近日，梁世雄在工作室翻閱自已的寫(xiě)生冊(cè)
1966年，梁世雄與美院幾位青年教師騎自行車(chē)由廣州出發(fā)，經(jīng)福建、江西、湖南到達(dá)井岡山沿途速寫(xiě)采風(fēng)。左起：金景山、梁世雄、廖麗、王恤珠、曾繼康、梁器奇
1977年在井岡山采風(fēng)。左起：陳金章、黎雄才、梁世雄
1977年，梁世雄創(chuàng)作《井岡山》草圖之一
1977年，梁世雄創(chuàng)作《井岡山》草圖之二
1977年，梁世雄創(chuàng)作《井岡山》草圖之三
1977年，梁世雄創(chuàng)作《井岡山》草圖之四
1977年，梁世雄創(chuàng)作《井岡山》草圖之五
《井岡山》草圖（局部）
《井岡山》草圖（局部）
《井岡山》草圖（局部）
中國(guó)近現(xiàn)代名家手稿系列·閎廓集——梁世雄手稿，近期由嶺南美術(shù)出版社出版、發(fā)行
前言
庚子新春拜訪(fǎng)梁世雄先生，知其正在著手編輯耗費(fèi)其大半輩子精力創(chuàng)作和積累的手稿?？梢灶A(yù)見(jiàn)，這本手稿集的編印出版，必定是一件潤(rùn)澤藝林、惠嘉學(xué)界的盛事！
梁世雄先生是我一位敬重的師長(zhǎng)前輩，我們有過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的共事。我從學(xué)畫(huà)之初就得知梁先生的大名，1984年入讀廣州美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)系研究生班時(shí)，有幸得到了梁先生的熱情耐心指授；畢業(yè)留校任教，其時(shí)他正在國(guó)畫(huà)系系主任的工作崗位上，帶領(lǐng)我們年輕一輩戮力同心，探索前行，為嶺南中國(guó)畫(huà)藝術(shù)培養(yǎng)了大批生力軍。古人云，所謂師者，傳道授業(yè)解惑，梁先生是當(dāng)之無(wú)愧的。在工作上，他兢兢業(yè)業(yè)，扶掖后進(jìn)，是一位穩(wěn)健包容的前輩。
梁世雄先生是當(dāng)代嶺南畫(huà)壇的國(guó)畫(huà)大家，是新中國(guó)高等美術(shù)教育體系培養(yǎng)出來(lái)的最早一代學(xué)生。他畢業(yè)留校任教，又以其迅速成長(zhǎng)所形成的藝術(shù)實(shí)踐和教學(xué)探索反哺這一教學(xué)體系。可以說(shuō)，梁世雄身處轉(zhuǎn)型與開(kāi)拓的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一方面上承新中國(guó)美術(shù)所倡導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義理念和嶺南畫(huà)派面向當(dāng)下的革新精神，另一方面他參與由關(guān)山月、黎雄才等名家推動(dòng)的廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)教學(xué)體系的形成，使中國(guó)畫(huà)系迅速成為新中國(guó)中國(guó)畫(huà)教育支柱性基地。尤其是在改革開(kāi)放后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，他是廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系教學(xué)與改革的主導(dǎo)者，1978年中國(guó)畫(huà)系成為由本科層次提升至研究生教育層次的第一批院系。
他的藝術(shù)伴隨著新中國(guó)成長(zhǎng)，受業(yè)于關(guān)山月、黎雄才兩位先生，在傳承嶺南畫(huà)派藝術(shù)革新的精神基礎(chǔ)上，梁世雄別開(kāi)新路，形成了自家的藝術(shù)風(fēng)貌。20世紀(jì)70年代以前，他主要從事現(xiàn)代人物畫(huà)的創(chuàng)作，此后全面轉(zhuǎn)向山水畫(huà)，并以此名世。新中國(guó)美術(shù)教育的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與技術(shù)范式，對(duì)梁世雄的繪畫(huà)產(chǎn)生了持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響。無(wú)論是早期的人物畫(huà)，還是后來(lái)的山水畫(huà)，追求物象的準(zhǔn)確，構(gòu)圖的嚴(yán)密，成為他的繪畫(huà)優(yōu)先考慮的問(wèn)題。貼近自然，反映現(xiàn)實(shí)，成為他的繪畫(huà)的主要特征，這是緊隨時(shí)代脈搏跳動(dòng)的映現(xiàn)。
