需要。
三是社會(huì)教育問題。近年來國內(nèi)出現(xiàn)了大量低級媚俗的文化產(chǎn)品，嚴(yán)重毒害著孩子的思想，一些黑心網(wǎng)吧老板、游戲開發(fā)商，千方百計(jì)賺取孩子們的錢。雖然，國家在《預(yù)防未成年人犯罪法》中明令禁止在中小學(xué)附近開辦營業(yè)性歌舞廳、電子游藝場所；并且要求營業(yè)性歌舞廳、電子游藝場所必須設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志?？梢哉f網(wǎng)吧的管理?xiàng)l文已經(jīng)非常明確，但是，真正按章執(zhí)行的還是很少。
“現(xiàn)在的孩子不是生活在一個(gè)多彩的世界中”，在他們的世界中，似乎只有學(xué)習(xí)才是惟一重要的事情。南京市十二中學(xué)的鄧校長認(rèn)為，其實(shí)，造成這些孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的根本原因是沒有形成正確的學(xué)習(xí)觀。由于家長、老師對孩子的期望過于單一，學(xué)習(xí)的好壞成為孩子成就感的惟一來源，此時(shí)，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過任何一關(guān)，都可以得到“回報(bào)”，這種成就感是他們在現(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的。另外，隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問題的增多，社會(huì)上的“問題家庭”也在增多，這些孩子通常在家里得不到溫暖。但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點(diǎn)兒小小的請求都會(huì)得到不少人的幫助?，F(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會(huì)在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子“陷”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。
南京心理學(xué)專家周正猷主任認(rèn)為，要重視中學(xué)生的心理特點(diǎn)，加大對中學(xué)生心理支持力度，有效疏導(dǎo)中學(xué)生的心理問題。中學(xué)生正處于青春期，這個(gè)階段學(xué)生生理發(fā)育加速，但心理發(fā)展速度卻相對緩慢。由于身心發(fā)展中的不平衡，他們會(huì)感受到許多心理沖突和壓力。據(jù)有關(guān)資料顯示，中學(xué)生中有心理問題的學(xué)生比例高達(dá)12%
治療“網(wǎng)絡(luò)痛疾”不能“堵”只能“疏”
面對越來越多的青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”，專家們的意見是：不能“堵”，只能“疏”。二十九中的華明友校長告訴記者，很多家長，一提到網(wǎng)絡(luò)，恨得咬牙切齒，恨不得將網(wǎng)絡(luò)一棍子打死。實(shí)際上，根據(jù)調(diào)查顯示，有13%
這些家長都忽略了造成孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的原因并不是網(wǎng)絡(luò)本身，在它的背后，有著很多的原因。網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子，無法控制自己。他們需要的是幫助，而不是責(zé)備。人機(jī)對話代替不了師生對話，也代替不了親子關(guān)系，所以，這需要父母、老師更細(xì)心地關(guān)心這部分孩子的學(xué)習(xí)、生活，給他們多一點(diǎn)關(guān)切，耐心地和他們講道理，幫助他們走出“網(wǎng)絡(luò)成癮”這個(gè)迷陣。在這個(gè)過程中，家長起著非常關(guān)鍵的作用。但是，現(xiàn)在很多家長自己就是個(gè)“網(wǎng)盲”，根本無法引導(dǎo)孩子。調(diào)查結(jié)果告訴我們，有近40%
據(jù)了解，目前部分歐美國家已成立網(wǎng)絡(luò)成癮中心，積極開展網(wǎng)絡(luò)成癮的研究和應(yīng)用心理治療手段治療網(wǎng)絡(luò)成癮的實(shí)踐。相形之下，目前國內(nèi)對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象關(guān)注者較多，但對網(wǎng)絡(luò)成癮的系統(tǒng)研究太少。
