臉是一個人內心世界生動而形象的“名片’，臉上的文章如實的記載著他的心理活動和情感變化。尤其是學生，天真無邪，心無雜念，更是把喜怒哀樂毫無掩飾地寫在臉上。課堂上，無論是授課教師還是聽課教師，只要留神多看看學生的臉，就看到了“學情”，看到了執(zhí)教者的成功或失敗。
學生上課時臉上的表情怎么樣，就可以看出教師的教學水平怎么樣，這節(jié)課的教學質量怎么樣，因為學生臉上的表情變化正是“學情”的變化曲線。一片喜氣洋洋，面帶微笑，目光專注，偶爾還能“跳起來摘一個蘋果”，說明學生學得輕松，學得踏實，學得愉快；面露難色，反應遲滯，時有吱唔唏噓之聲，說明學生學習還沒過關，就得想想授課教師的教學方法是否得當；無精打采，左顧右盼，甚或昏昏欲睡，說明學生學得索然無味，情緒低落；愁而轉喜，雀躍一片，說明學生在教師指點下恍然大悟，終有所獲……
講課，看看學生的臉，讀懂學生寫在臉上的傾訴，你才是一個用心的授課者；聽課，看看學生的臉，破譯學生內在的心靈密碼，你才是一個真正的聽課者。無論是授課教師還是聽課教師，只要留神在課堂上多看看學生的臉，關注學生的表情變化，就能看到“學情”，看到執(zhí)教的成功與失敗。
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