6、辨析異同，把握重點(diǎn)
【多媒體展示】【07全國Ⅱ】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬元，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個(gè)人來看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已不再需要醫(yī)療了。
華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)，不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)女生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全都捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査悄鞘且痪涫裁丛挘f：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。”
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
幫助 |
有幫助的付出，卻沒用幫助的回報(bào)
第二則材料：華農(nóng)大小李
幫助了別人，也得到了別人的幫助，而且這種樂于助人的行為還產(chǎn)生了積極的影響
叢飛的角度：
人生因奉獻(xiàn)而燦爛；偉大的愛心付出，并不需要回報(bào)
寬闊的胸襟，源于助人為樂的的偉大愛心
助人者功德無量
叢飛的受助者的角度：
知恩不圖報(bào)可恥；應(yīng)懂得感恩；人情的冷漠
小李的角度：
助人等于助己
助人者功德無量
希望小學(xué)師生的角度：
愛心的傳遞
受助者的正確心態(tài)：滴水之恩，當(dāng)涌泉向報(bào)
叢飛的受助者——希望小學(xué)師生的角度：
道德水準(zhǔn)的差異
四、如何選取最佳的立意角度
1、題目要求限定的角度
2、能觸及材料主旨的角度
3、有顯示針對(duì)性的角度
4、具有新穎性的角度
5、最適合自己的角度
多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。
五、課堂訓(xùn)練
全國卷Ⅱ卷：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
（一）思考：為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？
1、由果析因（有幾個(gè)“因”，就有幾個(gè)立意角度 ）
（1）幼龜 “偵查兵”：失職——責(zé)任；個(gè)人與群體
（2）幼龜群：盲從——拒絕盲從；不輕信經(jīng)驗(yàn)
（3）游客：好心辦錯(cuò)事，善心幫倒忙
（4）老鷹：審時(shí)度勢(shì)；堅(jiān)持不懈
2、人或物的角度
（材料中涉及幾個(gè)“人”或“物”，就至少有多少立意角度）
3、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度
（1）幼龜 “偵查兵”：
肯定——沖鋒在前真勇敢
否定——忘記使命太遺憾
（2）幼龜群：
否定——不要盲從
肯定——大海（夢(mèng)想）的召喚
（3）游客：
肯定——不知者不怪，施救者善良之心可贊
否定——幫助人要了解其實(shí)際需求，不能想當(dāng)然。
（4）老鷹：審時(shí)度勢(shì)；堅(jiān)持不懈；塞翁失馬，焉知非福
4、類比聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
（1）游客對(duì)幼龜?shù)膼圩o(hù)——愛的方式（父母對(duì)子女的愛）
小鷹剛長出翅膀，老鷹便將它趕出巢
《病梅館記》人們根據(jù)自己的喜好強(qiáng)行改變梅的生長方式，導(dǎo)致“江浙之梅皆病”
漫畫《摔了一跤》
（2）
幼龜 （追求者）—— 沙灘（路徑）
游客（假象、誘惑）
在追夢(mèng)的過程中，要不被一時(shí)的假象迷惑，預(yù)防危險(xiǎn)，克服困難，才能最終抵觸理想之岸
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