精巧：八百字短文應(yīng)有的風(fēng)貌
山東淄博市教研室 特級教師 王玉強(qiáng)
笑（冰心）
雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。
“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來，綰在一起。
這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。
這篇文章可謂精致巧妙，可謂典范之作。這篇散文為我們勾畫了“三笑”的優(yōu)美意境，表達(dá)了作者那顆希望人間充滿微笑、友善和愛意的博愛之心。第一個(gè)寫安琪兒的笑，然后展開聯(lián)想和想象；第二個(gè)寫赤著腳兒的孩子的笑；第三個(gè)寫依著門的老婦人的笑容。三笑交融，自成一體，這樣的鋪排構(gòu)思不是一種審美的享受嗎？揚(yáng)著翅兒的安琪兒、赤著腳兒的孩子、依著門的老婦人，也許是尋常生活中人們并不經(jīng)意的，但在冰心的筆下卻幻化出一個(gè)美麗的瞬間——“抱著花兒”、“向著我微微的笑”。
我們從這篇文章中學(xué)到了什么？文章在構(gòu)思方面有什么奧妙？文章分成三個(gè)層次，從不同的層面、角度展現(xiàn)“笑”的場景，“笑”的生活，融入了藝術(shù)與聯(lián)想的功夫。
而一篇高考作文又如何在短短八百字的文字里面體現(xiàn)巧妙嗎？下面是天津卷高考作文“我生活的世界”的一篇優(yōu)秀作文。這篇文章就是圍繞自己的愛好“足球”展開的。
我家的“球迷”(天津考生)
我家的結(jié)構(gòu)再簡單不過了：爸爸、媽媽和我。我和媽媽都是標(biāo)準(zhǔn)的“超級球迷”，意甲英超、歐錦賽、世界杯，我們母女絕對是忠實(shí)觀眾。但一看起球來，我們的“風(fēng)格”卻是大大的不同。
我看足球，曾被媽媽總結(jié)過一個(gè)16字方針，即“大吼大叫、亂蹦亂跳、指手畫腳、連嚷帶鬧”，而且對自己喜歡的球隊(duì)和球星瘋狂崇拜，大加贊賞；對自己不喜歡的則狠命批判、痛加撻伐。爸爸說我沒有一點(diǎn)淑女風(fēng)范，媽媽則文明地稱之為“缺乏看球職業(yè)道德”。媽媽看球則從不帶主觀色彩，對每個(gè)球隊(duì)、球員都能做出公正的評價(jià)；就連最激烈的中韓對抗賽都能做到平心靜氣，不動聲色，仿佛的的確確是在品味“足球本身的魅力”。除了在中國隊(duì)輸球后一聲恨鐵不成鋼的長嘆外，媽媽的“球風(fēng)”真可謂“君子”至極。
雖說我和媽媽的看球風(fēng)格大大不同，但母女連心，我們也有“心有靈犀”、不謀而合的時(shí)候。前幾天的世界杯熱身賽，當(dāng)中國隊(duì)以1：0領(lǐng)先后，法國隊(duì)全線壓上，向中國隊(duì)城門發(fā)起一次次強(qiáng)有力的進(jìn)攻。“真是狂轟濫炸了?！蔽液蛬寢尵共患s而同地冒出了這句話，四目相對，我和媽媽頓時(shí)大笑起來，鬧得剛推門近來的爸爸丈二和尚摸不著頭腦，一個(gè)勁兒地打量自己，還以為自己出了什么洋相呢？
我和媽媽雖然常常樂在“看”中，但總覺得家里還是少了些“足球氣氛”，也難怪，家里唯一的男子漢卻不看球。于是我和媽媽便有了——培養(yǎng)“接班人”計(jì)劃。
“爸，足球可是現(xiàn)在世界上第一大運(yùn)動項(xiàng)目?！薄熬褪?，足球的激情可是別項(xiàng)運(yùn)動無法比擬的。”“爸爸，您那么關(guān)心國家大事，也該關(guān)注一下中國的足球吧？”“還有我們天津自己的球隊(duì)呢！”……
就算爸爸的意志再堅(jiān)強(qiáng)，也經(jīng)不起我和媽媽的這番“狂轟濫炸”，這不，原來一向“兩耳不聞足球事”的他現(xiàn)在也看球了。偶爾也會冒出“越位”“角球”一類的足球術(shù)語，盡管有時(shí)也會犯些把卡卡叫做“咔嚓”的低級錯(cuò)誤，但總的來說我的老爸進(jìn)步不小。這下，我家的足球事業(yè)總算“后繼有人”，我和媽媽也可以長長地松一口氣了。
