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學習格律詩筆記


十、怎樣寫好一首格律詩

(一)選好題

選題要求立意新穎,題目簡短,起句突兀。詩型在題目前最好要標明:“五絕”、“五律”或“七絕”、“七律”(一般寫古體詩可以不標詩型)。

1、立意。欲寫詩詞,首先要立意。立意就是確定所寫詩詞要寫什么,比如抒什么情,敘什么事,寫什么景,言什么志。一定要做到有的放矢,切不可無病呻吟。對于一首好詩,如果說形象是肉體,那么立意就是靈魂。沒有靈魂的肉體即使美麗,也只是一具無生命的石膏模特兒。一般地說,立意在詩中隱含得愈深邃,詩的意境就愈深,因而愈耐人尋味。

古人常常倡導立意高超、渾厚、沉著、有氣概,忌卑弱淺陋。所謂高超,就是效法古代圣賢高遠超俗的精神和藝術(shù)境界,如陶淵明、杜甫、林逋具有高遠超俗之風,其詩詞是其人格的寫照。如“采菊東籬下,悠然見南山”那樣的詩句,只有陶淵明才寫得出來;“親朋無一字,老病有孤舟”那樣的詩句,只有杜甫才寫得出來;“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”那樣的詩句,只有林逋才寫得出來。渾厚是淳樸厚重,沉著是表述深沉不虛浮、韻味深遠,氣概指正直豪邁的精神氣質(zhì)。而卑弱淺陋正與上述相反。據(jù)說清乾隆皇帝一生中寫了四萬多首詩詞,絕大多數(shù)是卑弱淺陋的詩詞,如他寫的“一片兩片三四片,五片六片七八片,八片九片十來片”,三句就寫完了。這是詩嗎?不是!后來宰相劉羅鍋給加了一句,“落進草叢都不見”,才勉強成詩了。

2、命題。立意往往與命題有關(guān),命題貴在簡要?!昂啞本褪窃娫~題目字數(shù)少,點明題旨即可。有的詩人喜歡用長題,或者題下加序,把寫作的緣由交代明白,甚至把作品的內(nèi)容先說一番。如陸游的《數(shù)日暄妍頗有春意予閑居無日不出游戲作》(七律詩),題目長達十八字。又如朱熹的《十一月二十六日萍鄉(xiāng)西三十余里黃花渡口客舍稍明潔有宋亨伯題詩亦頗不俗因錄而和之》(五律詩),題目長達三十八字。這樣作的好處是讓讀者明明白白,缺點是可能過于啰嗦甚至重復,不給讀者留想象的余地,可能使作品了無余味?!耙本褪嵌笠?,命題能抓住全文的大意。古人以“春”字命題寫的詩詞,就有《春日》、《春宵》、《春夜》、《春暮》、《傷春》、《送春》、《春曉》、《春怨》……等等,以上詩題我都是從《千家詩》上所摘,每詩題目雖只有兩個字,但都代表了不同的時間,或顯示了詩人不同的情感,可謂一字值千金。但有的詩人也喜歡用《無題》來表示他的詩詞題目,也許詩人想用這種方法,來吸引讀者來關(guān)心他的大作。有了主標題,一般不立副標題,以求全詩短小精干,以避免喧賓奪主。

3、起句。文章開頭難,寫詩也一樣,可至關(guān)重要。起句的寫法,通常有以下幾種方法:

 (1)點題。開頭就點明題意,這是最常用的一種方法。如孟浩然《春曉》中的起句“春眠不覺曉”,賀知章《回鄉(xiāng)偶書》中的起句“少小離家老大回”,李白《贈孟浩然》中的起句“吾愛孟夫子”,崔顥《黃鶴樓》中的起句“昔人已乘黃鶴去”。

