文化是學校建設的靈魂，應該打造一個什么樣的校園文化，是值得我們每個教育管理者需要思考的問題。校園文化要有自己的特點，同時也要學習和借鑒。既要有共性，還要有個性，既要在校園有顯性標志，又要有師生表現(xiàn)的隱性內(nèi)涵，必須要有文化的味道，有文明的體現(xiàn)，更要有一種精神上的支撐。我想實驗小學的校園文化要在“雅、凈、美、和”這四個字上做文章，要對這四個字進行深入的解讀，內(nèi)化為師生的自覺行為，真正成為一種文化，師生的一種行動指南。
“雅”就是要做到校園典雅、教師儒雅、學生文雅。校園典雅就是校園要優(yōu)美不粗俗。教師優(yōu)雅就是教師要學問精深，學生文雅就是學生溫和有禮貌。
“凈”就是要做到校園明凈，學生干凈，教師純凈。校園要明亮干凈，整潔有序。學生衣著整潔，個人衛(wèi)生干凈，教師內(nèi)心單純，沒有私心雜念，干凈教書，干凈做人。
“美”就是要做到校園環(huán)境優(yōu)美，學生行為美、心靈美、語言美。教師爭做美麗教師，在樹立美好形象。
“和”就是要做到校園和諧，學生和睦，教師溫和。
這四個字構成了學校的文化，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，如果能夠凸顯這四字文化必將引領學校走的更高，發(fā)展的更好。
