乘著音樂(lè)的翅膀放飛個(gè)性
寧津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
一、音樂(lè)課堂 讓孩子逐步進(jìn)入藝術(shù)的殿堂
以往的音樂(lè)課，由于沒(méi)有專職音樂(lè)教師，陷入了“一節(jié)課教熟一支歌”的陳舊泥潭中，師生普遍對(duì)樂(lè)理一竅不通，對(duì)歌曲的情緒情境也不能理解領(lǐng)會(huì)。作為第一名專業(yè)的音樂(lè)教師，我給自己訂下了奮斗的目標(biāo)：一定要打破陳舊的教學(xué)模式，真正把孩子帶入藝術(shù)的殿堂！我首先從聲樂(lè)知識(shí)教起，從打擊樂(lè)器教起，從歌曲情境理解教起，從基本的歌配舞表演教起。接著，又因材施教：把電子琴搬進(jìn)了教室，把打擊樂(lè)器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室，更把規(guī)范的聲樂(lè)技巧帶進(jìn)了教室。新鮮的琴聲、新鮮的表演、新鮮的樂(lè)理分析，第一次讓孩子們領(lǐng)略到了音樂(lè)課像一篇激揚(yáng)的文章一樣也有起呈轉(zhuǎn)合。孩子們上音樂(lè)課喜得就像過(guò)大年，徜徉于藝術(shù)的宮殿，流連忘返。
有付出，就有收獲。我?guī)У膶W(xué)生，樂(lè)理知識(shí)懂了，樂(lè)感強(qiáng)了，樂(lè)曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力長(zhǎng)進(jìn)了，音樂(lè)藝術(shù)素質(zhì)與以前相比有了明顯的提高，受到全校師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
二、興趣小組 連續(xù)兩年登上縣藝術(shù)中心的舞臺(tái)
學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣被激發(fā)起來(lái)了，不再滿足于課堂所學(xué)知識(shí)了。于是，我因勢(shì)利導(dǎo)，組建了音樂(lè)興趣小組。小組以我擔(dān)任音樂(lè)課的三四年級(jí)的學(xué)生為主。音樂(lè)小組每周三下午最后一節(jié)集體活動(dòng)。小組又細(xì)分合唱合唱、舞蹈、電子琴等幾個(gè)興趣小組。
音樂(lè)興趣小組為我校培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才，小組的學(xué)員多次參加比賽并獲獎(jiǎng)勵(lì)。2013年、2014年的教師節(jié)，我們音樂(lè)興趣小組編排的校本劇《丑小鴨》、腰鼓表演《開門紅》，連續(xù)兩年（全縣唯一）參加了在縣藝術(shù)中心舉行的慶祝教師節(jié)匯演，并都取得了圓滿成功，受到了縣委領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的一致好評(píng)。
三、教育科研 讓我插上了飛翔的翅膀
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，每學(xué)期暑假都要開展省級(jí)遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)。我利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有了更大的發(fā)展和提高。我連續(xù)兩年獲得省優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，這在我校是唯一的，在全縣也是不多見的。我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)方面的有關(guān)知識(shí)（已順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)考試），不斷提高自己多媒體課件制作水平，并致力于把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)中。我上的音樂(lè)公開課《銀色的馬車從天上來(lái)》、《記憶加油站》和《交朋友》，分別獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)；《交通安全伴我行》獲得德州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。
為能用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦，我還充分利用業(yè)余時(shí)間，閱讀了大量的書籍，并做了大量的讀書筆記。我給自己硬性規(guī)定：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，每周寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)論文，每月投出一篇反思或論文。2013年9月論文《音樂(lè)教學(xué)要因材施教、把握過(guò)程、有效評(píng)價(jià)》獲得全國(guó)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，2014年4月音樂(lè)論文《乘著音樂(lè)的翅膀放飛個(gè)性》、2014年11月音樂(lè)論文《有心栽花與無(wú)心插柳》分別在《山東教育》上發(fā)表。
