對于初學聲樂的學生，在歌唱中存在著很多毛病。練習中往往帶有一定程度的盲目性，久而久之形成一些不良的歌唱習慣，不但歌唱水平不能提高，而且會造成嚴重的后果。因此，糾正學生歌唱中的毛病是非常重要的。這里談幾種常見的毛病及糾正方法：
1.喉音
喉音是歌唱中最常見的一種毛病。喉音聽懂起來很不自然，歌唱時好像口里含著什么東西，因而造成吐字不清、聲音發(fā)悶、缺乏色彩。
克服方法：糾正喉音首先必須解放舌根，使下腭放松，將軟腭自然向上抬起，防止喉嚨的下部用力下壓致使喉嚨撐大。同時必須用正確的呼吸支持聲音。在中聲區(qū)范圍內(nèi)可選用舌尖和雙唇著力的聲母和在前半口腔著力的韻母結(jié)合起來練習，如“ai、mai mei u mang 等，用閉口的哼唱來練習，對克服喉音也很有幫助。
2.鼻音
鼻音是歌唱中常見的毛病之一，鼻音音色灰暗，沒有光彩，聲音好像悶在鼻子里面一樣，很不悅耳，如不及時糾正，聲音將會越來越暗，甚至會唱不成聲。
鼻音的形成原因有很多種，其一，將鼻音與鼻腔共鳴混同起來，因此有意無意地將聲音往鼻腔里灌，并認為這是聲音集中的表現(xiàn)，從而導致鼻音，這是在是一種誤解。
其二，歌唱時，軟腭無力地塌下，舌的中部提高，使軟腭與咽壁空間加大，音波流入鼻腔而失去口腔、咽腔共鳴，從而形成鼻音。
克服方法：
（1）避免用鼻韻母的字練唱，可暫時不用如：an (安）en (恩）ang(昂）eng (哼）等韻母，也應(yīng)停止用ma (媽）mi (咪）等字，因為這幾個聲母本身已帶有鼻音的成份，最好用純a或la(啦）li(哩）等字來練，唱ia（呀）對克服鼻音也很有幫助。
（2）為了糾正鼻音，練唱時要求聲音直接從口腔送出來，不要有意識 地將聲音往鼻腔里推，上、下腭之間要打開，保持一定距離，聲音的位置要更靠前一些，把聲音打向硬腭處，使硬腭有著力之感。
（3）檢驗是否有鼻音，可在發(fā)聲時，用手輕輕將鼻捏起來，如果聲音沒有發(fā)生顯著的變化，說明沒有鼻音，如果聲音變了，就說明鼻音的毛病依然存在，還需不斷努力糾正。
3.白聲
白聲是一種近乎于喊叫的聲音，聲音主要在口腔里，與頭腔、胸腔的共鳴完全脫節(jié)。這種聲音失去了自然優(yōu)美的色彩，變得淺薄、粗糙、生硬、甚至而發(fā)生嘶啞，是一種蒼白而又無共鳴色彩的沒有表現(xiàn)力的聲音。
克服方法：一是盡量將聲音唱得柔和動聽，音量不宜過強，用“o"和"u"元音在中聲區(qū)范圍來練習。二是采用哼唱練習，將三個聲區(qū)連接統(tǒng)一起來，練習時必須注意要建立有支點的呼吸、使呼吸、喉頭聲帶和共鳴三個方面協(xié)調(diào)動作，用較緩慢的音階來練習最好，切忌大聲喊唱和用快速句。
4.羊聲
羊聲是指發(fā)出的聲音像羊的叫聲，發(fā)聲時聲道細而短，，喉頭與咽壁都缺乏應(yīng)有的控制，咽部共鳴管空間狹小，因而聲音尖細刺耳，蒼白單薄，同時還帶有許多不自然的細碎的抖動，類似養(yǎng)鳴，所以根本談不上聲音的美感。
克服方法：（1) 學習打開喉嚨歌唱，加強用吸氣狀態(tài)發(fā)聲的欲望，可多用打哈欠的狀態(tài)去體會，找到喉咽部力量向下的感覺，使咽腔共鳴空間廣大，形成良好的咽腔共鳴
（2）建立正確的歌唱呼吸方法，變淺胸式的呼吸為胸腹式聯(lián)合呼吸法，有了呼吸支持，可以解除喉部肌肉的過分緊張，使發(fā)聲器官能協(xié)調(diào)動作，以適應(yīng)歌唱的需要。
（3）可采用一些下行的短音練習，字音 可用雙唇音，如苗、埋等，例如”5 0 4 0 3 0 2 0 ｜ 1 - - -
苗 苗 苗 苗 苗
5. 漏氣這種毛病的特點是聲音不明亮，沙啞空虛，氣少，暗淡。原因一是聲帶閉合不好，氣息大量沖擊，其二是由于控制氣息的橫膈膜，腹肌軟弱無力，不可能很好的控制氣息，使呼出的氣息流量太大，而導致喉頭聲帶和氣息沒有及時協(xié)調(diào)，氣流沒有遇到完全閉合的聲帶，氣息和聲帶振動沒有完全接觸上就漏掉了。
克服方法：通過大量的練習跳音，通過跳躍的音來使聲帶閉合，不漏氣，氣息在腹部有一定支點，或者屏住氣息，然后盡量慢的速度訓練發(fā)聲來訓練長時間的送氣?？傊瑲庀⒁欢ㄒ钌下曇?，聲音也一定要搭上氣息，只有二者緊密的結(jié)合，才能夠克服漏氣現(xiàn)象
