謝謝你的愛(ài)
小學(xué)時(shí)光在彈指一瞬間悄然逝去，經(jīng)歷的歲月也都消失不再?？苫貞浧鹉菚r(shí)的班主任，他對(duì)我的教導(dǎo)依然歷歷在目，恍如昨日。
于老師是我六年級(jí)時(shí)的班主任，他個(gè)頭不高，有些禿頂（他經(jīng)常自嘲“聰明絕頂”），相貌平平，在眾多偉岸的男教師中實(shí)在是不出彩，可潘長(zhǎng)江也說(shuō)過(guò)“濃縮的都是精華”，他的學(xué)識(shí)是全校數(shù)一數(shù)二的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。
記得于老師六年級(jí)剛接手我們班時(shí)，我們班還是一個(gè)名副其實(shí)的差生班，全班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不調(diào)皮搗蛋的，都是教務(wù)處的常駐之客，而這群烏合之眾的領(lǐng)導(dǎo)者就是我。新學(xué)期剛開(kāi)始，一幫壞小子們就下定決心要給這個(gè)新老師來(lái)個(gè)“下馬威”。
上課鈴響了，于老師站在講臺(tái)上做自我介紹：“大家好，有詩(shī)言：'書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，希望在我的領(lǐng)導(dǎo)下大家可以喜歡學(xué)習(xí)。我姓于，大家可以叫我于老師。”“哦!原來(lái)是個(gè)老漁頭！”我脫口而出。班級(jí)里頓時(shí)爆發(fā)出排山倒海的哄笑聲，大家都幸災(zāi)樂(lè)禍地看著這位新老師如何下臺(tái)，誰(shuí)知大家笑夠之后，他慢悠悠地說(shuō)道：“'坐觀垂釣者，徒有羨魚情’，這位同學(xué)應(yīng)該很向往我這個(gè)'老漁頭’的生活，請(qǐng)你到前面來(lái)體驗(yàn)一下吧！”我的臉驀地紅了，頓時(shí)偃旗息鼓。
課后，老師找到我，耐心的與我談了心，他說(shuō)我很聰明，反應(yīng)也很快，希望我可以擔(dān)任宣傳委員一職，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)……
我對(duì)這種行為不以為然，每天依舊我行我素，把老師的話拋之腦后當(dāng)做耳邊風(fēng)。學(xué)校安排各班的宣傳委員出一期黑板報(bào)，我偏不規(guī)規(guī)矩矩，畫了滿滿一黑板花花綠綠的動(dòng)漫人物，正當(dāng)我對(duì)自己的作品沾沾自喜的時(shí)候，教務(wù)處的主任推門而入：“你在干什么?!”眼看主任的怒火都要燒到十米開(kāi)外了，于老師出現(xiàn)在我眼前，依舊是慢悠悠的語(yǔ)氣：“她是我們班的宣傳委員，我對(duì)她這次的設(shè)計(jì)非常滿意。”我震驚到說(shuō)不出話來(lái)，而那位主任聞言也沒(méi)有再追究。
于老師他將職位交給我，是他相信我的表現(xiàn)，我不能辜負(fù)了他對(duì)我的期望。從此，我這個(gè)問(wèn)題兒童就改頭換面，認(rèn)真執(zhí)行宣傳委員的任務(wù)，還在于老師的推薦下參加了演講比賽，取得了第三名的好成績(jī)。在他的教育下，我們班也摘下了差生班的帽子，得到了其他老師的肯定。他在我低迷時(shí)給予我鼓勵(lì)，自滿時(shí)給予我忠告，我們成了超越師生的“忘年交”。
到了初中，于老師對(duì)我的教誨依舊難以忘懷。感謝他曾經(jīng)對(duì)一個(gè)差生的幫扶，感謝他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。謝謝您，于老師！謝謝您給我的愛(ài)！我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。
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