第七節(jié) 語(yǔ)段綜合考查
典型題例
1.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音，在橫線上填入正確的漢字。
在重慶，有街道的地方就有黃桷樹(shù)。黃桷樹(shù)挺bá （1） 高大，蒼翠如蓋，遮天bì （2） 日。那在巖石上糾結(jié)盤虬的根，如同一只巨手，抓住了命運(yùn)mài （3） 搏，展示了生命的堅(jiān)rèn （4） 。
（1） （2） （3） （4）
（重慶市A卷）
【考點(diǎn)梳理】字音、字義和字形。
【答案解析】（1）拔（2）蔽（3）脈（4）韌
【失誤分析】本題屬于簡(jiǎn)單的語(yǔ)段綜合考查，只涉及了字音、字義和字形3個(gè)考點(diǎn)，所考查的內(nèi)容均屬于易寫錯(cuò)的字形，如果不注意很容易失誤，如蔽和韌。
2.閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。
入夜，山中萬(wàn)籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽(tīng)來(lái)格外清xī。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次。泉水繞過(guò)樹(shù)根，清流拍打著卵石，輕重huǎn急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)。
（1）給下面加點(diǎn)字注音。
萬(wàn)籟（ ）俱寂 浸（ ）著月光
（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
格外清xī（ ?。?span lang="EN-US"> 輕重huǎn（ ）急
（3）“渾”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有“①渾濁 ②糊涂，不明事理 ③全，滿”等義項(xiàng)。文中“渾然一片”的“渾”應(yīng)選的義項(xiàng)是 。（填序號(hào)）
（福建福州市）
【考點(diǎn)梳理】字音、字形、詞義。
【答案解析】（1）lài、jìn（2）晰、緩（3）③。
【失誤分析】本題考點(diǎn)涉及到字音、字形、詞義三個(gè)考點(diǎn)，前兩個(gè)小題所考查的屬于易讀錯(cuò)的字音和易寫錯(cuò)的字形，稍有不慎就可能失誤，如“籟”和“浸”容易讀為nài和qìn。最后個(gè)小題選擇義項(xiàng)本來(lái)是很簡(jiǎn)單的，但如果不結(jié)合上下文來(lái)考慮也可能失誤。
3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
清晨我漫步在山坡谷地，
晨光宣泄著永恒的秘密，
山澗里流倘出一條小溪，
她在歌、在喚、在吐露心曲：
生活并非安逸，
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌， [來(lái)源:Zxxk.Com]
它是失望與憔悴。
智者不在言詞，
其秘密在言詞背后藏nì。
偉人不在高位，
不屑權(quán)位者才配享榮譽(yù)。
（紀(jì)伯倫《小溪，你說(shuō)什么》節(jié)選）
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
安逸( ) 藏nì( ) 不屑（ ）
（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。
?。?span lang="EN-US">3）“宣泄”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有下面三個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
A.使積水流出去 B.舒散 C.泄露
（4）詩(shī)中劃線句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。
（安徽?。?span lang="EN-US">
【考點(diǎn)梳理】字音、字形、詞義、修辭。
【答案解析】（1）yì、匿、xiè（2）流倘、流淌（3）C（4）擬人、排比。
【失誤分析】本題表面看是在考查現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀，其實(shí)主要考查字音、字形、詞義、修辭這四個(gè)考點(diǎn)。前兩個(gè)小題所考查的屬于易讀錯(cuò)的字音和易寫錯(cuò)的字形，如“匿”容易寫錯(cuò)，“屑”容易讀錯(cuò)，“流淌”寫成“流倘”的原因在形旁的問(wèn)題，最后一個(gè)小題容易錯(cuò)在只找到一種修辭。
4.閱讀下面的文字，完成⑴-⑶題
天梯山石窟也稱大佛寺，位于甘肅武威市城南
⑴根據(jù)語(yǔ)境為文中加點(diǎn)的字注音。
稱（ ）巔（ ）渾（ ）
⑵將文中的劃線詞語(yǔ)抄寫在下面的田字格中，若原詞中有錯(cuò)字，請(qǐng)改正后再抄寫。