(2)設問。第一句問,第二句答。如崔顥《長干行》中的起句“君家何處住”(第二句則答:“妾住在橫塘”),賈島《尋隱者不遇》中的起句“松下問童子”(第二句則答:“言師采藥去”),杜甫《蜀相》中的起句“丞相祠堂何處尋”(第二句則答:“錦官城外柏森森”),蘇軾《水調(diào)歌頭》中的起句“明月幾時有”(第二句則答:“把酒問青天”)。

(3)樹勢。起勢非凡。如李白《秋浦歌》中的“白發(fā)三千丈,緣愁似個長。不知明鏡里,何處得秋霜?”首句樹勢驚人,白發(fā)竟然有三千丈之長?接著后三句交代了作者憂傷深沉的原因,白發(fā)這樣發(fā)瘋般地生長,是由于憂愁而形成的。再如柳宗元《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》中的“城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸。共來百粵文身地,猶自音書滯一鄉(xiāng)”,首句樹勢站得何等高,視野何等開闊;接著后幾句就自然看得遠、想得深了。

(4)逆起。首句與全文意義相反。如杜甫《九日藍田崔氏莊》中的“老去悲秋強自寬,興來今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽,笑倩旁人為正冠。藍水遠從千澗落,玉山高并雨峰寒。明年此會知誰???醉把茱萸仔細看。”此詩首句是杜甫的自悲之言,感到自己年老逝期已近,所以見到秋光慘淡,不免有悲秋而強自寬慰之情;但緊接的幾句,是在飲宴上說,今天是重陽佳節(jié),自己特別高興,要與諸君歡飲個痛快。再如他的《客至》:“舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。盤飧(sūn,晚飯)市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅??吓c鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯?!比姳緛硎且蚩椭炼鴼g喜,但首聯(lián)卻寫平時并無客至,日日來者,只見群鷗。正因為平時無客,今日一旦客至,其欣喜之情可見。

(5)對起。即首聯(lián)用對仗起。如李益的《夜上受降城聞笛》:“回樂峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!睂φ唐鹁洌恢皇屈c題,而含有深層的意境。李此詩的開頭兩句,寫登城時所見的月下景色,一種置身邊地之感、懷念故鄉(xiāng)之情,隱隱地襲上了詩人心頭,營造了一種寂寥,凄清的征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。這兩句蓄勢有余,使人感到句絕而意不絕,具有含蘊不盡的特點。

(6)倒起。這是專指詩詞的因果關(guān)系順序而言。通常詩詞在敘述因果關(guān)系上,都是先因后果,但為求首句的突兀之勢,詩人有意將“果”放在起句。與逆起不同,逆起是首句與全文意義相反,倒起是顛倒詩詞敘事的一般順序。如果按詩詞的章法來說,就是先“承”后“起”,除了追求首句的突兀之勢外,有時也是為了押韻和平仄的需要。如王維《觀獵》中的首聯(lián)“風吹角弓鳴,將軍獵渭城?!逼鹁渫回?,未及寫人,先全力寫其影響。按詩詞的“起承轉(zhuǎn)合”的章法來寫,應為“將軍獵渭城,風吹角弓鳴?!?/span>

4、大體描繪。有了立意、命題和起句,就應將準備要抒寫的人物或事件,在腦海里有個大體的描繪。描繪時心中要想到“三美”:生動形象的語言,優(yōu)美和諧、富于節(jié)奏的聲律,深邃曲折的意境,這是構(gòu)成詩歌美的三大要素。簡言之,詩歌之美在于語言美、聲律美、意境美。

生動形象是一切文學語言所共有的特點。人類的語言有兩大類型,一類是描寫性的摹狀語言,即形象語言;另一類是推證性的邏輯語言,即抽象語言。文學藝術(shù)語言的基本形式是摹狀語言,而科學理論語言的基本形式是邏輯語言。詩歌語言是典型的摹狀語言。判斷抽象語言的尺度是語法和邏輯,而判斷形象語言的尺度則是生動和優(yōu)美。為了達到生動和優(yōu)美,詩歌語言可以破壞語法,也可以不遵守邏輯。例如:“要問相思,天涯猶自短”,以有形之“天涯”喻無形之“相思”,不合邏輯,卻是一句好詩。