這篇文章的構(gòu)思很巧妙，也很簡單，也是三個(gè)層次：一是寫我與媽媽看球的不同性情；二是寫我與媽媽看球的相同點(diǎn)；三是寫我們?nèi)绾巫尠职謵圩闱?，看足球。這樣就整體展現(xiàn)了“我生活的世界”的真實(shí)生活。
我們從一篇名家散文中看出了“三個(gè)事例”構(gòu)思文章、巧妙聯(lián)想的重要，我們又從一篇高考滿分作文中體會出“三個(gè)事例”巧妙構(gòu)思、分層展現(xiàn)的奧妙。“三個(gè)事例”可以是不同地域的，也可以是一個(gè)事件三個(gè)方面的。
我研究高考作文30年了，我往往在深刻思考這些問題：如何讓學(xué)生迅速、巧妙構(gòu)思？如何達(dá)到文章的精致、絕妙？如何讓文章既扣題，又富有文采？如何在短短八百字的篇幅里，尺水有波瀾，縱橫出捭闔？是故，我總結(jié)出了一種文章精巧構(gòu)思的方法：作文=1+1+1。
“作文=1+1+1”如何理解呢？如果你要寫記敘文，這個(gè)“1”，就是指三個(gè)事例，當(dāng)然這個(gè)“1”還可以延伸；如果你要寫議論文，這個(gè)“1”，就是指用三個(gè)事例來證明一種觀點(diǎn)。為什么是“三個(gè)事例”呢？因?yàn)槟愕奈恼聝H僅只有八百字，文字很短，又要內(nèi)容豐富，怎么辦？只有從不同角度、側(cè)面來證明、闡釋與渲染等等。我覺得文章特別是高考作文，不要故意描述得太神秘，高考作文就是考查學(xué)生最基本的語言表達(dá)水平的。所以文章要扣題，要有豐厚的內(nèi)容，要語言優(yōu)美。概括起來就是：扣題準(zhǔn)，內(nèi)容豐富，語言好。如何達(dá)到這些要求呢？就要從構(gòu)思與設(shè)計(jì)上找突破口了，就是要達(dá)到結(jié)構(gòu)的精巧。我覺得“作文=1+1+1”就是迅速達(dá)到結(jié)構(gòu)精巧的捷徑與策略。
見
當(dāng)我坐在清涼的教室認(rèn)真作答試卷時(shí)，父親正在烈日下收麥。謹(jǐn)記此文，讓它化成一片樹蔭，環(huán)繞在父親頭上，表達(dá)女兒的疼惜與感激。
金澄澄的麥田見證了你的辛勤，灰白的頭發(fā)見證了你的付出，幸福的家庭見證了你的努力。父親，一切的一切見證了你的偉大。
傷痕見證你的堅(jiān)強(qiáng)。永遠(yuǎn)忘不了你跪拜鄰居請罪那一幕。這是你的傷痕，我們都知道。母親的瘋病又犯了，失手打了鄰居，人家吵著上吊自殺，我們急得不知所措，你很久沉默之后帶我上鄰居家磕頭道歉。我愣了，一個(gè)經(jīng)常教育我人窮志不短、男兒膝下有黃金的父親下了這個(gè)決定。但我服從了。當(dāng)我們跪下時(shí)，全屋子的人震驚了，而我心在滴血。我看到七尺男兒沉下的頭，我聽到那微微的一聲嘆息。但我更看到你的大義，你的堅(jiān)強(qiáng)。
淚水見證了你的溫柔。從未見過你的淚水，你的臉上只有堅(jiān)毅、嚴(yán)肅、歲月折磨的刮痕。那次見了你的淚水，大而晶瑩。我們送母親去住院，條件差、秩序亂的醫(yī)院讓母親暴躁。我一邊拉著母親的手，一邊疼惜地流淚。終于護(hù)士帶走了你我之間的母親。我看見你拉著母親的手掙扎了一下，眼里全是不舍、擔(dān)心。終于在大門關(guān)閉的那一刻，我看見有淚水從你眼眶流出，大而晶瑩，折射著溫柔、不舍的情感。
沉默見證你的孝義。母親的瘋病讓爺爺奶奶對我們不滿。面對脾氣暴躁的爺爺，你低下了頭，他又在訓(xùn)斥你，訓(xùn)斥你不聽他的話跟母親離婚。你每次都用沉默來回答爺爺?shù)挠?xùn)斥。那次爺爺闖了禍，叔叔大伯都在指責(zé)他，你依舊沉默，默默地借了錢幫爺爺彌補(bǔ)了過失。我看到爺爺看你背影時(shí)的那份歉意、愛憐。我看到爺爺眼神中的感動，我看到爺爺也開始照顧母親。我看到你用孝義填滿一個(gè)家庭幸福的空位。
