都說“童言無忌”，因為小孩子年紀(jì)比較小，說出的話可能都不知道什么意思，所以即便說了不吉利的話也不必忌諱。
但有時候我們也說，孩子的話才是最真實的，因為他們不會撒謊，看到什么就會說什么，所以小學(xué)生常常會說出語不驚人死不休的話來，讓人為之一愣。
甚至在寫作文的時候，小學(xué)生也總是把自己這些想法和所見所聞寫出來，讓人看了哭笑不得。
不過隨著年齡的增長，再加上現(xiàn)在孩子們情商、智商都比較高一些，有時候他們也會委婉一點，但卻也能讓老師家長們看穿。
小學(xué)生犯錯誤是常有的事情，而現(xiàn)在又不能體罰孩子，所以很多老師都會用寫檢討的方式讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。
有的小學(xué)生會認(rèn)認(rèn)真真填寫，但有的學(xué)生雖然做錯事了，卻不愿意道歉，甚至因為不服氣想方設(shè)法地罵老師。
就比如這位同學(xué)，本身上課玩游戲就是不好的行為，老師讓他寫檢討，誰知他表面上誠誠懇懇地承認(rèn)錯誤，卻在字里行間暗藏玄機，說老師“真丑”。
老師又怎么會看不穿學(xué)生的這點小心思呢，估計叫家長也是必不可少的一步了，不然以后更難管教。
這位同學(xué)的作文寫的是爸爸帶自己去逛公園的故事，乍一看好像挺平平無奇的，不過是每個孩子都會有的一種經(jīng)歷。
但仔細(xì)一看，卻不曾想到原來這中間還隱藏著一個“驚天大秘密”，學(xué)生作文的字里行間都是般的罪證，斜著一看居然是“爸爸有情人了”。
這小學(xué)生的藏頭詩可是太讓人驚訝了，老師看后哭笑不得地給爸爸發(fā)了過去，爸爸看后表示自己已經(jīng)“瑟瑟發(fā)抖”不敢回家了。
眾網(wǎng)友們看到這位同學(xué)的作文后，也是被逗得憋不住笑，紛紛調(diào)侃到：“這是真正的坑爹啊，不知道老媽看到后會是什么一番情景呢？”
當(dāng)然，這篇小學(xué)生作文或許只是一個巧合，但還是奉勸各位家長們，作為學(xué)生的長輩還是要好好給學(xué)生樹立良好的榜樣，尤其不能當(dāng)著學(xué)生面做一些不好的行為。
要知道，家長是學(xué)生的第一任老師，他們的一舉一動，一言一行都深深影響著學(xué)生，所以更應(yīng)該時刻注意好在學(xué)生面前的形象。
同時也要給學(xué)生樹立好正確的三觀價值，學(xué)生有什么情況可能會第一時間反應(yīng)在作文、日記當(dāng)中，家長們也應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注一下作文，了解學(xué)生的心理動向。
之所以讓學(xué)生從一二年級就開始寫作文，不單單只是為了能在考試中拿高分，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的語言天賦，以及思維方式。
從寫作文的練習(xí)也能讓學(xué)生反復(fù)斟酌一句話該怎么說，怎么寫更合適，能讓我們仔細(xì)考慮清楚語言這門藝術(shù)，對于學(xué)生的自我提升有非常大的幫助。
而小學(xué)生的思維方式都是比較直的，不怎么會拐彎抹角，這就更加需要老師家長們多加引導(dǎo)，不能讓學(xué)生什么話都說，要讓他們知道講規(guī)矩。
同時也要指導(dǎo)學(xué)生一句話怎樣寫才會更好，更有意境，這樣才能慢慢學(xué)會怎么去寫，慢慢會運用寫作的能力，讓學(xué)生的作文寫得更好，更出彩。
引導(dǎo)學(xué)生寫出好的作文也離不開閱讀積累，學(xué)生通過不斷的積累，不斷地掌握知識詞匯量，這也為寫好作文打下很重要的基礎(chǔ)。
當(dāng)然還有字跡方面也需要不斷加強，有的同學(xué)雖然文采不錯，但卻被字給耽誤了，看到學(xué)生字寫
從小不好好練習(xí)寫字，將來字只會越寫越難看，對任何同學(xué)來講這種問題都是比較知名的，所以同學(xué)們也要及時改變這種問題，好好練習(xí)寫字。
雖然這些小學(xué)生的作文看上去還挺搞笑的，但實際上卻還有很多不足的地方，這些都需要學(xué)生及時改正，也需要有家長的協(xié)助才能完成。
剛開始練習(xí)寫作的時候不要著急，家長也不用給孩子定那么高的要求，只要他們能夠認(rèn)認(rèn)真真地描述完事情經(jīng)過，并且表達(dá)出了自己的情緒就好。
重點是幫助她們建立自信心，家長適當(dāng)也要多夸一夸學(xué)生的作品，別讓他們覺得自己的努力在白費，幫助學(xué)生樹立自信心也是走向輝煌的一大步。
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