無(wú)數(shù)的父母希望
把孩子送去最好的學(xué)校
接受最好的教育
拼盡全力給孩子創(chuàng)造最好的教育環(huán)境
但是卻往往忽略了
父母才是孩子最好的老師
對(duì)孩子來(lái)說
最好的教育就是父母的言傳身教
五歲的東妮兒，
能解上百篇古詩(shī)文，
認(rèn)識(shí)上千字。
上幼兒園的時(shí)候，
東妮兒能講伏羲的故事
看見別的小朋友摔倒了，
東妮兒懂得攙扶和安慰
回到家，
東妮兒會(huì)跟家里的長(zhǎng)輩問好，
她的最愛不是手機(jī)和電視，
而是和媽媽一起練習(xí)毛筆字。
孩子優(yōu)秀的品行，
不是媽媽要求來(lái)的
東妮兒媽出身教育世家，
從小便熟讀各類國(guó)學(xué)典籍
獲得歐洲高等管理學(xué)碩士，
受過西方最先進(jìn)的教育
被朋友和媽媽們稱為
“最接地氣的國(guó)學(xué)啟蒙老師”
只因她的東妮兒如此“東方”
東妮兒媽用了什么方法
能把孩子教的這么好
不是靠名校的光環(huán)
而是靠她的“言傳身教”
媽媽看書的時(shí)候，
東妮兒也要湊過來(lái)一起看
還讓媽媽給她講書里的故事
“云騰致雨”什么意思？
東妮兒不理解雨是怎么形成的
媽媽就講燒水的水蒸氣
告訴東妮兒
水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴形成雨
“精衛(wèi)填海”東妮兒不懂
現(xiàn)在真的有精衛(wèi)填海嗎？
媽媽就告訴東妮兒
我們可以學(xué)習(xí)精衛(wèi)的精神
去征服大海
制造輪船和大橋?yàn)槿祟愒旄?/span>
遇到不認(rèn)識(shí)的漢字“天”
媽媽就給她講伏羲的故事
不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)字，
還聽了故事
用東妮兒能聽懂的話
告訴她古人做了哪些事
而這些都在
和媽媽一起學(xué)習(xí)的《千字文》里
之所以比一般的小朋友
多懂一點(diǎn)歷史和科技
也是因?yàn)?/span>
媽媽把古代智慧
和現(xiàn)代科技相結(jié)合
講給了東妮兒
才讓東妮兒說起來(lái)話來(lái)
也是頭頭是道
東妮兒媽言傳身教地告訴孩子
學(xué)經(jīng)典從來(lái)不枯燥
甚至還很有趣
想讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典
卻找不到好的方法
那就一定要來(lái)聽聽
東妮兒媽是怎么講的
為了讓更多的孩子與東妮兒一樣
可以有趣地學(xué)習(xí)《千字文》
東妮兒媽把講給東妮兒的故事
錄制成了音頻課程
↓↓↓
很多時(shí)候
父母的一舉一動(dòng)，一言一行
都會(huì)潛移默化地印在孩子的腦海里
影響到孩子未來(lái)路上的關(guān)鍵選擇和決定
最終影響到他們的命運(yùn)
想要孩子成為什么素養(yǎng)的人
首先你就得成為什么素養(yǎng)的人
再好的名校
都比不上父母對(duì)孩子的言傳身教
東妮兒媽講千字文的課程里面蘊(yùn)含著大智慧，有很多教你待人接物的道理，給孩子輸入這些理念，他將來(lái)的道路便不會(huì)太偏。
點(diǎn)擊試聽▼
是不是覺得特別有趣？東妮兒媽就是用有趣的百科，讓孩子“漲知識(shí)”的同時(shí)，又能領(lǐng)略世間美妙。
有人曾說過：
童年接觸的東西，會(huì)在人的心靈上打下深深的烙印，成為一個(gè)人的精神底色，伴隨終身。
把刷朋友圈的時(shí)間省下，聽東妮兒媽講千字文吧！與有趣的靈魂，在經(jīng)典文化里相逢。聽過的書，終將成就你和孩子的精神資源。
聯(lián)系客服
