1.羅鄴《早發(fā)》
2.劉長(zhǎng)卿《尋南溪常山道人隱居》
3.王績(jī)《野望》
4.包佶《再過金陵》 劉翰《石頭城》
5.賈至《春思》
6.錢起《山路見梅感而有作》
7.羅隱《綿谷回寄蔡氏昆仲》
8.姚合《閑居》
9.嚴(yán)武《軍城早秋》
10.韋莊《陪金陵府相中堂夜宴》
11.郎士元《柏林寺南望》
12.杜甫《曲江對(duì)酒》
13.戎昱《移家別湖上亭》
14錢珝《未展芭蕉》
15.劉眘虛《闕題》
16.李商隱《霜月》
17.孟浩然《與諸子登峴山》
18.薛逢《長(zhǎng)安夜雨》
19.盧綸《逢病軍人》
20. 雍陶《天津橋春望》
21.薛濤《送友人》
22.柳中庸《聽箏》
23.白居易《夢(mèng)微之》
24.杜荀鶴《自敘》
25.孟云卿《寒食》
26.鄭谷《題杭州樟亭》
27.劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》
28.李商隱《風(fēng)雨》
29.杜牧《題宣州開元寺水閣》
30.張蠙（pín）《登單于臺(tái)》
31.白居易《與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期》
32.劉方平《梅花落》
33.陸龜蒙《吳宮懷古》
34.許渾《旅夜懷遠(yuǎn)客》
35．棲一《武昌懷古》
36.李白《清溪行》
37.韋應(yīng)物《春游南亭》
38.賈島《寄韓潮州愈》
39.韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》
40.雍陶《塞路初晴》
41.杜甫《孤雁》
42.杜甫《嘆庭前甘菊花》
43．韋莊《憶昔》
44.戎昱《塞下曲》
45.王勃《詠風(fēng)》
46.韋莊《陪金陵府相中堂夜宴》
47.杜牧《宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京》
48.竇鞏《漢陰驛與宇文十相遇，旋歸西川，因以贈(zèng)別》
49.吳融《子規(guī)》
50.杜甫《九日》
51.陳子昂《感遇》
52.李商隱《落花》
53.趙嘏《長(zhǎng)安秋望》
54.崔湜《邊愁》
55.司空曙《峽口送友人》
56.曹松《南海旅次》
57.白居易《琴茶》
58.綦毋潛《過融上人蘭若》
59.裴磷《裴給事宅白牡丹》
60.元稹《高荷》
61.李中《舟次彭澤》
62.高駢《風(fēng)箏》
63.貫休《春晚書山家屋壁二首（其二）》
65.譚用之《秋宿湘江遇雨》
66.溫庭筠《贈(zèng)少年》
67.柳宗元《中夜起望西園值月上》
69.崔道融《溪居即事》
70.韋應(yīng)物《休暇日訪王侍御不遇》
72.李中《舟次彭澤》
74.魚玄機(jī)《江陵愁望有寄》
79.徐通《春日閑居》
81.張喬書邊事①
87.戎昱《耒陽溪夜行》
89.元稹《送孫勝》
94.崔涂《除夜有懷》
95.王勃《別薛華》
96.韓偓《春盡》
1.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）
早發(fā)
羅鄴
一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。
愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。
白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。
此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。
1．這首詩是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
2．請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（3分）
參考答案
1．①第一、二句緊扣詩題，凸顯“早發(fā)”：宿酒初醒，殘燈未滅，長(zhǎng)夜未盡，詩人已攜孤劍登程。第三句寫詩人在路上聽到雄雞唱曉，也可見出行之早。②塞外風(fēng)雪路，本來行人稀少，而“早發(fā)”就更無路人，只有詩人獨(dú)行，故“獨(dú)”與“早發(fā)”之“早”有關(guān)。③飛雪白草，道路本已難辨，早行時(shí)就更加微茫，故“微”字也在表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”。
這首借助了典型的意象來體現(xiàn)“早”。
2．一個(gè)“背”字，描寫了詩人與大雁相背而行的情境，使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦。
2.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）
尋南溪常山道人隱居
劉長(zhǎng)卿
一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。
白云依靜渚，春草閉閑門。
過雨看松色，隨山到水源。
溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。
1．詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
2．請(qǐng)分別對(duì)第三聯(lián)中“過”和“隨”兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。
參考答案
1．（1）幽靜。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門。白云、靜渚、春草、閑門都營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。（4分)
2．（2）“過”字把雨后松樹翠綠的顏色丞相了出來。“隨”字形象的表現(xiàn)了山道峰湖路轉(zhuǎn)，人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源，令人有曲徑通幽的遐思。（4分）
3.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
野望
王績(jī)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
【注】王績(jī)，唐詩人，字無功，自號(hào)東皋子，時(shí)稱“斗酒學(xué)士”，后棄官歸隱而終。
1．簡(jiǎn)析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。（4分）
2．簡(jiǎn)要分析作者在這首詩中表達(dá)了怎樣的心情。（4分）
參考答案
1．動(dòng)靜結(jié)合，由遠(yuǎn)而近，頷聯(lián)寫詩人舉目遠(yuǎn)望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟；頸聯(lián)牧人與獵馬的歸來，使靜謐的畫面活動(dòng)了起來。這四句描繪了一幅山林秋晚圖，在閑逸、恬淡中，透露出幾分憂郁和苦悶。（4分）
2．本詩借景抒情，先寫野望中的秋日田園牧歸之景，恬靜閑雅，流露出詩人歸隱后百無聊賴而彷徨的心情；（2分）尾聯(lián)用典表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，只好追懷古代的隱士賢人伯夷和叔齊為知音，表現(xiàn)了作者的孤寂和苦悶惆悵之情。（2分）
