我們在分析之前，將韓愈寫音樂的名作《聽穎師彈琴》和蘇軾《水調(diào)歌頭·昵昵兒女語》分別列出。韓愈的詩歌如下：
昵昵兒女語，思怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。
歐陽文忠公嘗問余：“琴詩何者最善？答以退之聽穎師琴詩最善。公曰：此詩最奇麗，然非聽琴，乃聽琵琶也。余深然之。建安章質(zhì)夫家善琵琶者，乞為歌詞。余久不作，特取退之詞，稍加隱括，使就聲律，以遺之云。
昵昵兒女語，燈火夜微明。恩怨?fàn)柸陙砣?，彈指淚和聲。忽變軒昂勇士，一鼓填然作氣，千里不留行。回首暮云遠(yuǎn)，飛絮攪青冥。眾禽里，真彩鳳，獨不鳴。躋攀寸步千險，一落百尋輕。煩子指間風(fēng)雨，置我腸中冰炭，起坐不能平。推手從歸去，無淚與君傾。
從蘇軾的這首詞的小序看，詞的寫作過程是對韓詩“稍加隱括，使就聲律”而來的。但我對蘇軾的詞分析后，就可以知道二者的異同，懂得蘇軾所說的“隱括”的意義（宋詞中有一種奇怪的文體，叫"櫽括體"。在詞作中，就是將其它詩文剪裁改寫為詞的形式。它不但豐富了宋詞的表現(xiàn)方式，而且也在一定程度上反映了宋人的文學(xué)觀念和文體觀念）?，F(xiàn)在分析如下：
接著寫道：“恩怨?fàn)柸陙砣?，彈指淚和聲?！边@是彈奏的開始。詞人說，這彈出的輕柔、低沉而細(xì)碎的琴音，彈出的聲音好似凄楚而又悲涼，似乎在訴說他們之間來來去去中的恩恩怨怨。在這時候，詞人寫道：“忽變軒昂勇士，一鼓填然作氣，千里不留行?！?“填然”即聲勢宏大?！傲粜小敝竿炝?，使不離去。意思是說，突然間，琴聲變得昂揚激越，就像勇猛的戰(zhàn)士揮戈躍馬沖入敵陣。這里，詞人寫曲調(diào)由低抑到高昂，同樣是借助形象生動的人物行為來表現(xiàn)高昂的琴音。詞人通過一位氣宇軒昂的勇士，在聲勢宏大的鼓聲中，千里躍馬馳騁，不可阻擋。氣勢之大，一掃“昵昵兒女語”的甜蜜。”
接著寫道：“回首暮云遠(yuǎn)，飛絮攪青冥?！边@時候，回頭仰望，那琴音如同悠悠浮云依依柳絮無根無蒂，天地廣闊高遠(yuǎn)隨風(fēng)飛揚。這里，詞人的手法也變化，以自然景物來形容琴聲，把抽象的琴音形象化為遠(yuǎn)天的暮云，高空的飛絮?？梢哉f，這樣詞人激越轉(zhuǎn)入空寂，表現(xiàn)了極盡縹渺幽遠(yuǎn)之致。
接著寫道：“眾禽里，真彩鳳，獨不鳴。躋攀寸步千險，一落百尋輕?！币馑际钦f，百鳥爭喧，明媚的春色中振顫著宛轉(zhuǎn)錯雜之聲，唯獨彩鳳不鳴。而這只不甘與凡鳥為伍而又孤傲的鳳凰，正在一步一步艱辛向上攀登，突然失勢，從一千丈高處跌落下來。這里，實際上描寫了主音曲折而上，曲調(diào)轉(zhuǎn)向艱澀，好象走進(jìn)懸崖峭璧之中，腳登手攀，前行一寸，也要花費很大氣力。正步履維艱之際，音聲陡然下降，恍如一落千丈，飄然墜入深淵，琴音戛然而止。這里，詞人通過語言，把變化而抽象的音樂描繪的淋漓盡致，以此表現(xiàn)樂師的高妙彈技。
也許我們正處在凝思中，詞人寫道：“煩子指間風(fēng)雨，置我腸中冰炭，起坐不能平。推手從歸去，無淚與君傾。”“煩”敬辭，表示請?！爸梦摇本褪前盐抑糜谠谑裁刺幘?。也就是說，我“煩子”而最終把我“置于”某種處境。詞人以“煩子”與“置我”把雙方緊密關(guān)聯(lián)起來。這里是詞人寫自己聽了琴音之后的感受，也是從這感受中，側(cè)面描寫了彈奏所產(chǎn)生的感人的藝術(shù)效果。這里的“指間風(fēng)雨”寫樂師技藝之高，能興風(fēng)作雨，彈出如此高妙，變化無窮的琴音。“腸中冰炭”，寫聽者感受之深，腸中忽而高寒、忽而酷熱。音響之撼人，不僅使人坐立不寧，而且簡直難以禁受，最終自然也就是“推手從歸去，無淚與君傾”。也就是說，我實在是聽不下去，只有伸出手阻止你繼續(xù)彈奏，再也沒有淚水聽你傾訴情感?？梢哉f，詞人這樣結(jié)尾，不但表達(dá)了自己的情感受到震撼，而且更為含蓄，也更為深沉。
在藝術(shù)上，這首詞主要表現(xiàn)在以下幾方面：
首先，比喻豐富，形象生動。
我們都知道，訴諸聽覺的音樂美，缺乏空間形象的鮮明性和確定性，是很難捕捉和形容的。但詞人巧于取譬，他運用男女談情說愛、勇士大呼猛進(jìn)、飄蕩的晚云飛絮、百鳥和鳴、攀高步險等等自然和生活現(xiàn)象，極力摹寫音聲節(jié)奏的抑揚起伏和變化，借以傳達(dá)樂曲的感情色調(diào)和內(nèi)容。
其次，集中凝練，更富神韻
因為這是一首“特取退之詞，稍加隱括，使就聲律”的詞，我們相比一下韓愈的詞，蘇詞從開頭到下片的“一落百尋輕”均寫音樂，寫音樂的部分比韓詩增加了十個字，占了全詞絕大篇幅，使得整個作品更為集中、凝練、同時又富有妙趣和神韻。
再次，雖然矯制，具有創(chuàng)造
我們通過比較，可以說，蘇軾這首詞，在原詞上增添新內(nèi)容，而且減去原作中的部分詩句，即使利用原詩句，也有一點的變化，新意明顯的。
