文/王修文 改革開(kāi)放后中國(guó)第一代留美學(xué)者，美國(guó)愛(ài)丁堡羅大學(xué)教育和教育管理學(xué)雙碩士、美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)教育管理學(xué)博士、新東方教育科技集團(tuán)副總裁、北京新東方揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)
原文刊載于《孩子，我們一起讀書(shū)吧》
培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的情感
父母在引導(dǎo)孩子讀書(shū)之前，先要幫助孩子建立閱讀的基礎(chǔ)：與孩子有充分的交流，打好幫助孩子讀書(shū)的情感基礎(chǔ)。
我遇到很多家長(zhǎng)和我談孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不滿意。我同時(shí)也問(wèn)這些孩子，孩子常抱怨父母和他們一談話就談成績(jī)。一切圍繞成績(jī)，孩子就會(huì)有壓力，就會(huì)反感，親子之間的交流往往一談就崩。我建議這些家長(zhǎng)先和孩子談些別的，建立交流的情感基礎(chǔ)和習(xí)慣，兩三個(gè)月不談學(xué)習(xí)，只談些孩子喜歡的話題。有了情感的基礎(chǔ)、交流的習(xí)慣，再逐步加入你想談的學(xué)習(xí)話題，效果會(huì)比較好。
讀書(shū)也是如此，父母要引導(dǎo)孩子讀書(shū)，先要建立良好的基礎(chǔ)：良好的親子感情和溝通。那么怎樣與孩子建立良好的關(guān)系、更好地交流呢？我認(rèn)為陪伴是最重要的。
陪伴是交流的基礎(chǔ)
首先，父母要認(rèn)識(shí)到陪伴孩子、與孩子交流的重要性，尤其是父親們。李嘉誠(chéng)先生說(shuō)：“任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)孩子教育的失敗?！边@話說(shuō)得極有道理。但在中國(guó)，很多父親都忽視了孩子的教育。我做過(guò)很多公益教育報(bào)告，來(lái)聽(tīng)報(bào)告的媽媽們遠(yuǎn)比爸爸們多。這從一個(gè)側(cè)面反映了父親在家庭教育中的缺失。大家普遍把權(quán)、錢(qián)看得太重，對(duì)教育缺乏理解和學(xué)習(xí)，我們以往又有不好的傳統(tǒng)——倡導(dǎo)人們?yōu)榱斯ぷ鳡奚胰?、家庭的利益……種種原因都導(dǎo)致中國(guó)父親們普遍忽視與孩子的交流，把更多時(shí)間花在其他事情而不是孩子的教育上。
我們的工作固然是我們的事業(yè)，同樣，我們的孩子也是我們?nèi)松闹匾聵I(yè)。從某種程度上來(lái)講，教育孩子是比工作更重要的事業(yè)，因?yàn)榻逃玛P(guān)孩子的未來(lái)、家庭的未來(lái)、民族的未來(lái)。認(rèn)識(shí)到陪伴孩子、與孩子交流、教育孩子的重要性，就應(yīng)該更多地陪伴孩子、更多地與孩子交流，這需要我們實(shí)實(shí)在在地重視和付出。
事實(shí)上，我的育兒觀念也是在不斷反思中提升。2015年初，我的小兒子出生了。以前因?yàn)槊τ诠ぷ?，我和三個(gè)女兒的交流不是很多?，F(xiàn)在，即使工作再忙，我也會(huì)努力和兒子多接觸、多交流。我們?cè)谝黄饡r(shí)，我花很多時(shí)間逗他玩。我們分開(kāi)的日子里，我一般會(huì)每天與他視頻一次。前段時(shí)間因?yàn)槊?，我接連三天沒(méi)有和兒子視頻，到第四天我們?cè)僖曨l時(shí)，小家伙就不像以往那樣一視頻就對(duì)我開(kāi)心地笑，而是就像不認(rèn)識(shí)我一樣，很疏遠(yuǎn)我。我既覺(jué)得傷心又覺(jué)得好笑。才六個(gè)多月大的孩子，你對(duì)他關(guān)心少了，他就如此敏感，有這么明顯的反應(yīng)，如果是大一點(diǎn)的孩子，親子交流對(duì)他們有多少影響，我們就不難想象了。
營(yíng)造充滿書(shū)香的家庭氛圍
只有父母自己熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)，耳濡目染之下的孩子才更有可能愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)本身如此美好，父母愛(ài)讀書(shū)又能影響孩子，做父母的就非常有必要重視閱讀。