一年前，我校申報(bào)立項(xiàng)的三個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，現(xiàn)已結(jié)出了累累碩果。由商校長(zhǎng)主持的省課題《優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)案例研究》被選入2014年全縣教研成果展，展出了常規(guī)科研資料，制作了展板，并制作了視頻在全縣教學(xué)工作大會(huì)上展播。頗為榮幸的是，我給與會(huì)代表介紹了我校的常規(guī)教研資料；學(xué)校展板上的“青年教師風(fēng)采”一欄中，重點(diǎn)推介了我的教科研事跡。在全縣教科研視頻中，我作為青年教師的代表接受了電視臺(tái)記者的采訪，我覺(jué)得這是對(duì)我工作的最大肯定。2014年12月，學(xué)校成立了“名師工作室”，音樂(lè)名師工作室是以我的名字命名的，“張艷玲音樂(lè)工作室”的掛牌，更增加了我的自豪和責(zé)任。
四、特色演出 讓孩子們的個(gè)性得到縱情的張揚(yáng)
作為學(xué)校的一名音樂(lè)教師，不僅要上好每一堂課，還要組織好學(xué)校安排的匯演活動(dòng)。記得2013年六一兒童匯演，是由教育局派音樂(lè)專家分赴各校挑選節(jié)目。全縣總共從學(xué)生中只選取了三四個(gè)節(jié)目，我編排的音樂(lè)劇《丑小鴨》成功入圍。可在藝術(shù)中心彩排時(shí)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)給出了建議，整體編排及節(jié)目反映的主題都很好，但音響效果較差，并且《丑小鴨》的音樂(lè)是從好幾首歌曲中截取錄制合成的，這種音樂(lè)是買不到的，必須重新自己錄制。距離正式演出還有一天的時(shí)間，怎么辦？在節(jié)目的排練過(guò)程中我和孩子們都付出了很多……放棄絕對(duì)不可能，但對(duì)于從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)錄音棚的孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。事已至此，我們只好硬著頭皮上。我?guī)е⒆觽兂塑囑s到德州，費(fèi)盡周折找到了專業(yè)的音樂(lè)錄音棚。由于我們沒(méi)有預(yù)約，錄音老師正忙著給德州的一個(gè)小學(xué)錄制合唱節(jié)目，沒(méi)有時(shí)間安排我們的錄制。我和錄音老師好說(shuō)歹說(shuō)，才破例給我們加了個(gè)班趕制。當(dāng)時(shí)雖然孩子們對(duì)臺(tái)詞早就很熟了，但分角色一錄效果并不理想，一遍、兩遍、三遍……孩子們錄的效果不好的，我就親自唱，直到晚上10點(diǎn)才完成，回到家時(shí)已是11點(diǎn)多了……第二天一早8點(diǎn)半正式演出時(shí)，取得了成功。
2014年4月下旬，我校購(gòu)買了大量腰鼓器材。我用一個(gè)月的時(shí)間創(chuàng)編了由360人組成的腰鼓表演《開門紅》，演出獲得了巨大的成功，在縣電視臺(tái)播出后，引起了強(qiáng)烈的反響。教師節(jié)前兩天，接到教育局通知，說(shuō)楊局長(zhǎng)點(diǎn)名腰鼓節(jié)目要在縣藝術(shù)中心慶祝大會(huì)上演出。我又趕緊從中挑選了40名學(xué)生排練，自費(fèi)購(gòu)置了背景音樂(lè)，又加進(jìn)了入場(chǎng)、退場(chǎng)效果。結(jié)果腰鼓表演《開門紅》一炮走紅，受到了縣委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。尤其是，腰鼓表演，現(xiàn)已成了我校的特色項(xiàng)目，成了我?！八刭|(zhì)教育立?！钡闹鞔蝽?xiàng)目。教育局楊局長(zhǎng)兩次在全縣大會(huì)上，提到并表?yè)P(yáng)了我們實(shí)驗(yàn)二小的腰鼓表演，我感到非常的高興。我的努力為學(xué)校爭(zhēng)了光，再累也是值得的。
五、走進(jìn)社區(qū)
2014年9月，為豐富社區(qū)的精神文化生活，寧城街道辦事處舉辦廣場(chǎng)舞大賽，要求寧城社區(qū)的十幾個(gè)村莊必須參加。寧城辦的主任通過(guò)我們校長(zhǎng)找到了我。我負(fù)責(zé)的是西張縣村和詹莊村，從挑選曲目、分組教動(dòng)作、編排上下場(chǎng)造型、選服裝這一路走下來(lái)，每個(gè)村用了一周的時(shí)間。一份耕耘，一份收獲！在最終的廣場(chǎng)舞比賽中，這兩個(gè)村的成績(jī)均在寧城社區(qū)名列前茅。
回眸一笑堪欣慰，前進(jìn)之時(shí)更覺(jué)甜！在孩子們心聲的陪伴下，我走過(guò)了八年的育人之路。八年來(lái)，在花香中采蜜，在書香中求知，在和諧中創(chuàng)新，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。八年來(lái)，是我把一批一批的孩子們帶入了音樂(lè)的殿堂，更是孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)成就了我今天的輝煌。師生共成長(zhǎng)，也更加堅(jiān)定了我八年前初入職場(chǎng)的信仰：讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，是我做畢生執(zhí)著的追求！今后，我將繼續(xù)勤勤墾墾地耕耘,孜孜不倦地追求，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起明天燦爛的太陽(yáng)!
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