成長
是每個人都要經(jīng)歷的階段
那些來自歲月的痕跡
會讓我們嘗遍酸甜苦辣
而與此同時，卻又不得不去承受
少年，正是人生成長最重要的階段
而作為孩子的家長
總會期待給孩子豐富的閱讀養(yǎng)料
讓他們的思想更深刻，心靈更自由
教育專家尹建莉曾說：
“它（閱讀）有一種魔力，
不顯山不露水地賦予孩子不同的能量”。
一本好書是良師益友。
在成長過程中，如果有書陪伴，
孩子肯定會遇到更好的自己。
今天古典君給孩子推薦一套當(dāng)代作家的書籍——《成長吧，少年》第二季！
至臻名家聚力
《成長吧，少年》第二季，聚集了曹文軒、張之路、畢淑敏、孫幼軍、葛翠琳、梅子涵、湯素蘭、安武林、郁雨君等眾多童書名家。
每一篇文章，都是作者思想的凝結(jié)。讀者們看到的，絕不僅僅是淺層的，浮于表面的華麗辭藻，更是深層的知識、思想的啟發(fā)與共鳴。
《成長吧，少年》第二季系列是《東方少年》35年精選。35年中，《東方少年》發(fā)行了超過600期雜志。所以每一個系列中的文章，都是從近100萬篇名家優(yōu)秀文章中精選出來的，可謂大浪淘沙，篇篇經(jīng)典。
短時提高寫作能力
本書的作者之一，北大教授曹文軒老師就曾對青少年兒童讀書給出過這樣的建議：
大量中小學(xué)生閱讀“一口氣讀完，一轉(zhuǎn)身就忘”的書，不僅對寫作毫無幫助，而且破壞了天然的語感和基本的語言能力，我們要讀就讀有“文脈”的好書，好書的“文脈”會自然而然流淌到孩子的作文本上。
語文學(xué)習(xí)，離不開一個詞——語感。廣泛的閱讀優(yōu)質(zhì)的讀物，就是語感很重要的來源。而且閱讀的目的不僅僅是學(xué)習(xí)，更是一種對生活的審視和思考。
孩子們多看這樣的書，就會在不知不覺中知道如何使用書面用語，如何去把一個詞匯，放到正確的語境里面去。
這套書是作為《東方少年》創(chuàng)刊35年的紀(jì)念獻(xiàn)禮之作，所以圖書裝幀和設(shè)計都非常精美，紙張采用了輕型環(huán)保紙張，內(nèi)文看上去非常舒服，適合保護(hù)孩子的視力。另外套裝書包裝，外邊有軟封，送人也非常不錯。
多元化閱讀主題
《成長吧，少年》第二季這套書是由6本書組成，而且出版社很細(xì)心的分為了六大文學(xué)品類，對孩子來說，它是一套豐富、有趣、優(yōu)質(zhì)的課外讀物，一套能開拓眼界增長知識的好書。
每一本書，都有明確的指向和具體的作用。一個優(yōu)質(zhì)雜志社，從35年的作品中精選出來的文章，在閱讀品味上來講，每一篇都是上乘的。孩子們可以通過接觸6中不同的文學(xué)品類，去親身感受不同品類之間的區(qū)別，這一點(diǎn)是特別難能可貴的。
純美文學(xué)《荒原茅屋》
精選以曹文軒為代表的純美文學(xué)小說作品，這些純美兒童文學(xué)小說文字精煉優(yōu)美，故事的背后具有深刻的含義，兒童與自然環(huán)境的和諧，內(nèi)心對美的鑒賞，在一篇篇純美的文學(xué)故事中顯露出孩子成長路上獨(dú)特的認(rèn)知，對美的深刻感悟。
純美散文《雪線上的蛋花湯》
精選以畢淑敏為代表的純美散文故事，這些純美的散文以詩一般的筆觸將兒童日常生活中常見的事和物披上了一層美麗的色彩，文字優(yōu)美細(xì)膩，情節(jié)飽滿生動，潛移默化中提升孩子的語言能力和審美能力，葆孩子純潔的心靈，增強(qiáng)孩子的寫作能力。
純真童話《青蛙跳到月亮上》
精選了中國著名兒童文學(xué)作家湯素蘭等，撰寫的二十余篇純真童話作品。這些童話童真童趣，語言細(xì)膩柔婉，蘊(yùn)含無盡美好。一些篇目自帶童謠，閱讀時情不自禁地哼唱，心里暖洋洋的。純真是埋在孩子心中的一粒種子，在優(yōu)美文章的灌溉下，這粒種子會生根發(fā)芽，漸漸長大。
幻想童話《電子魔表》
精選以張之路、孫幼軍為代表的幻想文學(xué)，童話家特有的想象力結(jié)合溫柔的筆觸和靈敏的嗅覺，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個夢幻的奇異世界，獨(dú)立的故事，神奇的構(gòu)思，每一篇都是一個神奇的精靈，增強(qiáng)孩子的好奇心，永遠(yuǎn)保持極具豐富的想象力。
校園小說《班上的儲錢罐》
本冊精選了中國著名兒童文學(xué)作家許廷旺、郁雨君、謝倩霓等創(chuàng)作的二十余篇校園小說。這些校園小說，立足于親情、友情、善良、純真、良知、團(tuán)結(jié)、誠信、快樂等主題，語言凝練細(xì)膩，情節(jié)優(yōu)美動人，意蘊(yùn)深厚，讓孩子在閱讀中陶冶情操，感受美麗文字帶來的愛與善，感受成長的力量。
成長故事《我的故事講給你聽》
精選以梅子涵為代表的成長故事，讓孩子體會成長道路上的酸甜苦辣，挫折和成長是不分離的，使得孩子有清晰的認(rèn)知，滋潤孩子的內(nèi)心。
研究“影響力”領(lǐng)域里的行為心理學(xué)中，人們把一個人的新習(xí)慣，或理念的形成并鞏固，至少需要21天的現(xiàn)象，稱為21天效應(yīng)。也就是說，一個人的動作和想法，如果重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性動作
所以培養(yǎng)孩子閱讀好習(xí)慣，讓孩子可以健康成長，就從《成長吧，少年》第二季開始吧！
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