要寫出生動形象的語言,關(guān)鍵在于煉句。煉句實際上就是煉字,詩中往往一個字用得精煉,就會使全詩增加藝術(shù)感染力。過去的詩論家把詩中這一個用得精辟的字稱做“詩眼”,又叫“句子眼”。其實所謂“詩眼”,就一般情況來說,就是詩句中的謂語中心詞。把這個詞煉好了,詩句乃至全詩就變?yōu)樯鷦有蜗罅恕V^語中心詞是用動詞充當?shù)?。因此,煉字也就是煉動詞。孟浩然《省試騏驥長鳴》中的“微云淡河漢,疏雨滴梧桐?!保ê髢删涫恰爸鹬饝蚜捡S,蕭蕭顧樂鳴?!保捲谝粋€“淡”字。李白《金陵酒肆留別》中的“風吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。”(后四句是“金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴。請君試問東流水,別意與之誰短長?!?)煉在第二句中的一個“壓”字。詩中的一個字錘煉得好,足使全詩生色,古代詩句中這類例子是隨處可見的。我們寫詩,也應在謂語動詞上反復推敲。

要寫出生動形象的語言,一定要禁忌在詩中空喊政治口號。有人認為:“新詩運動失敗的原因之一是以政治語言入詩,殊不知,詩之所最忌的就是抽象范疇和政治概念?!边@話不無道理。翻開現(xiàn)在的某些詩刊或雜志,可看到有許多詩詞是用抽象的政治口號堆積而成,言之無物,以其昏昏,讓人昭昭。

詩歌語言的另一個特點是聲律美。聞一多說:“聲律是詩之花朵。”詩歌本質(zhì)就是一種具有音樂美的藝術(shù)語言。王國維說:“一切之美,皆形式之美也。就美之自身言之,則一切優(yōu)美,皆存在于形式之對稱、變化之調(diào)和中?!庇腥苏J為:“新詩迄今不成功”。新詩不成功的根本原因,就是由于現(xiàn)代新體詩拋棄了兩千年中國古典詩歌的最寶貴的成果——詩歌修辭和音律聲韻的藝術(shù)美。在新詩中,至今未能形成優(yōu)美的藝術(shù)表現(xiàn)形式,許多詩完全倒退為原始時代那種信口而發(fā)、毫無形式的所謂“自由體”。絕對的自由就是不自由,絕對無形式的詩也正意味著根本沒有詩。

詩歌的意境美能給人以美感?!耙饩场笔窃姼杳缹W中非常重要和基本的審美范疇。一首詩歌如果不能給人以很好的意境美感,就不能算做是好詩。好的詩歌必定能給人以美的享受,不論這種享受是喜的還是悲的,是明的還是暗的。詩歌中的“意境”,是超越于作品的物質(zhì)形式,在主體的審美經(jīng)驗中生成的整體性美感。意境是與客觀世界(尤其是大自然)有密切聯(lián)系的,詩人不觀照外物,不在外在的世界中得到一種心靈的觸動感發(fā),是沒有辦法構(gòu)成審美意象,從而寫出蘊含著優(yōu)美的、深遠的、豐富的意境篇章。好的詩歌意境,就是詩人強烈的思想感情(意)和生動的客觀事物(境)相結(jié)合,在藝術(shù)表現(xiàn)中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真實、又可感可信,并且情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

我們要寫一首詩,腦中初步有了上述立意、命題和起句后,暫時不去管押韻、平仄和對仗,先湊成自己滿意的幾句,大體描繪成一首詩或詞,寫在紙上,等有空時再斟酌修改。就像古人賈島那樣,邊走路邊思考詩詞如何寫詞選字。下面接著談如何具體著手寫。

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