在空間上，家中要有小圖書(shū)館。家長(zhǎng)經(jīng)常購(gòu)書(shū)，家里到處放些書(shū)，便于取閱，隨時(shí)隨地讀上10分鐘，這是十分好的閱讀習(xí)慣，還可以營(yíng)造家里的書(shū)香氛圍。
此外，在時(shí)間上，既要安排固定的閱讀時(shí)間，也要利用碎片時(shí)間讀書(shū)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，一家人就都能形成閱讀習(xí)慣。有了閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀就不難了。
家庭活動(dòng)安排優(yōu)先考慮閱讀，如，把陪孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、去圖書(shū)館看書(shū)作為親子活動(dòng)的常規(guī)項(xiàng)目。我們還可以通過(guò)開(kāi)展親子讀書(shū)比賽、舉辦家庭讀書(shū)節(jié)、相互贈(zèng)書(shū)等活動(dòng)增加讀書(shū)的樂(lè)趣。每隔一段時(shí)間，父母拿出一些時(shí)間來(lái)和孩子一起討論讀過(guò)的書(shū)，并一同實(shí)踐書(shū)中的知識(shí)。
由于工作關(guān)系，我和家人聚在一起的時(shí)間不多，但多年來(lái)，我一直通過(guò)電話、電子郵件、微信等多種方式與孩子們保持聯(lián)系。在和孩子的交流中，我們談?wù)摰帽容^多的就是最近讀的書(shū)，并相互推薦一些書(shū)。讀書(shū)、談書(shū)、薦書(shū)，成了我和孩子之間重要的溝通紐帶。一家人在一起時(shí)，我們更是經(jīng)常圍繞書(shū)進(jìn)行討論和交流。畢業(yè)之際是孩子們?nèi)松械闹匾獣r(shí)刻，我總是精心選擇一本特別有意義的書(shū)并附上一封信，作為送給她們的禮物。
起步階段，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣
孩子年齡小，剛開(kāi)始閱讀時(shí)，重在培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。等孩子形成閱讀興趣和習(xí)慣后，再重視閱讀內(nèi)容。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣？要以孩子喜歡的方式讀，讀孩子喜歡的內(nèi)容，而不是父母強(qiáng)加于孩子。父母覺(jué)得再好，孩子沒(méi)興趣，就作罷；父母覺(jué)得無(wú)聊，但孩子喜歡，就要給孩子多讀。
一開(kāi)始多是父母給孩子讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，父母要盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言，包括體態(tài)語(yǔ)言、夸張的表情等。也不要一味地讀，碰到孩子不懂的，父母要多解釋?zhuān)€可以通過(guò)問(wèn)孩子問(wèn)題引導(dǎo)孩子思考。漸漸地，隨著孩子能力增強(qiáng)，可以讓孩子讀，父母聽(tīng)。每個(gè)過(guò)程，父母都要記得多給孩子贊美和鼓勵(lì)。
父母還可以把讀書(shū)和游戲、表演結(jié)合起來(lái)。在閱讀中融入游戲，在游戲中融入閱讀。讀一個(gè)故事，緊接著讓孩子復(fù)述出來(lái)或者表演出來(lái)，也可以讓孩子針對(duì)所讀的書(shū)進(jìn)行演講。
讀書(shū)的內(nèi)容要適合孩子的年齡。開(kāi)始時(shí)，建議以圖為主，漸漸過(guò)渡到圖文并茂，再到文字為主。父母可以給孩子讀章回體小說(shuō)等留下懸念的書(shū)，吸引孩子期待讀書(shū)。
總之，因?yàn)槿说奶煨在厴?lè)避苦，在孩子小的時(shí)候，父母要想方設(shè)法使閱讀變得快樂(lè)有趣，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，并使孩子形成閱讀習(xí)慣。
把閱讀和生活結(jié)合起來(lái)
只有把閱讀和生活結(jié)合起來(lái)，才能用閱讀指導(dǎo)生活，使閱讀為生活增添樂(lè)趣，也才能用生活使閱讀更接地氣，讓閱讀變得更有趣、更有益，也更容易堅(jiān)持下去。
