Cornell 筆記記錄方法

Cornell 筆記記錄法是于20世紀(jì)50年代由Cornell大學(xué)的Walter Pauk教授所設(shè)計(jì)的，如今它已經(jīng)被廣泛的使用。Walter Pauk教授曾在他最暢銷的《如何在大學(xué)中學(xué)習(xí)》（ How to Study in College ）一書中提倡這種方法，但是直到上一個(gè)十年這種方法才得以廣泛傳播。

方法概述

將記 筆記 所用的紙張分成兩欄：筆記欄（通常在右側(cè)）和關(guān)鍵詞欄（通常在左側(cè)）。筆記欄的寬度約為關(guān)鍵詞欄的兩倍。在頁(yè)面的下方留下5至6行，或約莫兩英寸的空白區(qū)域。

記錄講座或課堂內(nèi)容的 筆記 應(yīng)被寫在筆記欄；

筆記 通常應(yīng)包括文章或者演講的主旨；

重要的概念應(yīng)配有解釋；

盡量不要使用過長(zhǎng)的句子；

多使用符號(hào)和縮寫來代替那些冗長(zhǎng)的專業(yè)詞匯；

相關(guān)的問題應(yīng)被盡快的記錄，這樣講座和提問可以被很快重溫以加深記憶；

把關(guān)鍵詞記錄在關(guān)鍵詞欄；

在頁(yè)末寫下簡(jiǎn)短的總結(jié)；

筆記 欄

1.記錄：當(dāng)你正在聽課或演講時(shí)，請(qǐng)使用一些簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句來記錄其中的重要信息，并將它們寫在 筆記 欄。

2.提問：下課后，請(qǐng)盡快的根據(jù) 筆記 欄所記錄的信息考慮好你的問題。和你的筆記一樣，記錄下這些問題對(duì)于你今后的學(xué)習(xí)也將有很大的幫助。

3.復(fù)述：將你的 筆記 欄用紙遮住。然后，僅僅看著你的提問或者列出的提示詞用你自己組織的語(yǔ)言回答你的那些問題、數(shù)據(jù)或是提示詞所指向的概念。

4.回憶：通過自問自答來回顧材料中的內(nèi)容。比如：“這些數(shù)據(jù)有著怎樣的意義？他們基于什么原理？我該怎樣應(yīng)用這些？它們和我曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)是怎樣聯(lián)系起來的？通過這些還可以引申出些什么？”

5.復(fù)習(xí)：每周至少用十分鐘的時(shí)間來溫習(xí)之前的 筆記 。寫下問題有助于明確概念，理清關(guān)系，建立連續(xù)性，并可強(qiáng)化記憶。此外，寫下問題也對(duì)之后備試非常有幫助。

摘要：課后，使用這些位于頁(yè)面底端的空白來總結(jié)整頁(yè) 筆記 的重點(diǎn)