這一次念念是真的變成好孩子了，因?yàn)檫@種“好”是她自愿的，樂(lè)意的。
黑白臉與兩面派
晚上，和老公帶著念念逛超市。
女兒偏愛(ài)薯片，盡管我們跟她講過(guò)無(wú)數(shù)次薯片是垃圾食品，可一個(gè)5歲多的孩子才不會(huì)管那么多呢。見(jiàn)念念抱著薯片不肯放手，老公火了，抓住薯片使勁兒一拽，念念猝不及防跌在地上，“嚶嚶”哭起來(lái)。我連忙扶起念念，一邊給她擦眼淚一邊哄：“好了好了，那咱就還吃這一回，不過(guò)你要記住，下不為例了啊。”女兒小心翼翼地瞥了她爸一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭。
這是我和老公故意唱的一出雙簧。我們沿襲嚴(yán)父慈母一說(shuō)，由老公唱黑臉我唱白臉，據(jù)說(shuō)這樣孩子既有對(duì)父親的畏懼而不敢隨便做出格的事情，也能從母親的疼愛(ài)里感受到家庭的溫暖。
一個(gè)暑假的工夫，念念還真記住了她爸的告誡，不再在地上打滾撒潑，也不隨便提一些無(wú)理要求了。
誰(shuí)料我們高興得太早了點(diǎn)兒，沒(méi)多久念念就把我們這一硬一軟的套路給摸清了。她明白老公不過(guò)是雷聲大雨點(diǎn)小，到了最后關(guān)頭我肯定會(huì)出面大事化小、小事化了的。一次老公罰她把寫(xiě)錯(cuò)的生字抄20遍，她直接就把本子拿到了我面前：“媽媽快說(shuō)，我今天是寫(xiě)10遍還是5遍？動(dòng)畫(huà)片馬上就要開(kāi)始了！”
我和老公頓時(shí)啞然。
老公的威信也在念念心里打了折扣。因?yàn)槭聼o(wú)巨細(xì)，只要我和老公的意見(jiàn)出現(xiàn)分歧，念念總是毫不猶豫地聽(tīng)我的，不管我是對(duì)是錯(cuò)。我們仿佛給了她一種誤導(dǎo)，有最終決定權(quán)的人就是對(duì)的。
你們誰(shuí)都不喜歡我
我和老公認(rèn)真分析了一下失敗的原因。雖然我們是在這種教育模式下長(zhǎng)大的，但畢竟年代不同了。那時(shí)的我們主要是生存和學(xué)習(xí)，根本顧不上什么精神需求。而現(xiàn)在的孩子聰明敏感，需要更多的愛(ài)和關(guān)注，怎能一概而論呢？
既然不能各擺各的臉譜，那我們就試試同唱一首歌吧。
念念比較懶，尤其不愛(ài)刷牙，為這事沒(méi)少挨她爸訓(xùn)。但小丫頭鬼點(diǎn)子多，竟然把牙刷打濕了再擺回去蒙混過(guò)關(guān)。有一回被老公發(fā)現(xiàn)了，她的小屁股上便挨了狠狠兩巴掌。在老公的監(jiān)視下，念念一邊哭一邊刷牙。正是換牙的階段，有顆牙齒松了，她橫拉豎扯弄得滿(mǎn)嘴鮮血，那樣子，要多可憐有多可憐。
要在以往，我就幫她刷或者干脆讓她不刷了?？扇缃裎覀円y(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，絕不能心軟。所以當(dāng)念念充滿(mǎn)乞求的眼神投向我時(shí)，我第一次生硬地?fù)趸亓怂?。我說(shuō)：“爸爸批評(píng)得對(duì)，快刷吧。”一瞬間，更大的淚珠從念念眼里滾了下來(lái)，那注視著我的淚光里有疼痛、有訝異、有失落、有委屈、有不解……我不忍再看，轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
有了這開(kāi)端，后來(lái)我們循序漸進(jìn)，念念便慢慢能承受了。
念念變得懂事了許多，收起了她的雙重性格，不再對(duì)她爸一套對(duì)我一套。她明白了做錯(cuò)事就該接受懲罰，不再心存僥幸誰(shuí)來(lái)救她。她每天很早就起床洗漱，把書(shū)包整理好，規(guī)規(guī)矩矩坐在沙發(fā)上等我們送她上學(xué)。
就在我和老公為此感到欣慰時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。那天我去接念念放學(xué)，在校門(mén)口左等右等，同學(xué)都快走光了她還沒(méi)出來(lái)。到教室一看，果然她又被留下改數(shù)學(xué)作業(yè)了。老師說(shuō)：“課堂作業(yè)要全做對(duì)了才能走。劉小念最近上課總是心不在焉，每次留下改錯(cuò)都有她，我正準(zhǔn)備通知她請(qǐng)家長(zhǎng)呢。”等老師走開(kāi)后，我低聲呵斥她：“越來(lái)越不像話(huà)了，等會(huì)兒自己回去！這樣的孩子我還要她干嗎？”
回到校門(mén)口，老公打電話(huà)說(shuō)家里沒(méi)卷紙了，讓我?guī)б惶峄厝?。前面不遠(yuǎn)就是超市，想著念念還有好幾道題沒(méi)改，我就先開(kāi)車(chē)去了超市。
買(mǎi)紙回來(lái)，我又等了好半天，仍是不見(jiàn)念念出來(lái)。再跑到教室一看—糟了，教室里空無(wú)一人。這傻孩子，肯定是出來(lái)不見(jiàn)我的車(chē)，就把我的氣話(huà)當(dāng)真了。
一家人頓時(shí)亂成了一鍋粥。公公婆婆以及哥嫂全都出動(dòng)了，四處尋找念念。
終于，念念出現(xiàn)在了我們小區(qū)門(mén)口，是一位好心人把迷路的她送回來(lái)的。我一把抱住了念念，哭得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。念念卻使勁兒推開(kāi)我，用嘶啞的聲音哭嚷道：“我討厭你們！你們現(xiàn)在誰(shuí)都不喜歡我！我想去奶奶那兒，我不想跟你們?cè)谝黄鹆耍?#8221;
好孩子的“好”是自愿的
那一夜，我和老公都沒(méi)有睡著。我們的心情沮喪而沉重。
思來(lái)想去，我們決定把教育一事擱置一邊，先讓念念快樂(lè)起來(lái)，挽回念念對(duì)我們的愛(ài)再說(shuō)。
為了讓念念重新接納我們，對(duì)于念念出現(xiàn)的錯(cuò)誤我們?nèi)家暥灰?jiàn)，對(duì)她做得不錯(cuò)的方面就大加贊賞。老公自嘲，我們這哪里是孩子親爹親媽?zhuān)耆遣回?fù)責(zé)任的后爹后媽行為。
不過(guò)這后爹后媽行為很對(duì)念念的胃口，她和我們的關(guān)系快速升溫。我們講笑話(huà)，講我們小時(shí)候的趣事給她聽(tīng)，她聽(tīng)得津津有味。等念念和我們完全融洽了，我們才敢試探著去糾正她的缺點(diǎn)。不過(guò)，仍只能采取嘻嘻哈哈的方式。
念念的字沒(méi)寫(xiě)好，我說(shuō)：“來(lái)，咱們一人造一個(gè)比喻句吧。我先來(lái)啊—?jiǎng)⑿∧罱裉斓淖?，?xiě)得像雞爪子刨出來(lái)的。”老公哈哈大笑著說(shuō)：“我接著來(lái)啊—?jiǎng)⑿∧罱裉斓淖?，?xiě)得像我腳氣發(fā)作時(shí)撓出來(lái)的。”一家三口笑成一團(tuán)。念念“咯咯”笑著就把那些字涂了，重新寫(xiě)得端端正正。
念念的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老公拿了一支筆和本子跑到她面前，恭恭敬敬地說(shuō)：“劉謙老師，給我簽個(gè)名吧！”念念樂(lè)了，捂著嘴說(shuō)她可不是劉謙。老公說(shuō)：“你是劉謙。不然這5+7怎么等于11呢，還有一個(gè)1，被劉謙老師藏哪兒去了？哦—我知道了，藏到另一道題上面去了，不信你找找。”念念一聽(tīng)，抓過(guò)作業(yè)本就認(rèn)真檢查起來(lái)。
在這種充滿(mǎn)著笑聲的氛圍中，念念和我們?nèi)諠u黏膩，每晚總要嘰嘰喳喳講她的老師同學(xué)：她討厭數(shù)學(xué)老師、王小剛老是出錢(qián)請(qǐng)別人做作業(yè)、她也和同學(xué)打過(guò)架等等。問(wèn)清每件事的緣由后，我故作感慨：“原來(lái)劉小念同學(xué)還有這么多秘密呀！”
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。念念每天像新聞聯(lián)播一樣自動(dòng)播出她的小情報(bào)，讓我們對(duì)她了如指掌。我們順著她的意愿，成了她的好朋友。為了不讓兩個(gè)“好朋友”失望，念念各方面進(jìn)步飛快，二年級(jí)一開(kāi)學(xué)就當(dāng)上了小班長(zhǎng)。
我知道，這一次念念是真的變成好孩子了，因?yàn)檫@種“好”是她自愿的，樂(lè)意的。在念念漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，我們已經(jīng)有足夠信心去面對(duì)。就像念念常喜歡唱的那首歌：彩虹橋，路彎彎，牽著手兒不怕摔。爸爸說(shuō)，你是甜蜜的負(fù)擔(dān)……
是的，路再?gòu)?，牽著手兒也不怕摔。?duì)孩子的愛(ài)與了解，就是那座美麗的彩虹橋。而橋上的漫漫路途，我們會(huì)保持我們的笑臉，維持我們的朋友身份，不給孩子唆的說(shuō)教和刻意的家長(zhǎng)威嚴(yán)，讓孩子在輕松幽默的氛圍中健康成長(zhǎng)。
聯(lián)系客服