我們要努力在孩子的生活中引入、滲透閱讀。如果孩子喜歡蟲(chóng)子，我們就找一本與蟲(chóng)子相關(guān)的書(shū)與他一起讀；如果孩子喜歡汽車(chē)，我們就找與汽車(chē)相關(guān)的書(shū)與他一起讀。平時(shí)和孩子交流時(shí)可以向他提一些問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題找相關(guān)的書(shū)讀。生活中，遇到我們不知道該怎樣處理的一些事情時(shí)，也可以尋找相關(guān)的書(shū)來(lái)閱讀，并參照書(shū)中的指導(dǎo)去做。這樣，孩子就會(huì)明白，書(shū)能幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，書(shū)中有我們需要的答案。時(shí)間一長(zhǎng)，他對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，也能漸漸明白閱讀時(shí)我們要努力結(jié)合生活進(jìn)行討論和思考，用知識(shí)指導(dǎo)生活，養(yǎng)成把書(shū)中的內(nèi)容和生活聯(lián)系的習(xí)慣。
我的大女兒、二女兒正處在戀愛(ài)年齡，我常建議她們好好讀幾本指導(dǎo)婚戀的書(shū)，這樣她們就可以在這方面學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。僅靠讀書(shū)不能保證有好的婚戀，但一定會(huì)有很多幫助。不讀這方面的書(shū)，肯定會(huì)吃虧。
在各種家庭活動(dòng)中，我們也應(yīng)該努力融入閱讀。我們平時(shí)在家中舉辦一些文藝活動(dòng)時(shí)，可以把誦讀作為重要內(nèi)容；給孩子禮物，可以多買(mǎi)書(shū)；向別人贈(zèng)送禮物，可以贈(zèng)書(shū)；外出旅游或參加活動(dòng)，一定也要帶著書(shū)；和孩子一起制作自己的圖書(shū)，記錄孩子的成長(zhǎng)，記錄家庭中的活動(dòng)等。
引導(dǎo)孩子自主閱讀
孩子很小的時(shí)候，常常喜歡大人抱著他。但當(dāng)他自己能走的時(shí)候，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走路比被人抱更自由、更有趣，他會(huì)更喜歡自己走。在人生道路上，也只有自己走，才能真正走好、走遠(yuǎn)。
讀書(shū)也是如此。我們引導(dǎo)孩子閱讀，最終目的是要讓孩子喜愛(ài)上閱讀，并能進(jìn)行自主閱讀，而不能總是親子共讀。孩子有了閱讀的興趣和習(xí)慣，漸漸引導(dǎo)他多讀經(jīng)典，了解、吸收人類(lèi)文明的精華。當(dāng)孩子自己能自主地、系統(tǒng)地閱讀經(jīng)典、使用經(jīng)典，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子讀書(shū)方面就成功了。
不僅是讀書(shū)，在其他方面我們還要重視父母的榜樣作用和良性環(huán)境的營(yíng)造，對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)以及正確方法的使用，最終讓孩子自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。我們做父母的如果能通過(guò)自己的重視和努力，用心引導(dǎo)孩子熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于實(shí)踐，那么每個(gè)孩子都能教好，每個(gè)孩子都能幸福和成功！
（2002年，王修文老師受俞敏洪之邀加盟新東方，任新東方教育科技集團(tuán)副總裁，負(fù)責(zé)創(chuàng)辦揚(yáng)州新東方學(xué)校，提出并踐行一整套全新的、先進(jìn)的教育理念，歷經(jīng)數(shù)年艱苦奮斗，使揚(yáng)州新東方學(xué)校成為揚(yáng)州名校。
他是江蘇省人大代表，曾榮獲全國(guó)管理創(chuàng)新示范校長(zhǎng)、揚(yáng)州改革開(kāi)放30年產(chǎn)生重大影響的30位人物之一、全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)等多項(xiàng)稱(chēng)號(hào)，多次受邀做客電視臺(tái)和知名網(wǎng)站談教育問(wèn)題，著有《給孩子最好的家庭教育》等暢銷(xiāo)書(shū)，其思想和事跡先后在《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等多家媒體刊登。）
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