4.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩，回答問題。
再過金陵①
包佶
江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁。
石頭城
宋 劉翰
一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中。
【注】①此詩寫于安史之亂后。②石城：指南京，又稱為石頭城。③吳宮：此指三國(guó)時(shí)吳國(guó)的宮殿。④臺(tái)城：指六朝時(shí)的禁城（宮城），又稱“苑城”，是當(dāng)時(shí)的皇帝用于辦公、居住的場(chǎng)所。
1．這兩首詩都描寫了金陵城，請(qǐng)結(jié)合詩句分析兩詩景物描寫的異同。（5分）
2．兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1．相同點(diǎn)：①兩詩都描寫了金陵城凄涼、衰敗之景。（2分）不同點(diǎn)：①包詩運(yùn)用擬人手法，寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁；（1分）劉詩運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法（或答視聽結(jié)合），寫所見離離芳草、臺(tái)城舊苑、空江煙水、明月高懸，又寫所聞空中雁聲。（1分）②劉詩的景物描寫有時(shí)間（從白天到黑夜）和空間（從吳宮到臺(tái)城）的變換，寫出了作者的所見所聞。（1分）說明：如學(xué)生能從以下角度回答兩詩不同點(diǎn)，給2分。包詩寫的是金陵秋景，寫秋高雁飛、殘照斜陽、江山依舊的凄涼蕭瑟之景；劉詩寫的是金陵春景，寫離離芳草、臺(tái)城舊苑、空江煙水、明月飛雁的悲涼寥落之景。（2分）
2．①包詩抒發(fā)了作者對(duì)江山依舊、物是人非的慨嘆，表明六朝興亡皆由人事；（2分）借古諷今，表現(xiàn)作者對(duì)安史之亂后政事日非、家國(guó)衰敗的悲愁。（2分）（如回答作者過金陵的羈旅愁思給1分）②劉詩暗含古今盛衰對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。（2分）
5.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
春思
賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風(fēng)不為吹愁云，春日偏能惹恨長(zhǎng)。
【注】賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，“歷亂”：花開極茂盛。
1．前兩句描繪出了一幅什么樣的景象？從整首詩來看，這兩句有什么作用？（5分）
2．有人評(píng)價(jià)三、四兩句在情感的抒發(fā)上“構(gòu)思新奇”，說說你的理解。（5分）
參考答案
1．①這首詩描繪出了一幅生機(jī)盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。（2分）②前兩句與后兩句形成對(duì)照，使所要表達(dá)的愁、恨顯得加倍強(qiáng)烈。畫面上的春光點(diǎn)染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。（答“以樂景襯哀情”，反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）
2．①這兩句不是直接抒發(fā)自己的愁情，而是運(yùn)用擬人的手法借“東風(fēng)”和“春日”來寫愁思。（2分） ②“東風(fēng)不為吹愁去”，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無不為遣愁；“春日偏能惹恨長(zhǎng)”，不說因愁悶而百無聊奈，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)。（2分）這樣，詩意的表現(xiàn)就更為曲折、含蓄、更有深度。（1分）
6.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
山路見梅感而有作
錢起
莫言山路僻，還被好風(fēng)催。
行客凄涼過，村籬冷落開。
晚溪寒水照，晴日數(shù)蜂來。
重憶江南酒，何因把一杯。
【注】蜂，一本作“峰”。
關(guān)于上面《山路見梅感而有作》一詩，清代紀(jì)昀有評(píng)價(jià)說“特有情韻”，還說“五、六（句）最佳”。請(qǐng)完成下面小題。
1．詩中第六句“晴日數(shù)蜂來”，歷來版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，請(qǐng)結(jié)合自己對(duì)詩作主旨的把握，談一談你會(huì)如何選用，并請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（4分）
2．請(qǐng)從創(chuàng)作手法運(yùn)用的角度談一談你對(duì)紀(jì)昀“特有情韻”這一評(píng)價(jià)的理解。（4分）
參考答案
1．選“蜂”，落腳于梅花的馥郁的香（1分）；梅花盡管生長(zhǎng)于山中偏僻之地，但花香仍然有蜂來光顧，梅花之魅力可見一斑（1分），實(shí)際是以擬人手法來烘托花香之盛，借以抒人之懷（1分）。（意思對(duì)即可）選“峰”，落腳于梅花的峭拔高潔的品性（1分）；梅花生長(zhǎng)于山中偏僻之地，但其品性仍有山峰來輝映，自然超凡脫俗（1分）；實(shí)際是用擬人手法來烘托其品性之高，借以抒人之懷（1分）。（意思對(duì)即可）
2．此詩刻畫山梅，著力傳其神，開于冷僻之處，但并非全然沉寂（1分）；借山梅抒發(fā)自己的感慨，關(guān)照了人的思想感情（1分），實(shí)際上是“興”的手法的運(yùn)用（1分）；詠山梅，旨在寫人，表意含蓄而又有情致，因此“特有情韻”（1分）。（意思對(duì)即可）
7.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
綿谷回寄蔡氏昆仲
羅隱
一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。
芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。
山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。
今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。
[注]綿谷：地名，今四川廣元縣?！安淌侠ブ佟?，是羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。
1．這首詩依次表現(xiàn)了詩人怎樣不同的感情？請(qǐng)作具體分析。（5分）
