在對(duì)孩子管教之前，試著先檢視自己的童年。不要移植你母親的嚴(yán)厲，不要復(fù)制父親和你的距離。
“你希望給兒女們留下什么樣的記憶？”
在學(xué)校擔(dān)任輔導(dǎo)工作的林老師，某次聚會(huì)時(shí)突然將這個(gè)問(wèn)題拋給我們。
幾乎每個(gè)父母的回答都是“愛(ài)與喜樂(lè)”，然而問(wèn)到自己孩提時(shí)對(duì)于父母的記憶，每個(gè)人的答案卻都不相同。
“3歲時(shí)，我堅(jiān)持要穿自己喜歡的衣服才肯出門(mén)，媽媽生氣地說(shuō)：不聽(tīng)話就留你一個(gè)人在家好了！說(shuō)完就把我鎖在屋子里。雖然只過(guò)一會(huì)兒，媽媽就打開(kāi)了門(mén)，然而擔(dān)心媽媽把我扔掉的恐怖記憶，卻留下極大的陰影?！?/p>
“不記得幾歲，媽媽喂飯，但我不想吃，媽媽就用筷子打我的臉?！?/p>
“有一次我考了第3名，本以為會(huì)得到表?yè)P(yáng)，父親卻說(shuō)：太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，不會(huì)是靠作弊得來(lái)的吧？”
……
這些爸媽不愛(ài)他們的孩子嗎？不，他們只是在愛(ài)的過(guò)程中，不小心將心中的“天平”失衡了，傾斜到自己的期待上。當(dāng)孩子沒(méi)有按他們的預(yù)期走時(shí)，他們便會(huì)在情緒失控下做出傷害孩子的行為，用“管教”的方式來(lái)逼迫孩子就范。孩子因?yàn)榕率ジ改傅膼?ài)而選擇順?lè)?，卻很可能在記憶中留下傷害的陰影。
其實(shí)父母對(duì)孩子的傷害多半不是故意為之，而是因?yàn)橛刑嗟脑谝狻⒆砸詾橐?，以及無(wú)意中復(fù)制了自己父母所給予的愛(ài)的方式。
從事孩童心理輔導(dǎo)的朋友汪先生說(shuō)，他在輔導(dǎo)過(guò)程中看到家庭里最大的悲劇就是：把傷害代代相傳。許多被自己父母以不當(dāng)管教方式傷害的孩子，在為人父母后，往往不自覺(jué)地“復(fù)制”父母對(duì)自己的傷害，加諸到孩子身上。
建勛成長(zhǎng)于一個(gè)單親家庭，因?yàn)楦赣H外遇，好強(qiáng)的母親用嚴(yán)厲的管教來(lái)培養(yǎng)他，希望大家知道，孩子“沒(méi)有爸也能成才”。建勛成家后，雖然一心想要給孩子最深的父愛(ài)，卻也落入了教養(yǎng)的輪回中。
因?yàn)樗吹搅擞秘?zé)罵、處罰的方式來(lái)管束孩子的效果—只要他大聲呵斥，孩子一定會(huì)乖乖聽(tīng)話。有一次，兒子在他的怒罵聲中嚇得尿濕了褲子?？吹絻鹤泳o緊抓著褲子，啜泣驚恐地望著他時(shí)，建勛嚇了一大跳，腦中浮起自己年幼時(shí)被母親用竹枝痛打的情形。
這件事讓建勛了解到，很多問(wèn)題并非出在孩子身上，而是上帝要透過(guò)發(fā)生在孩子身上的一些問(wèn)題，讓做父母的人檢視與處理自己的生命“盲點(diǎn)”。
所以，別把父母?jìng)π缘墓芙踢z傳到孩子身上。在一次演講中，我建議父母必須學(xué)會(huì)：
1．跟自己“和好”
不要跟自己過(guò)不去，接納自己的情緒與壓力，并且設(shè)法調(diào)適，不要將那些過(guò)去加諸到與孩子的相處中。
2. 跟孩子“和好”
試著撿回童年的自己，以同理心去想象孩子說(shuō)這話、做這事的目的究竟是什么？自己是否也曾因類(lèi)似的言行被父母喝罵而傷心退縮呢？
3. 將“壞話”轉(zhuǎn)為“好說(shuō)”
將命令、斥責(zé)句型改為建議與鼓勵(lì)句型。
數(shù)月后，我收到一位媽媽在博客上傳給我的紙條。她說(shuō)自己幼時(shí)經(jīng)常被母親暴打，回憶中充滿(mǎn)了母親在公眾場(chǎng)合大聲咆哮、動(dòng)手責(zé)打的場(chǎng)景，她還兇狠地說(shuō)：“只有讓你在大家面前丟臉，下次才不敢再犯！”
后來(lái)她也當(dāng)了母親，教育孩子的時(shí)候，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己竟不知不覺(jué)地在模仿母親當(dāng)年責(zé)打教育她的方式。直到聽(tīng)了我的演講后，她才總算明白：管教孩子之前，提醒自己先回頭看看自己的童年。通過(guò)不停地回顧檢視，她總算學(xué)習(xí)到不再“復(fù)制”母親的教養(yǎng)方式。
人的心理其實(shí)很微妙，越被人夸贊欣賞，自我價(jià)值感就會(huì)越強(qiáng)、越會(huì)有向上的動(dòng)機(jī)；反之，若是連生命中最重要的親生父母，都認(rèn)為他是笨蛋、是無(wú)可救藥的，那么，孩子的希望又能放在哪兒呢？
父母可以是祝福兒女的天使，也可以是詛咒兒女的魔鬼。要想擁有美好的親子互動(dòng)回憶，就讓我們?cè)诠芎⒆忧跋裙芎米约旱目谏?。?郜瑩（親子專(zhuān)家）
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