⑶在文中橫線上填入語(yǔ)句，使之與“碧波蕩漾于腳下”形成對(duì)偶，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.薄云在山間纏繞 B.山間纏繞著薄云 C.薄云纏繞在山間 D.只因薄云在山間。
（甘肅省武威市）
【考點(diǎn)梳理】字音、字形、修辭。
【答案解析】（1）chēnɡ、diān、hún（2）山峰巍峨、陡峭峻拔、高入云霄、頗負(fù)盛名（3）C，其他三項(xiàng)均不符合對(duì)偶的要求。
【失誤分析】本題考點(diǎn)涉及到三個(gè)考點(diǎn)，其中“稱”考查了多音字的掌握，第二小題設(shè)計(jì)很巧妙，既考查了漢字書寫，又結(jié)合考查了錯(cuò)別字的改正，若不細(xì)心則可能失誤，最后一個(gè)小題考查修辭判斷，由于選項(xiàng)的迷惑性較強(qiáng)，不注意會(huì)出錯(cuò)，關(guān)鍵在詞性和結(jié)構(gòu)上的相對(duì)。
5.閱讀下面語(yǔ)段，完成1～3題
①在許多智者看來(lái)，讀書乃是與古今中外的杰出人物進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話交流。讀孔孟之書，如品馥郁香茗，醒腦清心；誦唐詩(shī)宋詞，若飲陳年佳釀，醇香無(wú)比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世……在閱讀中，使我們的心智得以增長(zhǎng)，思想得到啟迪，境界獲得提升。
②讀書的更高境界，是從閱讀中領(lǐng)悟時(shí)代使命，進(jìn)而篤行之。閱讀不僅可以豐富一個(gè)人的有限經(jīng)歷，況且可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的靈魂性格，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)共同的精神家園，奠定一個(gè)國(guó)家的文化根基。在五彩斑斕的中國(guó)傳統(tǒng)文化園地里，影響深遠(yuǎn)的諸子學(xué)說(shuō)，浩如煙海的歷史典籍，氣象萬(wàn)千的詩(shī)詞歌賦……令人推崇備至，驚嘆不已，也感召著一代代人自強(qiáng)不息、奮勇前行。
③一個(gè)淺薄、浮躁的民族是無(wú)法崛起的，也難以屹立于世界民族之林。閱讀決定了一個(gè)民族思維的深度，對(duì)文化傳承、國(guó)家發(fā)展，意義非比尋常。
（云南昆明市）
（1）請(qǐng)用正楷將語(yǔ)段中畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。
【考點(diǎn)梳理】字形。
【答案解析】做到書寫正確、比較工整、結(jié)構(gòu)基本勻稱、筆畫流暢。
【失誤分析】本題識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，只要在課下練好字的硬筆書法，達(dá)到要求是不會(huì)失誤的，但個(gè)別漢字的字形在書寫時(shí)也可能失誤，如“強(qiáng)”字。
（2）請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。
（1）醇香（ ） （2）篤行（ ） （3）浮躁（ ） （3）崛起（ ）
【考點(diǎn)梳理】字音和字義。
【答案解析】（1）chún (2)dǔ (3)zào （4） jué
【失誤分析】本題主要考查對(duì)易讀錯(cuò)的字音的把握，且要注意正確運(yùn)用漢語(yǔ)拼音規(guī)則，“dūn”不能讀作“dūn”，“dǔ”不能讀作和寫作“dú”,“jué”不能讀作“qú”。
（3）第①②段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子。
【考點(diǎn)梳理】病句。
【答案解析】①在閱讀中，我們的心智得以增長(zhǎng)，思想得到啟迪，境界獲得提升。②閱讀不僅可以豐富一個(gè)人的有限經(jīng)歷，而且可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的靈魂性格，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)共同的精神家園，奠定一個(gè)國(guó)家的文化根基。
【失誤分析】修改病句，首先要掌握辨析病句的方法，知道病句類型。第①句屬于成分殘缺類型中的缺主語(yǔ)，“使+名詞或代詞”屬于介賓結(jié)構(gòu)，介賓短語(yǔ)只能做句子的狀語(yǔ)而不能充當(dāng)句子的主語(yǔ)。修改方法是去掉“我們”前的“使”，“我們”一詞充當(dāng)句子的主語(yǔ)。第②句屬于搭配不當(dāng)類型中的關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)“不僅”與“而且”搭配，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，“不僅”與“況且”搭配不當(dāng)。
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