2．詩歌中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1．①首聯(lián)寫寫一年兩次游覽錦江，字里行間流露喜悅之情。②頷聯(lián)和頸聯(lián)寫取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達(dá)對(duì)蔡氏兄弟的友情，寄托對(duì)他們的懷念。③尾聯(lián)回首遠(yuǎn)望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)對(duì)錦江的留戀之情。（寫出感情2分，具體分析3分。）
2．（1）表現(xiàn)手法：①借景抒情，情景交融，②移情，③擬人，④虛實(shí)結(jié)合。
（2）①頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”，“好云”“遮樓”，詩人將人的感情賦予碧草和好云，說它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺(tái)，表現(xiàn)了朋友對(duì)客人（自己）的熱情和殷勤。②頸聯(lián)說山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，表現(xiàn)了詩人自己對(duì)朋友的依戀難舍。（手法4分，分析2分。）
8.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
閑居
姚合
不自識(shí)疏鄙，終年住在城。
過門無馬跡，滿宅是蟬聲。
帶病吟雖苦，休官夢(mèng)已清。
【注】禪觀：即禪理、禪道。
1．本詩頷聯(lián)使用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
2.本詩塑造了怎樣的人物形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1.本詩使用了反襯和對(duì)比的藝術(shù)手法。（2分）第四句以充滿庭院的蟬鳴襯托出環(huán)境的清凈，以動(dòng)襯靜更顯其靜。整聯(lián)又用無馬跡和滿是蟬聲進(jìn)行對(duì)比，仍是寫出詩人住處少有訪客，生活清凈。（3分）
2．本詩塑造了一個(gè)性喜清靜、追求清閑、具有閑情雅致的人物形象。分）詩人雖居城市，但門無馬跡、蟬聲滿宅，表明其性喜清凈，心遠(yuǎn)自偏；（2分）休官不任，無憂傷之感，反覺夢(mèng)都清閑；雖染病但不廢吟詠，更顯其志趣高雅。（2分）
9.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
軍城早秋
嚴(yán)武
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊雪滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。
1．本詩中塑造了一個(gè)什么樣的主帥形象？（2分）
2．這首詩的前兩句運(yùn)用什么表達(dá)方式？有何作用？（3分）
3．有人說“滿”字用得好，好在哪里呢？請(qǐng)具體分析。（3分）
參考答案
1.本詩塑造了一個(gè)具有剛毅果斷氣魄和勝利在握必勝信念的主帥形象。
2．運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，描繪了軍城早秋的景象，既烘托了主帥形象，又渲染了大戰(zhàn)來臨前陰沉肅穆的氣氛。
3．寒云低壓，月色清冷，再加上一個(gè)“滿”字，就把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重，這氣氛正似風(fēng)云突變的前兆，大戰(zhàn)前的沉默
10.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
陪金陵府相中堂夜宴
韋莊①
因知海上神仙窟，只似人間富貴家。
繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。
【注】①韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩人韋應(yīng)物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經(jīng)家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時(shí)正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。
1．分析全詩的結(jié)構(gòu)層次。（5分）
2．詩中“愁”的主要內(nèi)容是什么？全詩是如何表現(xiàn)“愁”的？（6分）
參考答案
1．全詩共分二層。（2分）第一層，前六句，寫夜宴的歡樂景象。第二層，后兩句，寫宴罷后的愁苦之情。（3分）
2．愁兵亂家危身被病困，富貴歡樂短暫一現(xiàn)，安寧難保。（2分）①以樂寫哀，以夜宴之樂反襯愁苦。（2分）②借景抒情，江頭月半，寄托愁情。（2分）
11.閱讀下面一首唐詩,回答問題。
柏林寺南望
郎士元
溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。
青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。
【注】精舍：僧、道居住或講道說法之所。
1.從體裁角度看，這首詩是 。（1分）
2.古典詩詞特別講究煉字，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“畫”字在表情達(dá)意上的作用。（4分）
3.劉熙載說過：“畫山者心有主峰，為諸峰所拱向；作字者心有主筆，為余筆所拱向。……善書者必爭(zhēng)此一筆?！蹦阏J(rèn)為這首詩中的“主峰”“主筆”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”這一句的？（5分）
參考答案
1.七言絕句。(1分,答出絕句即可得分)
2.“峰”本來是景物中的客觀存在。用一“畫”字，似乎說“峰”本來并不存在，卻由造物以云為毫，蘸霖作墨，以天為紙即興“畫”出，不僅寫出“峰”的美妙如畫，而且傳達(dá)出“觀者”的驚奇與喜悅，使整首詩別有情趣。（4分，意思對(duì)即可）
3.這首詩的“主峰”“主筆”是結(jié)尾一句。全詩先有溪上值雨聞鐘被吸引，又接微徑深松之穿越，再加上青山白云的襯托，“四五峰”被畫出也就自然而然了。倘若離開了前面三句的“拱向”則“四五峰”之“主筆”難以突出。（5分，指出最后一句主峰得1分，說出如何拱向給3分，語言表達(dá)1分
12.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
曲江對(duì)酒
杜甫
苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉(zhuǎn)霏微。
桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛。
【注】①判：同“拚”，不顧一切，豁出去。這里是“甘愿”。②滄州：水邊綠洲，古時(shí)常用來指隱士的居處。
1．下列對(duì)這首詩的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A．“苑外江頭坐不歸”，“苑”是指“宮苑”，“坐不歸”寫出了詩人想回但不能回去的無奈。
