要，但要講究藝術(shù)。孩子的可塑性很強(qiáng)，你嚴(yán)他進(jìn)步，你松他跟著松。

　　2.現(xiàn)在努力還來得及嗎？

　　來得及，很多孩子都有很大潛力。

　　3.孩子很認(rèn)真，可成績卻不見提高，怎么辦？

　　配合老師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與策略的指導(dǎo)，教會孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會合理安排時(shí)間。

　　4.孩子至今不認(rèn)真或想認(rèn)真但控制不了自己，偏科嚴(yán)重，有沒有好辦法？

　　主要是習(xí)慣不好加上缺乏自信與學(xué)習(xí)興趣。

　　注意：1)在此階段，家長急不得也放不得；2)看中學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)甚于看中學(xué)習(xí)成績；3)肯定、鼓勵、指出不足、幫助尋找方法甚至解決問題，再進(jìn)一步提出可以改進(jìn)的地方，先從容易做到的入手，貴在堅(jiān)持！4)學(xué)科方面：有能力的家長可以主動向老師"領(lǐng)任務(wù)";對學(xué)習(xí)極差的，家長可配合老師，要求孩子完成基本作業(yè)；5)提供良好的晚自習(xí)環(huán)境；6)父母的榜樣作用不可小看。

　　5.學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績好，家長能否放心？

　　家長要把目光放長遠(yuǎn)些，不要只盯著中考，應(yīng)該指導(dǎo)孩子確定目標(biāo)、勇于冒尖。

　　6.初三的孩子到底可不可以玩？

　　可以，勞逸結(jié)合，但不能玩物喪志、主次不分。

　　7.其它：

　　1)相信學(xué)校，相信老師。經(jīng)常到年段"逛逛"，找老師聊聊。

　　2)初三年學(xué)習(xí)重要，但做人、做事的基本要求還是不能松。

　　3)家長要幫助學(xué)校轉(zhuǎn)變孩子認(rèn)為理化政不重要的錯誤觀念。

　　4)敦促孩子養(yǎng)成整理學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣。