最近，我開辦的作文班來了不少學生，盡管招收的對象并沒有把小學低年級納入，但仍有家長咨詢，一種護犢之心，一種殷切之盼，溢于言表，頓時也令我感動。可是如何回應這種需求，恐怕我憑一己之力很難奏效，轉(zhuǎn)而借助博客這個平臺，好把我的建議向各位家長公開吧。
二、板書。孩子們樂意在墻上寫寫畫畫，應該利用孩子們的這種興趣鼓勵他們的創(chuàng)造力。掛一塊黑板，或用膠布在墻上年一張牛皮紙，讓他們在上面亂涂亂寫。
三、便條。讓你的孩子養(yǎng)成寫便條的習慣，如些：“我到吉姆家去了，我們準備打球。”把紙和筆放在隨手可拿到的地方。
四、解說詞。給你的孩子買一個照相簿，要他把照片貼在里面，并寫上解說詞。
五、郵件。一個小孩如果自己不發(fā)信，他就不可能收到郵件，應該鼓勵他給親戚朋友或朋友寫信，或者給他推薦一個筆友。
六、日記。給你的孩子一個日記本，鼓勵他記日記，或者幫助她制作自己的日歷，在日歷上留下充分的空白處，讓他記下每天的事情。
七、故事。給你的孩子一個空白本，讓他寫下短小的故事，人物素描或經(jīng)常記家史。
八、戲劇節(jié)目。孩子們很少知道電視節(jié)目和電影最初都是文字作品。如果他們不知道腳本是個什么樣子的東西，就給他們從圖書館借一本來，并鼓勵他們寫出自己的腳本。
九、“摸猜”游戲。設一個“摸猜”箱（即開了一個洞的大箱子，洞的大小可容一只手伸進去），在箱子里放進各種各樣的物體，然后讓孩子去摸這些物體，并且用文字把它們描述出來。