B．“水精宮殿轉(zhuǎn)霏微”，“霏微”是迷蒙的樣子，這句話營(yíng)造了一種虛空寥落的意境。
C．尾聯(lián)表達(dá)出微官縛身，不能解脫，故而雖老大傷悲，也無可奈何，終未拂衣而去的意思。
D．這首七律詩表現(xiàn)了杜甫在官場(chǎng)中無所作為，抱負(fù)難展，理想落空的苦痛。
2．胡仔在《苕溪漁隱叢話》中記述杜甫將“桃花與共楊花語”，改為“桃花細(xì)逐楊花落”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣改的妙處。（3分）
3．本詩中的“縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違”與《旅夜書懷》詩中“名豈文章著，官應(yīng)老病休”，共同使用了哪種修辭手法（對(duì)偶除外）?試分析這種修辭手法的表達(dá)效果。（3分）
參考答案
1．A（詩人不想回去）（2分）
2．改后更切合詩人的心境，情景相諧。（2分）原句顯得過于恬適，跟詩人當(dāng)時(shí)仕途失意，懶散無聊的心情不相吻合。（1分）
3．反語（1分）我整日縱酒早就甘愿被人嫌棄，我懶于朝參的確有違世情，實(shí)際是說既然人家嫌棄我，不如借酒自遣，既然我不被世用何苦恭勤朝參。這樣正話反說更顯其牢騷愁苦之盛，妙在含蓄委婉。（2分）
13.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
移家別湖上亭
戎昱
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。
1.作者采用什么藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。
2.古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。
參考答案
1.采用擬人化的手法，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情。
2.“系”字切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)了它們依戀主人不忍離去的深情；“啼”字寫出了黃鶯嗚叫的特點(diǎn)，似殷殷挽留，凄凄惜別之情。
14．閱讀下面一首唐詩，回答問題。
未展芭蕉
錢珝（xǔ）
冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。
一緘書札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。
1．詩歌首句描寫未展芭蕉，從哪兩個(gè)方面設(shè)喻？（2分）
2．詩歌前兩句由物及人，“芳心猶卷怯春寒”一句展現(xiàn)了怎樣的畫面？請(qǐng)具體描述。（2分）
3．詩中的“會(huì)、暗”兩字，對(duì)深化詩的意境有重要的作用，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
參考答案
1．形狀
2．在料峭春寒中卷縮這“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脈脈的少女，由于寒意襲人的環(huán)境的束縛，只能暫時(shí)把自己的情懷隱藏在心底。
3．“會(huì)”讓人感到芭蕉由怯于春寒而不展，到被東風(fēng)吹開，是順乎自然規(guī)律的；“暗”則極精細(xì)地顯示出這一變化過程是在不知不覺中進(jìn)行的。芳春到來，美好的情愫總會(huì)呈露在無邊的春色中，既如此，又何必深藏內(nèi)心的奧秘，不主動(dòng)地坦露情懷，迎接?xùn)|風(fēng)，歡呼春天的到來呢？
15.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
闕題
劉眘虛（shèn）
道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。
時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。
閑門向山路，深柳讀書堂。
幽映每白日，清輝照衣裳。
詩人簡(jiǎn)介
唐代詩人。生卒年不詳。江東人。8歲能屬文,上書，召見,拜童子郎。開元二十一年(733)進(jìn)士(《唐才子傳》作“開元十一年徐徵榜進(jìn)士”。據(jù)徐松<登科記考>,徐徵是開元二十一年?duì)钤?，則“開元十一年”當(dāng)為“開元二十一年”之誤），調(diào)洛陽尉，遷夏縣令。性高逸，不慕榮利，交游多山僧道侶。曾擬在廬山卜宅隱居，未成。早年逝世。
【注】闕題：即缺題，原題缺失，故作此。
1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（
A．“道由白云盡”，云路并寫，表現(xiàn)了道路之高遠(yuǎn)，環(huán)境之清幽。
B．“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠(yuǎn)離塵世的寧靜生活。
C．“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。
D．“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達(dá)出作者真實(shí)自然的心理感受。
2.這首詩中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”最為突出。請(qǐng)結(jié)合全詩對(duì)此二句作簡(jiǎn)要賞析。
參考答案
1．D（“直抒胸臆”的理解與分析失當(dāng)）
2 “時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”，寫春花翩然入水，多情之水載著花的芬芳靜靜流淌到很遠(yuǎn)的地方。詩人將水塑造成可視、可聽、可嗅的形象，不但賦予水春的氣息與活力，而且通過這迷人的景致傳達(dá)出自己享受自然、悠閑愜意、怡然自樂的心情。
16.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
霜月
李商隱
初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓南水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
【注】①青女：青霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：月里的嫦娥。
1.本詩描寫的是
2.從表現(xiàn)手法上看，本詩首二句與后二句之間運(yùn)用
參考答案
1.深秋（據(jù)詩題、征雁，特別是“無蟬”可得，答為“秋天”則欠準(zhǔn)確。）
2.虛實(shí)相間（或“由實(shí)到虛”）霜月 化靜為動(dòng)，更好地突出了女神爭(zhēng)艷斗妍的動(dòng)感及神采風(fēng)貌。
17.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
與諸子登峴山
孟浩然①
人事有代謝，往來成古今。
江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。
