整合朋友們的問題，結(jié)合自身經(jīng)驗，我篩選閱讀了6本閱讀類書籍，讀完這6本書，關(guān)于閱讀的問題，基本可迎刃而解。
1.《如何閱讀一本書》
閱讀類書籍里最經(jīng)典的著作，作者莫提默·J．艾德勒從閱讀的意義和發(fā)展開始講起，并提供大量實用技巧，可為教科書式的閱讀指導。通過對閱讀的四個層次——基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀——的闡述，詳細論述了閱讀的價值、閱讀的種類、閱讀的層級、不同層次對應的不同階段及具體的閱讀方法。
所謂基礎(chǔ)閱讀就是讀者能回答：“這個句子在說什么？”這個問題即可，同時能夠聯(lián)系上下文，發(fā)現(xiàn)自己不熟悉字眼的含義。檢視閱讀重點在強調(diào)閱讀速度，在很短的時間內(nèi)快速提取書籍核心內(nèi)容，因此這個層次的讀者需要回答的問題是：這本書在談什么？分析閱讀對時間沒有限定，對理解程度有限定，讀者需要用與自己理解能力（或者書籍難度）相匹配的速度，將需要做分析閱讀的書籍最終化為己用。主題閱讀是對某個研究領(lǐng)域（比如時間管理、理財規(guī)劃等），在一段時間內(nèi)集中閱讀并形成自己的知識體系。
我們大多數(shù)人已經(jīng)超過了基礎(chǔ)閱讀層次，但是分不清楚檢視閱讀和分析閱讀的區(qū)別，同時也未意識到主題閱讀的價值，因此，借助《如何閱讀一本書》，不管何種閱讀水平的人，均可得到實際指導。
2.《越讀者》
在我們的成長過程中，基于歷史社會原因，閱讀被賦予了太多功利的性質(zhì)，因此導致哪怕在我們可以決定我們的生活以后，我們?nèi)匀话验喿x當成是任務和負擔，對閱讀有強烈的抗拒心理。
《越讀者》的作者郝明義是《如何閱讀一本書》的中文譯者之一，出版行業(yè)出身，可以說對讀書這件事很有發(fā)言權(quán)。作者認為，為考試而閱讀、為學習某種特定技能而閱讀，只占閱讀價值中很少一部分，更多的閱讀價值應該是明心智、陶冶情操、開闊視野。本書最大的特點是用美食來比喻各類書籍，形象生動。
郝明義以臺灣人嚴謹?shù)闹螌W精神，從閱讀目的到閱讀方法、從選書方法到如今流行的碎片與系統(tǒng)學習之爭，都提出了獨到而詳細的見解，為的讓閱讀者在跨界閱讀中變成悅讀者。
3.《這樣讀書就夠了》
拆書幫幫主趙周的一本書，可以說是現(xiàn)在最權(quán)威的拆書法書籍了。這本書重點介紹的是用拆書法閱讀書籍，目的是“拆為己用”，從書中找出對自己有觸動的片段，提煉知識，總結(jié)自己在這方面的經(jīng)驗，思考以后怎么把知識運用起來。這種方法對于提升某方面的技能或具體操作比較有價值，比如溝通技巧，你可以從一本書里拆出相關(guān)的溝通技巧，回憶自己之前遇到這種情況的是怎么處理的，以后可以如何運用新的溝通技巧來改善自己處理類似情況。
4.《如何高效讀懂一本書》
這是一本如朋友娓娓道來般介紹閱讀方法的書籍，重點強調(diào)的是書名中的高效。作者在秋葉在開篇即提出了一個問題：什么叫把一本書讀完？是從頭到尾每個字看完？還是倒背如流？不同的書，有不同的定義。專業(yè)書，了解概念叫讀完；小說書，知道情結(jié)叫讀完；工具書，知道內(nèi)容，要用的時候知道去哪里查叫讀完。因此，根據(jù)不同的需求，用不同的方法來讀不同的書。書的后半部分是作者秋葉閱讀提煉的一些經(jīng)典書籍，可做參考，褒貶不一，不必全信，因為看書最重要的事情是要學會質(zhì)疑，“盡信書不如無書”。
5.《有何有效閱讀一本書》
都說好記性不如爛筆頭，大腦是CPU不是硬盤，很多朋友煩惱記不住書中的內(nèi)容，不如交給筆記本來做這件事。讀書筆記首推，奧野宣之的這本《如何有效閱讀一本書》，作者有“筆記本作家”之稱，在這本書里講述用一本筆記貫穿閱讀的四個流程：選書、購書、讀書、活用。
作者倡導在日常的工作生活及學習中，遇到感覺對自己有用的信息都可以用“蔥鮪火鍋法”記錄下來， 蔥鮪火鍋是一種以魚和蔥為主要食材的火鍋，“蔥鮪火鍋法”的意思就是客觀記錄和主觀評論交替出現(xiàn)，缺一不可。然后根據(jù)筆記的內(nèi)容去擬定書單，閱讀書籍，最后總結(jié)歸納筆記，成就自己的知識架構(gòu)。
6.《博贊學習技巧》
在閱讀速度上有困惑的朋友適宜看東尼·博贊的這本《博贊學習技巧》，他通過理論指導，基于對大腦潛能的開發(fā)來討論如何高效學習。全書分為四個方面：啟動大腦、快速閱讀、超級記憶和思維導圖。東尼·博贊的快速閱讀方法可以說是很學院派的。他不是簡單地要求加快閱讀速度，而是提出了深具理工科氣質(zhì)的方法論。
把兩個食指指尖在面前距離鼻梁大約10厘米遠的地方靠攏在一起，使其形成一個水平線。開始挪動指尖，然后沿著水平線緩慢地將它們分開，同時眼睛仍然盯著遠處你所選擇的那個點。繼續(xù)移動，直到指尖移出你的視野，看不到眼角之外手指的運動。停下來，測量你的兩個手指分開的距離。
用同樣的方法，測出垂直視覺，這兩個距離就是你水平和垂直范圍內(nèi)一眼內(nèi)閱讀完的內(nèi)容，保持這個閱讀寬度，讓你的大腦習慣這個速度。不要懷疑你沒把每個字讀清楚，你的大腦的潛意識會幫你處理這些一掃而過的信息。
這本書所涉及的四個方面，講述都不算深入，這四個方面又另外各自成書，可以把本書看做是一個概述。
