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童孫未解學(xué)種瓜 范成大《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》審美賞析

童孫未解學(xué)種瓜

范成大《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》審美賞析

晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

                         ——范成大《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》

 范成大(11261193)南宋詩(shī)人。字致能,號(hào) 石湖居士,平江吳郡(今江蘇蘇州)人。紹興二十四年(1154)中進(jìn)士。任徽州司戶參軍,累遷禮部員外郎。后出知處州,減輕賦稅,興修水利,頗有政績(jī)。淳熙時(shí),官至參知政事。晚年隱居故鄉(xiāng)石湖。他與陸游、楊萬(wàn)里、尤袤齊名,為“南宋四大家”之一。
    
范成大晚年所作的《四時(shí)田園雜興》比較全面而深刻地描寫了農(nóng)村四時(shí)的風(fēng)光景物、風(fēng)俗習(xí)慣,不但充滿了田園詩(shī)的特色,而且也反映了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和困苦生活?!八臅r(shí)指春、夏、秋、冬(每一季二十首,共六十首)?!疤飯@”這里泛指農(nóng)村。“興”即興致,興趣,感興,引申為即興創(chuàng)作?!半s興”即隨興寫來的作品

這首四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》,描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。詩(shī)歌不但描繪了濃厚的農(nóng)村生活氣息,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的喜悅之情,而且也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗官場(chǎng)生活的憎惡,以及對(duì)人民苦難生活的同情。

首句“晝出耘田夜績(jī)麻”,“晝”即白天。“耘田”即除草。“績(jī)麻”即把麻搓成線。這句的意思是說,白天下田去除草,晚上搓麻線。這一句不但點(diǎn)名了時(shí)間——初夏,水稻田里秧苗需要除草了,也說明了女人的辛勞——“績(jī)麻”,即指婦女們?cè)诎滋旄赏陝e的活后,晚上就搓麻線,再織成布。其中詩(shī)人把“晝”與“夜”放在一句之中,表明了勞動(dòng)時(shí)間的延續(xù)性,從而突出了農(nóng)家夜以繼日的繁忙,從而也暗示了農(nóng)民只有在如此繁忙中求得生活!。

次句“村莊兒女各當(dāng)家”,“兒女”這里是指年輕人,當(dāng)然也就無(wú)論是男是女?!爱?dāng)家”指男女都不得閑,各盡其職,各司其事。這里,詩(shī)人老農(nóng)的口吻,通過親眼所見的情景,說明了在農(nóng)忙時(shí)節(jié),整個(gè)村莊中成年的男女都沒有閑著,各自擔(dān)任一定的勞動(dòng)。這一句是從全村莊的角度來寫,能勞動(dòng)的都沒有閑著,爭(zhēng)搶時(shí)間收割。詩(shī)人通過農(nóng)忙時(shí)節(jié)青年人的繁忙,從這一角度來寫出勞動(dòng)人民辛苦,同時(shí)也暗示了只有努力勞動(dòng),才能生存的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

第三句“童孫未解供耕織”,“童孫”指那些孩子們,即未成年的人?!拔唇狻奔床欢??!肮奔磸氖?,參加。這一句的意思是說,只有那些孩子們不會(huì)耕田,也不會(huì)紡織。其中,詩(shī)人用“未解”,不但表明了孩子們——“童孫”對(duì)“耕織”的“未解”,為下文奠定了基礎(chǔ),更為重要的是詩(shī)人對(duì)農(nóng)民生活艱辛的“未解”。其實(shí),詩(shī)人這樣寫,從側(cè)面暗示了農(nóng)民生活的艱難處境。據(jù)相關(guān)資料記載,南宋偏安后,官僚地主大肆吞并土地,殘酷剝削人民。這在《四時(shí)田園雜興·四》中已經(jīng)有所表現(xiàn)。而在這首詩(shī)歌中,這種思想詩(shī)人卻用農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和繁忙,淡淡予以表現(xiàn)。

第四句“也傍桑陰學(xué)種瓜”,“傍”即靠近?!吧j帯敝干涞紫玛帥龅胤?,意思是說,孩子們不會(huì)耕織,但也就在茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜。這一句緊承上句“童孫未解供耕織”而來,說明了不會(huì)耕織就學(xué)種瓜。這里,詩(shī)人不但描繪了農(nóng)村中常見的自然現(xiàn)象——“桑陰”,而且更為重要的是表現(xiàn)了農(nóng)村孩子必然要學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)耕織。然而,在詩(shī)人筆下,一個(gè)“學(xué)”字,不但強(qiáng)調(diào)了農(nóng)村孩子必須學(xué)會(huì)種瓜耕織,才能求得生存,而且也表現(xiàn)出農(nóng)村孩子對(duì)勞動(dòng)的喜愛。由此而想到辛棄疾《清平樂·村居》:“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。”其中的“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬?!币矊懗隽撕⒆觽兊膭趧?dòng),但一個(gè)“最喜”的小兒子,即使頑皮,也在學(xué)會(huì)勞動(dòng)——“剝蓮蓬”。只不過與《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》相比,更多了描繪了孩子的無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑而又有些淘氣的神態(tài)。無(wú)論是《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》,或是《清平樂·村居》,都能表現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)這樣的勞動(dòng)場(chǎng)面產(chǎn)生的歡喜之情。
  在藝術(shù)上,這首詩(shī)歌主要體現(xiàn)在以下幾方面:

首先,詩(shī)人用清新的筆調(diào),展示了一幅典型的江南農(nóng)村耕作、績(jī)麻、種瓜的農(nóng)忙圖畫。特別是詩(shī)人對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)男耕女織、夜以繼日的緊張勞動(dòng)作了很好的表現(xiàn)。

其次,在細(xì)膩的描寫中,也更好地表現(xiàn)出了范大成“清新嫵麗,奄有鮑謝,奔逸俊偉,勇追太白”的文學(xué)風(fēng)格(楊萬(wàn)里在《范成大文集序》)。

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