水落魚梁淺，天寒夢(mèng)澤深。
羊公碑②尚在，讀罷淚沾襟。
【注】①孟浩然：40歲游京師，應(yīng)進(jìn)士不第，以隱士終身。此詩即隱居襄陽所作。②羊公碑：晉人羊祜鎮(zhèn)守荊襄時(shí)，常登峴山，曾對(duì)同游者說：“自有宇宙，便有此山，由來賢者勝士登此望遠(yuǎn)如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人傷悲?！毖蜢镱H有政績(jī)，他死后，百姓在峴山立廟樹碑，以示懷念。
1.詩人孟浩然與_______齊名，同為唐代________詩派代表詩人，但本詩在題材上屬于____________。
2.尾聯(lián)中，詩人“淚沾襟”的原因是什么？
參考答案
1．王維
2.羊公碑至今還屹立在峴山上，令人仰慕；而詩人自己空有匡世濟(jì)國(guó)的愿望，卻報(bào)國(guó)無門，無所作為，死后難免如羊祜所說“湮滅無聞”。想及于此，詩人不免黯然神傷。
18.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
長(zhǎng)安夜雨
薛逢①
滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。
壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。
當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。
【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。
②桂玉：喻昂貴的柴米。
（1）這首詩的“詩眼”是首聯(lián)中的哪個(gè)字？試結(jié)合全詩內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）
（2）這首詩運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中兩種，并簡(jiǎn)要說明。（4分）
參考答案
1．“詩眼”是首聯(lián)中的“憂”字。（1分）全詩先寫作者生活的艱辛（“心關(guān)桂玉”）；次寫命途的不順（“運(yùn)落風(fēng)波”）；最后寫生命的衰老（“志氣俱消”“ 白發(fā)新添”）。（答出相關(guān)意思即可，3分）
2．其一，借景抒情。如首聯(lián)通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側(cè)面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內(nèi)心無時(shí)無刻不被憂愁纏繞。（也可分析頸聯(lián)）。其二，比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機(jī)勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂愁的煩亂紛雜。其三，視覺與聽覺結(jié)合。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。這些景物凄冷蕭條，傳達(dá)出作者愁悶落寞的心情。（答出兩種表現(xiàn)手法即可，正確指出是何種手法各1分，舉例說明各1分；共4分。）
19.閱讀下面兩首唐詩?；卮饐栴}。
盧綸
行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。
蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。
河潢舊卒
張喬
少年隨將討河潢，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。
十萬漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽。
1.兩首詩描寫的人物有何異同？試簡(jiǎn)要概括。
2.盧詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？
3.請(qǐng)簡(jiǎn)析張?jiān)姷闹饕磉_(dá)特色。
參考答案
1．（1）同：都是返鄉(xiāng)士兵（2分）。異：一病一老（1分），一在途中一已歸鄉(xiāng)（1分）。
2．對(duì)病軍人的同情。（2分）
3．以少年出征與頭白返鄉(xiāng)對(duì)比，突出戍邊之長(zhǎng)；以十萬將士與我對(duì)比，突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。（4分，每點(diǎn)2分）
20.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
天津橋春望
雍陶
津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。
翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。
【注】天津橋，是當(dāng)時(shí)東都洛陽著名的景點(diǎn)。上陽：宮名，上元年間，唐高宗下令修建，位于天津橋北。
1.這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。
2.這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。
參考答案
1．一二句作者描繪出一幅明媚綺麗的津橋春日?qǐng)D。（2分）天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中（2分）；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷游絲隨風(fēng)飄揚(yáng)（2分）。
2．這首詩運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。詩的一二句寫津橋春日，明媚綺麗，三四句寫金殿閉鎖、宮苑寂寥，前后映襯，對(duì)照鮮明。人們從這種強(qiáng)烈的對(duì)比中，很自然地感受到自然界的春天歲歲重來，而大唐帝國(guó)的盛世卻一去不復(fù)返了。表達(dá)了詩人吊古傷今，感嘆昔盛今衰的沉郁的感情。（手法1分，分析2分，感情2分）
21.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
送友人
薛濤
水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。
詩人簡(jiǎn)介
薛濤（約768～832年），唐代女詩人，字洪度。長(zhǎng)安（今陜西西安）人。因父親薛鄖做官而來到蜀地，父親死后薛濤居于成都。居成都時(shí)，成都的最高地方軍政長(zhǎng)官劍南西川節(jié)度使前后更換十一屆，大多與薛濤有詩文往來。韋皋任節(jié)度使時(shí)，擬奏請(qǐng)?zhí)频伦谑谘悦貢⌒晒巽?，但因格于舊例，未能實(shí)現(xiàn)，但人們卻稱之為“女校書”。曾居浣花溪（今有浣花溪公園）上，制作桃紅色小箋寫詩，后人仿制，稱“薛濤箋”。成都望江樓公園有薛濤墓。..
