女兒從進入一年級學(xué)習(xí)的第一天開始，還保持著幼兒園的習(xí)慣，回家來看電視，玩，沒想過回家第一件事情首先是完成作業(yè)以及新課的預(yù)習(xí)。剛開始的時候我天天盯著寫字，讀課文，練習(xí)拼音，默寫生詞，做數(shù)學(xué)加減，讀英語，這樣持續(xù)了一段時間，漸漸有了改觀，回家知道吃完點心后的第一件事情先做作業(yè)了，雖然還有有點拖拖拉拉，但是至少有了些許的責(zé)任心。慢慢的上半學(xué)期過去了，在這期間，課外報名讀的英語從以前的不復(fù)習(xí)到完老師布置的抄寫單詞，讀課文，以及認(rèn)真的完成課后作業(yè)。包括在上學(xué)期生病請假一周期間，
我監(jiān)督她補上拉下的課程，自己在家自學(xué)。
一轉(zhuǎn)眼到了放寒假，又開始了松懈，看電視，玩，必須天天電話里和她說要做作業(yè)，要看課外書，要讀英語，要拉小提琴，有時候甚至提醒了幾次還是沒有讀英語或者沒有看課外書。但是只要家長在旁邊盯著的時候還是能認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好每一件事情，重點還是
不夠自覺，需要家長督促。
今年一開學(xué)有了些許改觀了，下班回到家，已經(jīng)把語文復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)好了，數(shù)學(xué)也做好了，英語磁帶放著，晚飯后練習(xí)小提琴，從以前討價還價練習(xí)時間到現(xiàn)在可以受到小提琴老師的表揚，這所有的一切都源自于孩子的責(zé)任心，只要她努力了，哪怕考試沒考好，家長都可
以理解。
每次我都反復(fù)的和孩子說，學(xué)習(xí)一定要有好的習(xí)慣，反復(fù)的在她耳邊灌輸，回家做到復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，遇到有疑難的容易混淆的題目我會記錄在一本本子上，等到考試前拿出來看下。我想經(jīng)過一到兩年家長督
促，加上孩子自身的努力會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在不久的將來就不需要家長在耳旁不停的嘮叨和監(jiān)督了。從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任心是家長要言傳身教的，我們必須自己以身作則。
回音壁:
還記得一年級剛剛家訪時，楊媽媽無不擔(dān)心地說，女兒很多知識沒有學(xué)習(xí)過，非常擔(dān)心孩子會跟不上學(xué)習(xí)。其實媽媽大可不必這么擔(dān)心，因為小楊同學(xué)開學(xué)后便很快趕上了學(xué)習(xí)進度，而本來不敢上課發(fā)言的問題，也漸漸的得到改善，現(xiàn)在可以大膽地回答老師的問題，孩子的點點滴滴進步是媽媽在花精力、時間教育的成果。這學(xué)期，希望孩子能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，多鼓勵孩子的每一滴進步，相信孩子會進步更大的！
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