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在親子共讀中陪伴孩子成長(劉波)


在親子共讀中陪伴孩子成長

□寧波市鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學 

      前不久,我買了一套《鼴鼠的故事》兒童繪本作為六一節(jié)的禮物送給女兒。女兒拿到這份禮物非常開心,因為她已經(jīng)在看相關(guān)的視頻了。當天晚上,她就讓我給她講她挑出來的4本。這套《鼴鼠的故事》,是我們家買的分量最重的繪本了,其中最厚的一本有80多頁。像這樣給她講4本就得花一個多小時。令我欣慰的是,5周歲多的女兒一直都聽得津津有味。

  現(xiàn)在,給女兒講故事,已經(jīng)成為了我的必修課,說是講故事,嚴格意義上來說是讀故事,這是從去年春節(jié)后開始的。當時,在出版社工作的大學同學,給我寄了套“青蛙弗洛格成長系列”繪本,作為送給我女兒的新春禮物。這套繪本一共有12本,每一本的篇幅都很長。以往我給孩子買的都是故事情節(jié)較簡單的圖畫書。那么,情節(jié)這么豐富、容量這么大的繪本,對于還在讀小班的女兒來說,能有聽下去的耐心嗎?

  抱著試試看的心態(tài),我把這套“青蛙弗洛格”的故事拿給了女兒,問她喜不喜歡。她把這些書翻了翻,臉上露出喜悅的神情。于是我就跟她說:“爸爸給你講這些故事,好不好?”她挑出了其中的一本,我就給她講了起來。令我意想不到的是,8分鐘左右的故事,她居然聽得津津有味。講完了之后,她讓我再給她講一本。沒想到,第一次我就一口氣給她講了4本。我知道,幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)對孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣是非常重要的。有了這么一個契機,我自然是要趁熱打鐵了。從那以后,我給她讀故事也變成了一種習慣。

   這樣,每天晚上,就有了我和女兒一起閱讀“青蛙弗洛格”系列故事的固定時間。幾次講下來之后,她能叫出這12本書的書名了。盡管這些故事都已經(jīng)講了好幾遍了,但她還是聽得很有滋味。另外,我還發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié),她認字的積極性也越來越高。她很喜歡看碟片上有關(guān)識字的內(nèi)容,并主動提出來要買識字卡片,有空的時候把這些卡片拿出來認認。我在給她講故事的時候,也有意識地讓她認認書上的字,并鼓勵她認識更多的字,這樣她自己就可以看得懂故事了。

   去年暑假的一天,我無意中發(fā)現(xiàn)她居然給他外公講“青蛙弗洛格”成長系列中的《找到一個好朋友》,講完以后還要問外公三個問題。這件事情確實讓我感到很驚喜。其實,這書中的很多字她都是不認識的,她基本上能講下來,說明她是憑著記憶背出來的。于是,我又試著讓她講了一下,并錄了音。這8分鐘左右的故事,她居然能講下來,而且頁碼一個都不差,這簡直是個奇跡呀。

   于是,我們就鼓勵她到班級里去講這個故事,她也很有自信。后來,她在班級里講了這個故事,得到了老師和同學的好評。

  很多孩子都喜歡IPAD,我的女兒也不例外。當然,我們也有意識地控制她使用IPAD的時間。如果我發(fā)現(xiàn)她使用IPAD的時間有點多了,就說給她講故事,這樣她就會和我一起走進共讀的美好時光。有時候,她也會主動提出來讓我給她講故事。

  現(xiàn)在,我和女兒逛超市的時候,總要到圖書角去看看,有時她看中了喜歡的就要求我們買下。而且,在共讀的時候,她自己看目錄說出故事的標題讓我講?;蛟S,就是在長期的親子共讀中,她認識了不少字。

   《中國教育報》記者張貴勇的《真正的陪伴》一書給了我很大的啟發(fā),在書中,作者把“親子共讀”放在真正的陪伴的第一位。孩子的成長需要父母高質(zhì)量的陪伴,而“親子共讀”就是最好的陪伴。前一陣子,微信好友圈里熱傳《爸爸,你再不陪我我就長大了》一文,真的很發(fā)人深省。孩子的健康快樂成長,需要父母的陪伴。高質(zhì)量的陪伴,其實就是父母給孩子最好的禮物。在與孩子共讀的過程中,我可以和孩子一起討論故事中的人物,也可以把一些道理告訴孩子,讓孩子在潛移默化中得到教育。

     今年,我在原先給孩子訂閱《幼兒畫報》的基礎(chǔ)上,又給她增訂了《演講與口才》(幼兒版)。每當新一期的刊物到的時候,我女兒就會興奮地說:“我的《演講與口才》到了?!苯酉聛碜匀皇俏液退黄鸸沧x雜志的美好時光了。在共讀雜志的過程中,我還有意識地結(jié)合雜志上的內(nèi)容讓她注意自己的言行舉止,比如說要有禮貌、要尊重他人等,這比單純對她提要求效果要好多了。

      最近,我讀了新閱讀研究所朱寅年先生的新著《讀書,多么好的一件事》。這本書中,有好幾篇文章談及幼兒閱讀。他認為:“給孩子讀書的時間越長,孩子自主閱讀階段就來得越早。同時,幼兒通過‘親子共讀’閱讀大量兒童繪本(很多是反復(fù)閱讀),識字問題自然會在沉浸故事情節(jié)的潛移默化中解決掉?!北M管親子共讀很重要,但是現(xiàn)實中能真正長期堅持的父母并不多。朱寅年先生在書中也提到,即便是城里有知識的年輕父母,能長期堅持陪孩子閱讀的也不多,農(nóng)村父母能做到的就更少了。

  可見,親子共讀是陪伴孩子成長的最好方式。在親子共讀中,讓孩子從小就種下閱讀的種子,并形成閱讀的習慣,這會讓孩子受益終身。做父母的,一定要舍得花時間和孩子一起共讀。(浙江教育報 2015612日)

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