有人說(shuō)，人生最大的自由和幸福是做自己喜歡的事。然而，人生一世，總有太多的事情身不由己，個(gè)中緣由千千萬(wàn)萬(wàn)，但主要無(wú)非因?yàn)閮蓚€(gè)原因。一是，即便是做你喜歡的事，其過(guò)程往往包含無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)，其中有些細(xì)節(jié)可能是你討厭的。比如，你希望上最好的大學(xué)，受最好的教育，讓有限的人生有所成就。但是，沒(méi)有優(yōu)秀的考試成績(jī)，希望只能是夢(mèng)想?？菰锒L(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，一輪一輪的考試讓人煩惱。最終的成功者必然是少數(shù)人，也就是那些目標(biāo)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。再如，光環(huán)照耀下，明星們風(fēng)流倜儻，風(fēng)光無(wú)限。他們一方面陶醉于人山人海的粉絲和震耳欲聾的叫喊聲，另一方面，又因?yàn)榉劢z、媒體的圍追堵截而身心憔悴，難得片刻安寧。還有一種情況是，出于家庭責(zé)任、工作責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，你也常常不得不做一些你原本不喜歡的事情。
生活對(duì)所有人都是公平的。胸懷博大，常懷悲憫之心，理解你周?chē)娜伺c事物，你就從被動(dòng)的履責(zé)邁向積極行動(dòng)，并從中得到快樂(lè)和成就感，造就愉悅寬松的生存環(huán)境。正如你的成功取決于你自己，別人如何看你，也完全取決于你自己。投桃報(bào)李是人性的自然反映。
今后，你的生活屬于你自己，也只能由你自己決定。上大學(xué)后獨(dú)立生活，開(kāi)始走向社會(huì)。雖然只有短短一學(xué)期，但從放假回家的第一天起，我和媽媽就清楚地看到了你的變化：成年了!比過(guò)去更懂得觀察、關(guān)心、理解與尊重。不只是我們，大家都看到了你的成長(zhǎng)，都為你高興。
你心地仁厚，天資聰穎。作為父母，我們從不要求你有多大成就，只希望、也相信你一定能把握未來(lái)，有一個(gè)快樂(lè)的人生，是一個(gè)幸福的人!
附：諸葛亮給子書(shū)及今人點(diǎn)評(píng)
一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來(lái)仍然有其參考價(jià)值。「真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久常新。」諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，短短八十六字，是對(duì)于人生觀精簡(jiǎn)而具體的忠告。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。
年與時(shí)馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復(fù)何及！
第一課：寧?kù)o的力量
「靜以修身」、「非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)」、「學(xué)須靜也」。
寧?kù)o才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來(lái)，則不可以有效的計(jì)劃未來(lái)，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧?kù)o的環(huán)境?，F(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來(lái)，反思人生方向？
第二課：節(jié)儉的力量
「儉以養(yǎng)德」。
要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財(cái)，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過(guò)著紀(jì)律的簡(jiǎn)樸生活，不會(huì)成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵(lì)消費(fèi)的文明社會(huì)，你有否想過(guò)節(jié)儉的好處呢？
第三課：計(jì)劃的力量
「非澹泊無(wú)以明志」、「非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)」。
要計(jì)劃人生，不要事事 講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來(lái)，才能夠細(xì)心計(jì)劃將來(lái)。面對(duì)未來(lái)，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價(jià)值觀嗎？
第四課：學(xué)習(xí)的力量
「夫?qū)W須靜也」、「才須學(xué)也」。
寧?kù)o的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專(zhuān)注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？
第五課：增值的力量
「非學(xué)無(wú)以廣才」、「非志無(wú)以成學(xué)」。
要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過(guò)程中，決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，就?huì)半途而廢。你有否想過(guò)，一鼓作氣人多，堅(jiān)持到底人少的道理？
第六課：速度的力量
「怠慢則不能勵(lì)精」。
凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。電腦時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達(dá)到，你有否想過(guò)，有更多時(shí)間去修正及改善？
第七課：性格的力量
「險(xiǎn)躁則不能冶性」。
太過(guò)急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說(shuō)： 「思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)?！?/span> 生命中要作出種種平衡，要「勵(lì)精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質(zhì)嗎？
第八課：時(shí)間的力量
「年與時(shí)馳」、「意與歲去」。
時(shí)光飛逝，意志力又會(huì)隨著時(shí)間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時(shí)間管理」是個(gè)現(xiàn)代人的觀念，細(xì)心想一想， 時(shí)間不可以被管理，每天二十四小時(shí)，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。 請(qǐng)你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
第九課：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復(fù)何及」。
時(shí)光 飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無(wú)補(bǔ)。要懂得居安思危，才 能夠臨危不亂。想像力比知識(shí)更有力量。你有沒(méi)有從大處著想，小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃是人生呢？
第十課：精簡(jiǎn)的力量
短短八十六字，精簡(jiǎn)地傳遞了具體的訊息。精簡(jiǎn)的表達(dá)源于清晰的思想，長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容，容易令人生厭，精簡(jiǎn)溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡(jiǎn)溝通嗎?