父親，歲月見證了你的堅(jiān)強(qiáng)、溫柔、孝義，歲月見證了你平凡中的偉大。麥子熟了，見證了你的付出，汗水的付出。高考的捷報(bào)就要來了，它將見證你的付出，心血的付出。
而縱式文章又如何精巧構(gòu)思？社會多樣而紛繁，你如何從一個(gè)方面與角度入手，來寫自己最熟悉的生活，從中提煉、升華、脫俗，從現(xiàn)實(shí)社會中挖掘出精神的內(nèi)涵來。江蘇卷“綠色生活”，一位考生就寫了一篇有關(guān)綠色生活的縱式結(jié)構(gòu)的散文，文筆優(yōu)雅，從現(xiàn)實(shí)的塵囂里看到了高貴的精神追索。文中有三個(gè)層次：一是現(xiàn)實(shí)，二是品茶，三是悟道。這也是符合“作文=1+1+1”構(gòu)思理念的。整體上看，文章是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從眼前的現(xiàn)實(shí)生活，轉(zhuǎn)入自己熟悉的綠色生活品茶，進(jìn)而從茶道里悟出“至純至簡，至明至凈，過一種綠色的生活”的內(nèi)涵。文章最后的總結(jié)段，作者巧妙地進(jìn)行了概括：先是“靜”，再是“凈”，最后?“境”。作者這三個(gè)“1”的涵義昭然若揭。這既是對自己文章精巧構(gòu)思的梳理，也是給閱卷教師的一種簡單而深邃的提醒。
蝸居一隅。剝落的朱紅，凌亂的書架，飄搖的老屋……這一切，與理想中的綠色生活太不相稱。
必須跨過這道坎（上?？忌?/span>
山是一道坎，它高，它威嚴(yán)，它綿延著一股凌人之氣，阻擋著人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁問：世上還會有跨不過的坎嗎？有個(gè)聲音告訴我：別忘了，你心中橫亙著的才是永恒的阻礙!呵，是啊，我們不就時(shí)常在心里那道坎前退縮嗎?
這叫人想起凱文·卡特和他那張獲得普利策獎的照片：一位蘇丹女孩在前往救濟(jì)站的路上被禿鷹襲擊著，她無力反抗，眼里飽含淚水與恐懼?？ㄌ赜眠@照片紀(jì)錄了非洲大地的蒼涼悲情，卻被更多人指責(zé)缺乏道義與人性。其實(shí)他在按下快門后馬上擲出了石子將女孩抱進(jìn)救濟(jì)站，然而眾人的尖銳指責(zé)還是將這位攝影師的心刺傷了?！吧耐纯噙h(yuǎn)比快樂更讓人難以承受”，這是他留給世界的最后自白之一。
一顆明星的隕落猶如落水的石子般不再奪目。是什么讓我們失去了這雙善于捕捉世間之真、人性之美的眼睛？竟是卡特給自己壘起的一道坎！惋惜之余，是否還應(yīng)喚起那心靈的堅(jiān)強(qiáng)與無畏呢？倘若總是在流言里逃進(jìn)陰影，心中這道心坎將永遠(yuǎn)成為負(fù)擔(dān)。所以勇敢的人，你必須握緊拳頭跨過去!
這道坎，無形；這道坎，攔住了太多人。當(dāng)柳三變忘情于戲樓霓虹青衫紅袖間時(shí)，當(dāng)王國維頂著前清遺老的舊帽對想象中的王朝難以釋懷時(shí)，他們的光芒淡了，他們的精氣散了。柳永終究只吟那兒女情長的歌，王國維終究只屬于皇城那一泓湖水。
心坎，竟如此難以跨過。但是，我們必須跨過!誰說面對心理的煎熬我們從未獲勝?
猶記得黃永玉先生說過，文革下放時(shí)，他與表叔沈從文擦肩而過。正是在那條鄉(xiāng)間小道上，從文先生說了三個(gè)字“要從容”。我感動了，為那平淡的三個(gè)字里傳出的力度。仍是那段艱苦卓絕的時(shí)期，童第周被從中科院系主任的位置上拉下馬，他被批斗，被叫去掃了整整五年廁所。然而這位瘦小的知識分子沒有驚慌失措、亂了方寸。他每天堅(jiān)持在八點(diǎn)前完成工作，因?yàn)檫@是表示他“對八點(diǎn)后工作時(shí)間的尊敬”。
這些人，也是平凡的人，他們也曾面臨世間最難熬最殘酷的一道坎，但他們挺過來了，因?yàn)樗麄冎?，自己必須跨過這道坎!
心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平靜中懷有深深的絕望，然而跨過去了，我們就都是勝者。所以我記住了，必須跨過這道坎，才能迎來人生的另一頁精彩篇章!
