仔細(xì)研讀了新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，感受頗多。感受最深的一點(diǎn)是，盡管新規(guī)范從愛國(guó)、愛崗、愛生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行了全面細(xì)致的規(guī)范，但它們的落腳點(diǎn)是一致的，那就是兩個(gè)字：關(guān)愛。
難道老師們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)生的關(guān)愛嗎？不。多少老師為了學(xué)生能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，課堂上講得口干舌燥，午休時(shí)間也不忘到教室講幾道題；還有多少老師對(duì)調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生苦口婆心地教育。應(yīng)該說(shuō)這些都傾注了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，但又有多少學(xué)生對(duì)這些“關(guān)愛”領(lǐng)情呢？
愛有很多種方式。課堂上汗流浹背沒(méi)完沒(méi)了地講，課后反復(fù)練練考考，加班加點(diǎn)擠占學(xué)生休息時(shí)間是愛；不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率，實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)生從加班加點(diǎn)的苦海中解脫出來(lái)，使學(xué)生愛學(xué)樂(lè)學(xué)，也是愛。但前一種愛導(dǎo)致的結(jié)果往往是學(xué)生越來(lái)越厭學(xué)，師生關(guān)系惡化，而后一種愛則會(huì)使學(xué)生學(xué)得輕松，活得快樂(lè)，身心健康。
老師應(yīng)該選擇哪一種方式去關(guān)愛學(xué)生，新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》給了我們明確的答案：教師要終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
在知識(shí)更新周期日益縮短，教育理念不斷變化，網(wǎng)絡(luò)浪潮蓬勃發(fā)展的今天，教師尤其要不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，不斷提高教育教學(xué)和科研水平，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，盡可能給學(xué)生多一點(diǎn)自由空間和時(shí)間，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。
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