地理學科
一、省教育考試院考試說明座談會情況
(一)地理學科考試說明的主要內(nèi)容
1.考試性質(zhì)：高校選拔人才。
2.命題指導思想：依據(jù)舊課標，參照《中國高考評價體系》。
3.考查目標與要求：四層四翼
4.考查內(nèi)容與考試范圍：舊課標必修一二三、選修海洋地理和環(huán)境保護2選1。
5.考試形式：閉卷、筆答?？荚嚂r間75分鐘。全卷滿分100 分。
6.試卷結構:全卷由選擇題和非選擇題兩部分組成，共20題。選擇題全為單項選擇題，共16題，每題3分，共48分。非選擇題由必考題和選考題組成，共4道題，52分。其中
必考題2題，共42分;選考題10分。
7.題型示例：全部選自2013-2015年廣東卷地理試題。
(二)教研員們的建議
1.總體評價：考試說明體現(xiàn)《中國高考評價體系》的理念.
與要求。
2.主要問題：新瓶裝舊酒——題型示例全部選自2013-2015年廣東卷地理試題，內(nèi)容和形式較為陳舊，難以體現(xiàn)《中國高考評價體系》的要求，部分樣題思維含量太低，可能誤導高中教學與復習備考。
3.主要建議：
①新廣東卷應該盡量與全國卷接軌，多選用近年全國卷中難度適中、區(qū)分度和信度較高的試題作樣題;
②為體現(xiàn)“綜合性”考查要求，選擇題以真實情境的題組為主，綜合題設問保持“問題鏈”;
③試題難度控制要有指導性要求( 如0.5-0.6之間)。
二、新廣東卷復習備考對策
1.認真學習《高中地理課程標準(2017版》，扎實培育地理學科核心素養(yǎng)(人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力)，學會“解決真實情境中的問題”，實現(xiàn)立德樹人的學科育人價值。
2.認真學習《中國高考評價體系》，領悟“一核四層四翼”下的“價值引領、素養(yǎng)導向、能力為重、知識為基”命題理念。
3.把握地理學科的本質(zhì)和價值，通過大概念教學展示其核心思想和獨特視角，使學生養(yǎng)成運用地理學的綜合思維與區(qū)域認知方法，認識、理解、解釋自然與人文環(huán)境特點、地理事象發(fā)生發(fā)展過程的思維習慣。
4. 教師需要根據(jù)學生的發(fā)展需求、學習風格、先前知識和學習興趣及時調(diào)整學習內(nèi)容、目標和要求。
5.強化地理學科必備知識的學習，幫助學生建構相應的知識體系。
6.提升地理學科關鍵能力，包括空間格局覺察與概括、綜合分析與區(qū)域比較、空間推理、數(shù)理分析等核心能力。
7.大力開展情境化問題式教學，提升學生解決地理問題的能力。
情境創(chuàng)設影響學生分析與解決問題的策略與表現(xiàn)。地理情境可分為生活實踐情境和學習探索情境，高三復習備考過程中應盡量做到“無情境不教學”。
問題式教學是用真實的、開放性的、沒有標準答案的“問題”整合相關學習內(nèi)容的教學方式。創(chuàng)設較為復雜的問題情境并設計具有綜合性、實踐性、開放性和挑戰(zhàn)性的學科核心問題，是提升學生“問題發(fā)現(xiàn)”和“問題解決”能力的有效手段。
8.高質(zhì)量命制好模擬考試試題，探索基于事實和數(shù)據(jù)分析的教學診斷、反饋和指導，做好新高考復習備考共性及個性化的指導和服務。
