作文得高分，是每個(gè)考生的愿望，但每年閱卷結(jié)束后，從我們能見(jiàn)到的一些資料看，高分作文的占比很低，大概在百分之二十左右。這個(gè)數(shù)字說(shuō)明，高考中能得高分的作文并不多。那么，這是不是意味著作文得高分其決定權(quán)在閱卷老師手里，不在考生寫(xiě)作能力的強(qiáng)弱上呢？我們回答是否定的。有人曾做過(guò)這樣的一個(gè)試驗(yàn)：把一篇寫(xiě)得不錯(cuò)但文面很亂的作文混在許多作文中讓一位有多年閱卷經(jīng)驗(yàn)的高中老師來(lái)批改，結(jié)果得了25分；這位實(shí)驗(yàn)者拿著這篇25分的作文讓一位字寫(xiě)得整潔、美觀(guān)的學(xué)生謄了一遍，然后再混在一大摞作文中，讓先前的那位老師再改，結(jié)果得了50分。這個(gè)案例或許有些極端，但無(wú)論如何，它告訴我們這樣一個(gè)信息：高分作文的決定權(quán)其實(shí)是在考生的手里。
高分作文的決定權(quán)在考生手里，那么，考生在復(fù)習(xí)階段如何去做，方能使自己的作文在高考中獲得高分呢？根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，考生在復(fù)習(xí)階段，作文必須過(guò)好這六關(guān)：審題立意關(guān)、內(nèi)容關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、亮點(diǎn)關(guān)和文面關(guān)。
一、審題立意關(guān)
這是考試作文得高分的第一關(guān)。審題立意不偏不離，符合題意，你這篇作文就進(jìn)入了高分作文的行列，但能否得高分，還取決于其他五個(gè)要素。
二、內(nèi)容關(guān)
所謂內(nèi)容關(guān)主要指作文內(nèi)容是否充分、是否厚實(shí)、是否典型、是否有新意。內(nèi)容如果充分、厚實(shí)、典型、有新意，作文在得高分的征程上又前進(jìn)了一步；反之，空洞無(wú)物，假話(huà)、套話(huà)、空話(huà)、廢話(huà)一大片，你的作文在這一步上就已經(jīng)失去了得高分的機(jī)會(huì)。
那么，在復(fù)習(xí)階段，考生如何去做，方能使作文內(nèi)容充分、厚實(shí)、典型、有新意呢？辦法只有一個(gè)，就是在復(fù)習(xí)階段要積極、主動(dòng)地搜集、整理一批好的作文素材。這里所謂的“好”，分開(kāi)來(lái)說(shuō)，就是考生搜集整理的素材必須具備：
1. 真實(shí)，不是假的。這里所謂的“假”，有這么幾種情形：道聽(tīng)途說(shuō)的材料、文學(xué)作品中的材料、寓言故事、過(guò)于個(gè)性化的材料等等。
2. 完整，即材料中心事件明確，材料所牽扯到的主要人物有名有姓，不能是無(wú)名無(wú)姓的。
3. 典型，即材料能夠以一當(dāng)十，能充分說(shuō)明你要說(shuō)明的觀(guān)點(diǎn)。
4. 新穎，即材料在時(shí)間上必須是新近發(fā)生的事實(shí)，或雖不是新近發(fā)生的事實(shí)，但較少為人知道，為人使用過(guò)。
三、結(jié)構(gòu)關(guān)
結(jié)構(gòu)關(guān)主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是能使用常見(jiàn)常用的結(jié)構(gòu)方法，文章顯得條理清晰、結(jié)構(gòu)完整；二是段落安排恰當(dāng)、合理。
考生在前一個(gè)問(wèn)題上容易犯的毛病是文章結(jié)構(gòu)混亂，無(wú)思路、無(wú)條理、無(wú)結(jié)構(gòu)；在后一個(gè)問(wèn)題上容易犯的毛病是或一篇文章一個(gè)段，或一篇文章三個(gè)段，或開(kāi)頭段過(guò)長(zhǎng)，或中間主體段過(guò)長(zhǎng)，或結(jié)尾段過(guò)長(zhǎng)等等。
復(fù)習(xí)階段，考生如果能把這兩個(gè)問(wèn)題處理好，離高分又近了一段距離。
四、語(yǔ)言關(guān)
高考作文對(duì)語(yǔ)言的要求是：通順、流暢、有文采。前兩個(gè)要求是基礎(chǔ)等級(jí)方面的要求，后一個(gè)要求是發(fā)展等級(jí)方面的要求。
一般而言，就一個(gè)受過(guò)十幾年教育的高中生而言，作文語(yǔ)言達(dá)到通順、流暢，絕大部分考生都能達(dá)到，難度不大，也正因?yàn)槿绱耍@個(gè)方面從得分的角度看，優(yōu)勢(shì)不明顯。