1．詩的前兩句化用了那首詩中名句？這樣寫有何作用？
2．詩的第三句中的“誰言”兩字有助于表達(dá)作者的感情，請(qǐng)作具體分析。
參考答案
1．化用了《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。以此寫出別時(shí)水邊晚景，渲染氣氛,突出一種冷意，襯托人物因友人遠(yuǎn)去，思而不見的懷戀情緒。使用引用（暗引）的修辭手法使詩句的內(nèi)涵更為深厚（或內(nèi)容更為豐富）。
2．“誰言”即“誰說”，也即“不要說”，句意為不要說從今晚起你我就要離別千里。用“誰言”一反遺憾之意，從而表達(dá)出對(duì)友人的勸慰和對(duì)友情的執(zhí)著（或情意之長(zhǎng)、思念之深）。
22.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
聽箏
柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。
似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。
誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？
更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。
詩人簡(jiǎn)介
柳中庸，（生卒年不詳)名淡，中庸是其字，唐代邊塞詩人。河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，為柳宗元族人。大歷年間進(jìn)士，曾官鴻府戶曹，未就。蕭穎士以女妻之。與弟中行并有文名。與盧綸、李端為詩友。所選《征人怨》是其流傳最廣的一首?！度圃姟反嬖妰H13首。其詩以寫邊塞征怨為主，然意氣消沉，無復(fù)盛唐氣象。
1．這首詩題目是“聽箏”，頷聯(lián)主要運(yùn)用哪些藝術(shù)手法來描寫音樂？試結(jié)合詩句分析其表達(dá)效果。
2．有人說頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。
參考答案
1．這一聯(lián)主要運(yùn)用了通感、比喻、擬人手法。通過對(duì)“柳態(tài)”和“啼鳥”的描摹，以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。
2．“獨(dú)”突出了孑然枯坐、愁對(duì)孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，抒寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。（能將兩個(gè)字結(jié)合詩歌準(zhǔn)確分析即可得分）
23.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
夢(mèng)微之
白居易
晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦劇?/p>
不知憶我因何事，昨夜三更夢(mèng)見君。
酬樂天頻夢(mèng)微之①
元稹
山水萬重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。
我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。
【注】①唐憲宗元和十二年（即公元817年）三月，元稹貶通州（今四川達(dá)川）；八月，白居易貶江州（今江西九江）。此詩為該年十二月元稹接白居易《夢(mèng)微之》而酬和次韻之作。
1．白居易詩“不知憶我因何事，昨夜三更夢(mèng)見君”，寫法獨(dú)特，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
2．兩首詩都寫了“夢(mèng)”，但夢(mèng)境內(nèi)容與表達(dá)的情感有所不同，試作簡(jiǎn)要說明。
參考答案
1．這兩句詩表面上寫詩人殷勤詢問元稹因何事憶我，致使我昨夜夢(mèng)見了你；實(shí)際上是寫詩人對(duì)元稹關(guān)切、思念之情難以自已，以至形之于夢(mèng)。（2分）這是從對(duì)方著筆，換位去寫，構(gòu)思精巧，表達(dá)含蓄委婉。（2分）
2．白詩用故人入夢(mèng)書寫對(duì)元稹的關(guān)切、思念之情，（2分）元詩用故人不曾來入夢(mèng)寫自己的凄苦之情、對(duì)白居易關(guān)心自己的感激之情。（2分）
24.閱讀下面一首唐詩。回答問題。
自敘
杜荀鶴①
酒甕琴書伴病身，熟諳時(shí)事樂于貧。
寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人。
平生肺腑無言處，白發(fā)吾唐一逸人。
【注】①杜荀鶴：晚唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人。其人才華橫溢，仕途坎坷。②奈值：奈何。
1．此詩首聯(lián)的主要內(nèi)容是什么？它為我們勾勒了一個(gè)怎樣的詩人形象？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（4分）
2．這首詩在謀篇布局上構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)層層推演，環(huán)環(huán)相扣，步步深入。請(qǐng)根據(jù)提示分析中間兩聯(lián)。（4分）
首聯(lián)：“樂于貧”，帶出頷聯(lián)“寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人”，表明“樂于貧”的心跡；
頷聯(lián)：
頸聯(lián)：
尾聯(lián)“平生肺腑無言處”，又與開頭“酒甕琴書伴病身”相呼應(yīng)，滿篇皆活，渾然一體。
參考答案
1．概述了自己的境遇和處事態(tài)度。（2分）是一個(gè)整日以酒澆愁，以琴書為伴，不得不安于貧窮的，封建社會(huì)中失意潦倒而又孤高悲憤的知識(shí)分子形象。（2分）
2．頷聯(lián)“閑吟客”帶出頸聯(lián)“詩旨未能忘救物，世情奈值不容真”，點(diǎn)出“吟”的內(nèi)容和造成“閑吟”的原因；（1分）
頸聯(lián)“不容真”，帶出尾聯(lián)“平生肺腑無言處，白發(fā)吾唐一逸人”，（1分）說明“不容真”的結(jié)果。（1分）
25.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
寒食①
孟云卿
二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。
寒食寄京師諸弟
韋應(yīng)物
雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。
詩人簡(jiǎn)介