中國(guó)畫(huà)發(fā)展到20世紀(jì)發(fā)生了巨大的變化，尤其是50年代以后，國(guó)畫(huà)以現(xiàn)實(shí)主義的視角反映當(dāng)代生活與重大歷史進(jìn)程。從關(guān)注的主題、表現(xiàn)的技法、寄托的情感，再到繪畫(huà)承載的思想觀念，現(xiàn)代文化觀念的融合和國(guó)畫(huà)自身所處社會(huì)情境的變遷，都促使國(guó)畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生適應(yīng)時(shí)代的變化。梁世雄先生和他的嶺南前輩一樣，都親身介入了這場(chǎng)歷史巨變之中，并有力地參與了整體面貌的塑造。
放在更長(zhǎng)時(shí)段和寬廣視域來(lái)看，生活在20世紀(jì)的畫(huà)家，得益于現(xiàn)代交通的空前便利和中外文化交流的頻仍，他們比古代的先賢們擁有更闊大的視野，可以把過(guò)去繪畫(huà)史上較少入畫(huà)的物象與景觀收入畫(huà)圖中。收錄于這本手稿集中的圖像與景觀，體現(xiàn)了梁世雄先生畢生勤奮創(chuàng)作的心路歷程。以地理名稱(chēng)作為手稿集的分類(lèi)方法，與其說(shuō)體現(xiàn)的是梁世雄寫(xiě)生地域與素材搜集的廣泛，毋寧說(shuō)是他孜孜不倦人生路程的縮影。
中國(guó)繪畫(huà)一向強(qiáng)調(diào)師法自然，唐代有張?jiān)濉巴鈳熢旎?，中得心源”之說(shuō)，五代荊浩提出“寫(xiě)松萬(wàn)本”“方如其真”，北宋郭熙《林泉高致·山水訓(xùn)》又言“欲奪其造化，則莫神于好，莫精于勤，莫大于飽游飫看”，清初石濤則直言“搜盡奇峰打草稿”。中國(guó)繪畫(huà)史的經(jīng)驗(yàn)與案例告訴我們，從大自然中汲取創(chuàng)作的靈感，是顛撲不破的不二法門(mén)。換作現(xiàn)代的話(huà)語(yǔ)，深入大自然中寫(xiě)生，深入日常生活之中，是一位畫(huà)家開(kāi)展創(chuàng)作的有效途經(jīng)。梁世雄先生壯游祖國(guó)大地和世界各國(guó)，不但創(chuàng)作了數(shù)量眾多的皇皇巨著，也留下了為數(shù)甚眾的手稿。在這本手稿集中，我們看到了梁先生對(duì)自然風(fēng)光風(fēng)物投注了極大的關(guān)懷，看到了很多鴻篇巨制的原始草圖，它們是畫(huà)家在精心構(gòu)思一幅幅作品過(guò)程中反復(fù)推敲的流動(dòng)思緒。
這些速寫(xiě)手稿，是畫(huà)家修煉的基本功，我們看到了梁世雄許多作品的原型，他后來(lái)的許多創(chuàng)作，很多是由這些手稿積累演化而來(lái)。如果沒(méi)有飽游看飫，如果沒(méi)有了然于心，則梁世雄筆下的山水決不會(huì)如此動(dòng)人，董其昌所謂“云峰石跡，迥出天機(jī)，筆意縱橫，參乎造化”，信然！
李勁堃
庚子仲春于廣州美術(shù)學(xué)院
梁世雄，1933年生，廣東省南海人。廣州美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，曾任廣州美院中國(guó)畫(huà)系主任、嶺南畫(huà)派研究室主任、嶺南畫(huà)派紀(jì)念館副董事長(zhǎng)，廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、廣東省政府文史研究館館員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品先后為人民大會(huì)堂、中南海紫光閣、毛主席紀(jì)念堂、廣東省政協(xié)、廣東省文史館、廣東省博物館、廣東美術(shù)館、廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館、嶺南畫(huà)派紀(jì)念館、中國(guó)美術(shù)館、關(guān)山月美術(shù)館等多家機(jī)構(gòu)收藏。出版有《梁世雄畫(huà)選》《黎雄才、梁世雄訪(fǎng)日畫(huà)集》《嶺南畫(huà)學(xué)叢書(shū)--梁世雄》《中國(guó)當(dāng)代名家畫(huà)集——梁世雄》《梁世雄繪畫(huà)六十年》《梁世雄書(shū)畫(huà)集》《搜妙創(chuàng)真——梁世雄山水寫(xiě)生作品集》等。
寫(xiě)生手稿
1966年在井岡山
1977年在井岡山
1977年在韶山
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