考生要想靠語(yǔ)言項(xiàng)得分，必須在“有文采”上狠下功夫。按照《考綱》的表述，作文語(yǔ)言要有文采，必須做到四點(diǎn)：
1. 用語(yǔ)貼切；
2. 句式靈活；
3. 善于運(yùn)用修辭手法；
4. 文句有表現(xiàn)力。
這四點(diǎn)看起來(lái)容易，做起來(lái)卻有一定的難度?？忌趶?fù)習(xí)階段如果在這四個(gè)方面沒(méi)有專(zhuān)門(mén)下過(guò)專(zhuān)門(mén)功夫，考場(chǎng)要做到，幾乎沒(méi)門(mén)。
五、文面關(guān)
作文的文面主要指書(shū)寫(xiě)的規(guī)范度、整潔度和美觀(guān)度。規(guī)范度主要指字寫(xiě)得正確嗎、規(guī)范嗎，書(shū)寫(xiě)的基本格式做到了嗎等等；整潔度和美觀(guān)度大家從字面上就能看出意思來(lái)，這里不贅述。
對(duì)于大部分考生而言，能做到前兩個(gè)要求，就屬成功；后一項(xiàng)要求，只有那些專(zhuān)門(mén)練過(guò)書(shū)法的考生方能達(dá)到，大部分未在這個(gè)方面有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的考生不必過(guò)分關(guān)注。
文面在得分上的重要性前面舉的那個(gè)例子已經(jīng)告訴給了大家，這里不再重復(fù)。
六、亮點(diǎn)關(guān)
所謂亮點(diǎn)，就是指作為一篇在字?jǐn)?shù)上不能少于800字的考試作文，從吸引閱卷老師眼球的角度講，至少必須在文中有一兩個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得精彩獨(dú)到，讓閱卷老師一看，眼前一亮，從而為得高分打下基礎(chǔ)。
就考試作文的特點(diǎn)看，考生能夠設(shè)計(jì)亮點(diǎn)的環(huán)節(jié)或地方有：
1. 題目。常言道：題好文一半，題目是文章的眼睛。考生在寫(xiě)作時(shí)，如能在這個(gè)方面做出新意，顯出亮色，那么，恭喜你，你的考試作文在第一步就已贏(yíng)得了閱卷老師的青睞。
2. 開(kāi)頭段。古人談文章的開(kāi)頭，有兩句話(huà)很經(jīng)典：一句是元代陶宗儀“鳳頭”的比喻，一句是明代謝榛“起句當(dāng)如當(dāng)如爆竹，驟響易徹”的說(shuō)法。可以說(shuō)，這兩種說(shuō)法都道出了開(kāi)頭段的寫(xiě)法和重要性，考生在復(fù)習(xí)階段當(dāng)細(xì)加揣摩、練習(xí)。
3. 材料。作文材料要有亮色，可在三個(gè)方面下下功夫：材料要新穎、材料要典型、對(duì)材料的分析要獨(dú)到、深刻。
4. 結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)清晰、合理、完整、新穎、有創(chuàng)意。就考生的實(shí)際而言，筆者推薦四種結(jié)構(gòu)方式供參考：“鳳頭豬肚豹尾”式、橫向并列式、縱向遞進(jìn)式、正反對(duì)比式。
5. 語(yǔ)言。前面已經(jīng)談到，這里不贅述。
6. 結(jié)尾。結(jié)尾要寫(xiě)得有亮色，古人在這個(gè)方面的典型論述要遵循。古人的論述中最為人們稱(chēng)道的依然是陶宗儀的“豹尾”說(shuō)和謝榛的“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”的說(shuō)法?？忌趯?xiě)作時(shí)，如能很好地體現(xiàn)出來(lái)，高分自會(huì)青睞于你。
7. 文面。前已述及，這里不贅述。
總之，作文是考生整體素質(zhì)、綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)?？紙?chǎng)上考生要寫(xiě)出一篇文質(zhì)俱佳的考試作文來(lái)，除了要掌握相關(guān)的寫(xiě)作技巧、考試技巧外，平時(shí)的閱讀積累、寫(xiě)作積累從某種意義上說(shuō)起著舉足輕重的作用。所以，最后，我們要忠告考生的是，作文要出彩，技巧技法固然重要，但這些東西只能解決一時(shí)之需，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，考生仍須把功夫下在多讀多寫(xiě)上，只有閱讀積累和寫(xiě)作積累達(dá)到了一定程度，考生的寫(xiě)作才會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，那時(shí)，你想不得高分都難。
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