孟云卿，字升之，平昌（今山東德州）人。約生于725年（唐開元十三年）。天寶年間赴長(zhǎng)安應(yīng)試未第，30歲后始舉進(jìn)士。肅宗時(shí)為校書郎。存詩17首。其詩以樸實(shí)無華語言反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為杜甫、元結(jié)所推重。孟云卿與杜甫友誼篤厚。758年（乾元元年）夏，杜甫出任華州司公參軍，行前夜飲話別，并以詩相贈(zèng)，即《酬孟云卿》。同年冬，他們?cè)诼尻栂嘤?，同到劉顥家中暢飲。杜甫又寫了《冬末以事之東郊，城湖東遇孟云卿，復(fù)歸劉顥宅宿，飲宴散因?yàn)樽砀琛芬辉?，記敘此次邂逅相遇彼此喜悲交集的情景，表達(dá)了詩友間的誠(chéng)摯感情。
韋應(yīng)物， 737－約792），長(zhǎng)安(今陜西西安)人，田園派詩人。玄宗時(shí)，曾在宮廷中任「三衛(wèi)郎」，后應(yīng)舉成進(jìn)士，歷官滁州、江州、蘇州等地刺史。由于他長(zhǎng)期擔(dān)任地方行政官吏，親身接觸到戰(zhàn)火離亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所以寫了不少具有一定現(xiàn)實(shí)意義的好作品。在宦海浮沉的生活中，他對(duì)當(dāng)時(shí)的政治腐敗黑暗的一面有所認(rèn)識(shí)，但又缺乏抗?fàn)幍挠職?，感到無可奈何。這樣，就使得他的心情陷于苦悶的矛盾狀態(tài)中。其詩多送別、寄贈(zèng)、感懷之作，情感真摯動(dòng)人。田園山水諸作，語言簡(jiǎn)淡，風(fēng)格秀朗，氣韻澄澈。著有《韋蘇州集》。
【注】①寒食：節(jié)令名，在清明前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介之推，以介子推抱木焚死，就定于這天禁火寒食。②杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，內(nèi)有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。
1．《寒食》前兩句在景與情的關(guān)系處理上有何獨(dú)到之處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
2．兩首詩所寫內(nèi)容都與“寒食”相關(guān)，但表達(dá)的情感卻不盡相同，請(qǐng)概述兩首詩各表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分）
參考答案
1．孟詩的前兩句借江南二月繁花競(jìng)麗的美好景象，抒發(fā)了詩人在他鄉(xiāng)過寒食節(jié)的極度悲傷的感情。（2分）這兩句詩一寫繁華，一寫悲苦，用的是“以樂景寫哀情”的反襯手法。（1分）
2．孟詩表達(dá)了詩人佳節(jié)思親的傷感和同情民間疾苦的情懷。（2分）韋詩抒發(fā)了詩人離家在外的孤獨(dú)之感和思念故鄉(xiāng)、親人的一往深情。（2分）
26.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
題杭州樟亭
鄭谷
故國(guó)江天外，登臨返照間。
潮平無別浦，木落見他山。
沙鳥晴飛遠(yuǎn)，漁人夜唱閑。
歲窮歸未得，心逐片帆還。
詩人簡(jiǎn)介
鄭谷，字守愚。袁州宜春(今屬江西)人。生卒年不詳。少穎悟，7歲能詩，前輩詩人司空?qǐng)D稱許其“當(dāng)為一代風(fēng)騷主”（《唐詩紀(jì)事》引述）。光啟三年(887)登進(jìn)士第，授京兆鄠縣尉。遷右拾遺。乾寧四年(897)任都官郎中，旋告歸。卒于家鄉(xiāng)別墅。世稱鄭都官。鄭谷在當(dāng)時(shí)詩名頗盛。鄭谷曾修改僧齊己《早梅》詩中“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”的“數(shù)枝”為“一枝”，齊己拜為“一字師”。又與許棠、任濤、李棲遠(yuǎn)、張喬、喻坦之、周繇、溫憲、李昌符唱答往還，號(hào)“芳林十哲”。
鄭谷詩反映生活面不廣，情感也欠深沉。所以《郡齋讀書志》批評(píng)鄭谷“格韻凡猥，語句浮俚不競(jìng)”。但其詩筆調(diào)清新，思致宛轉(zhuǎn)，律對(duì)中時(shí)有警句。絕句如《淮上與友人別》、《席上貽歌者》、《越鳥》、《鷺鷥》，亦復(fù)風(fēng)神搖曳，有悠然不盡之意。尤工詠物，《鷓鴣》、《燕》、《竹》、《海棠》諸篇皆能狀物而得其神，《鷓鴣》中“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼”一聯(lián)傳誦廣遠(yuǎn)，致有“鄭鷓鴣”之稱。《唐才子傳》用“清婉明白，不俚而切”來概括其詩風(fēng)，是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>
【注】故國(guó)：即故鄉(xiāng)。
1.詩中寫了哪些“登臨”所見之景?突出了景物的哪些特點(diǎn)?
2.本詩寫思鄉(xiāng)之情，或寓于景物之中，或直抒胸臆，請(qǐng)加以賞析。
參考答案
1．寫了潮水、遠(yuǎn)山、沙鳥和漁人。寫潮水，突出其大，浩漫一片，分不清浦岸；寫遠(yuǎn)山，突出其樹葉落后，眾峰秀出，望得很遠(yuǎn)；寫飛鳥，突出其遠(yuǎn)去；寫漁人，突出其閑適。
2.詩的第四、五、六句，寓情于景。第四、五句是從遠(yuǎn)觀的角度寫懷念故鄉(xiāng)：第四句，寫故鄉(xiāng)在江天之外的遠(yuǎn)處，木葉落后山峰顯露，可以遠(yuǎn)望；第五句，寫看著鳥在晴空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛去。第六句，寫眼前的江面上，漁人在夜晚閑唱，引發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情。最后一句直抒胸臆，寫自己的心隨著遠(yuǎn)去的船帆返回故鄉(xiāng)，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情的濃烈。
27.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
長(zhǎng)沙過賈誼宅
劉長(zhǎng)卿
三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。
秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。
漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？
寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！
【注】劉長(zhǎng)卿，“剛而犯上，兩遭遷謫”，此詩作于詩人第二次遷謫來到長(zhǎng)沙的時(shí)候。
1.頷聯(lián)兩句中的“獨(dú)”“空”二字用得十分傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
2.這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。
參考答案
1.獨(dú)，獨(dú)自，在蕭條冷落的氛圍中詩人還要去“獨(dú)尋”，表現(xiàn)出其對(duì)賈誼的景仰向慕和難掩的孤獨(dú)落寞。空，形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。兩字共同創(chuàng)造出悲涼感傷的意境氛圍。
2.表現(xiàn)了作者對(duì)自身遷謫命運(yùn)的無限感傷和對(duì)強(qiáng)加于身的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。詩歌前四句借感慨賈誼悲涼的命運(yùn)和對(duì)賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫，寄寓了詩人對(duì)遷謫命運(yùn)的悲嘆；后四句表面上寫賈誼的見疏實(shí)際將暗諷的筆觸曲折地指向當(dāng)今皇上，借對(duì)賈誼命運(yùn)的悲慨、哀憐表達(dá)詩人對(duì)自身命運(yùn)的哀惋嘆喟和對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。
28.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
風(fēng)雨
李商隱
凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。
黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。
新知遭薄俗，舊好隔良緣。
心斷新豐酒。銷愁斗幾千。
1．本詩題為“風(fēng)雨”，請(qǐng)解釋一下詩題的含義。
2．請(qǐng)解釋“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”聯(lián)句的含義，并點(diǎn)評(píng)其在煉字煉句方面的獨(dú)到之處？
3．請(qǐng)指出本詩在表現(xiàn)手法方面的最突出的特點(diǎn)。
參考答案
1．風(fēng)雨一詞一語雙關(guān)，既有事實(shí)上的摧殘黃葉的風(fēng)雨，也有羈泊異鄉(xiāng)的身世之感；同時(shí)，它還象征著包圍壓抑摧殘才智之士冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)氛圍。
2．“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”上句實(shí)中有虛，以風(fēng)雨中飄零遍地的黃葉象征著自己不幸的身世遭際與下句實(shí)寫青樓管弦形成鮮明的對(duì)比。詩句中的“仍”和“自”極富神韻?！叭浴庇小案?、“兼”意，不僅寫出了風(fēng)雨的無情，更有力地透出內(nèi)心難以忍受的痛苦；“自”字有轉(zhuǎn)折意，又含有“自顧”的意思刻畫出青樓豪貴自顧享樂的情態(tài)，含蓄地表現(xiàn)了詩人對(duì)冷酷的社會(huì)和人間關(guān)系的憤激之情。
3．表現(xiàn)手法方面最突出的特點(diǎn)是對(duì)比鮮明，即環(huán)境的冷酷和作者的內(nèi)心的熱情、抗?fàn)幍木薮蠓床睢?/font>
29.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
題宣州開元寺水閣①
杜牧
六朝文物草連空，天淡云閑今古同。
鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。
深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。
【注】①此詩寫于唐文宗開成年間，杜牧任宣州（今安徽宜城）團(tuán)練判官時(shí)。八年前，他供職于沉傳師的幕下。也曾在此地盤桓。②范蠡，春秋時(shí)曾輔助越王勾踐打敗吳王夫差，功成后，乘扁舟歸隱于五湖一帶。
1．談?wù)剬?duì)這首詩“惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東”一聯(lián)的理解。
2．這首詩，古人曾說：“此詩全在景中寫情，極灑脫，極含蓄，讀之再三，神味益出?！保ㄒ姟跺伤鑵R評(píng)》在二、三兩聯(lián)中任選一聯(lián)，結(jié)合詩句分析詩人是如何“景中寫情”的。
參考答案
1．聯(lián)借對(duì)一代名臣范蠡的追慕而不可得，表達(dá)出仕途失望的惆悵；以似煙如霧的景語作結(jié)，更加重了惆悵之感。
2．頷聯(lián)：“鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中?！?/font>
[景]對(duì)詩人心中的居住在宛溪兩岸的百姓的生活畫面有所描述。[情]承上聯(lián)“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生卻是有限的。于是頓生無法讓人生永駐的感慨?；颍郝?lián)想八年前曾游此地，今故地重游，雖明麗的風(fēng)景依舊，無奈年華如流水，一去不復(fù)返，于是頓生人世變易的感慨。（意思對(duì)即可）
頸聯(lián)：“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。[景]能對(duì)“深秋”、“落日”、“雨簾”、“笛聲”等略顯悲涼的意象有所分析?；颍簩?duì)詩句中景物描寫的特色，如一陰一晴，一朦朧一明麗，有色（夕陽晚照）有聲（風(fēng)里笛聲），虛實(shí)結(jié)合等，擇其一點(diǎn)有所分析即可。[情]略顯悲涼的意象，勾畫出秋天特有的情韻，隱隱透露出傭悵、哀涼之情。（以麗景寫哀情）或：時(shí)間上并不連續(xù)卻又每每使人難忘的景象同時(shí)涌入腦海，引發(fā)詩人人生多變的感慨。（意思對(duì)即可）
30.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
登單于臺(tái)
張蠙（pín）
邊兵春盡回，獨(dú)上單于臺(tái)。
白日地中出，黃河天外來。
沙翻痕似浪，風(fēng)急響疑雷。
欲向陰關(guān)度，陰關(guān)曉不開。
1．首聯(lián)在全詩中有何作用？請(qǐng)列舉兩點(diǎn)并加以解說。
2．頸聯(lián)“沙翻痕似浪，風(fēng)急響疑雷”是如何緊扣題目描寫景物的？
參考答案
1．①總領(lǐng)下文，交待下文都是登高望遠(yuǎn)所見景色。②“回”表明邊地?zé)o戰(zhàn)事，交待了登高的原因，表現(xiàn)了所見景色的奇特。③“獨(dú)”，突出了詩人超然獨(dú)立的形象，給全詩定下了情感基調(diào)。（答出兩點(diǎn)即可）
2．頸聯(lián)兩句使用了比喻的修辭手法，緊扣題目“登”字，描寫了登高遠(yuǎn)眺所見景物。因?yàn)榈歉卟趴吹缴忱藵L滾，才感知風(fēng)如雷響，詩人登高遠(yuǎn)眺，由遠(yuǎn)及近，由上到下，表現(xiàn)出詩人的喜悅情感。
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