中國(guó)的歷史上有很多的文人騷客，那些很有名氣的詩(shī)句，大多也是詩(shī)人在有了一定的歷練之后寫(xiě)下的，表達(dá)的要么是自己的失意之情，要么就是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的抨擊，也有的是山川景色的描寫(xiě)，不過(guò)大多數(shù)詩(shī)人都是借景抒情，景色只是襯托自己的情感而已。有的詩(shī)人年少有為，天子從小，小小年紀(jì)就能吟詩(shī)作對(duì)，但大多都是天真孩童的看法，那些比較黑暗的詩(shī)句，都是在成年經(jīng)受了打擊之后寫(xiě)下的。
大圖模式 從小學(xué)的課本開(kāi)始，我們就學(xué)習(xí)先人的詩(shī)句，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的是比較淺顯易懂的，到了高中以后，我們學(xué)習(xí)的詩(shī)表達(dá)的情感越來(lái)越深，這一安排正是考慮到有的詩(shī)詞蘊(yùn)含的內(nèi)容過(guò)于深刻，不適合孩子學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，理解的越來(lái)越多，對(duì)那些詩(shī)句中所要表達(dá)的，我們也能理解一些。
大圖模式 經(jīng)常能聽(tīng)到一句話，說(shuō)熟讀《唐詩(shī)三百首》，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，詩(shī)詞成為傳統(tǒng)文化的一種，讓我們學(xué)習(xí)和理解，能吟能唱，也成為判斷兒童才智的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。殊不知有些詩(shī)詞是不適合小孩子學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗N(yùn)含的內(nèi)容太高深，成年人有時(shí)候卻不一定能明白，但歷史上有個(gè)7歲的孩子寫(xiě)下一首詩(shī)，沒(méi)有一個(gè)同齡人能看懂，讀懂的時(shí)候已經(jīng)是個(gè)中年人了。
大圖模式 唐宋是我國(guó)詩(shī)詞發(fā)展的巔峰，在那樣的環(huán)境下，少年人是在詩(shī)詞的沐浴下出生的，但凡識(shí)字的，或多或少都吟誦過(guò)詩(shī)句，也有不少的天才少年，小小年紀(jì)就已經(jīng)名滿天下。比如唐代李白，天賦異稟，被稱(chēng)為詩(shī)仙，宋代也有蘇軾這樣的大才人，今天要說(shuō)的，是與蘇軾并稱(chēng)“蘇黃”的黃庭堅(jiān)。
黃庭堅(jiān)是蘇軾的學(xué)生，卻能和蘇軾并稱(chēng)，他的才華可想而知，這位北宋著名的文學(xué)家在七歲的時(shí)候，名氣就已經(jīng)傳得很遠(yuǎn)，目光也已經(jīng)超越同齡人，他的父親對(duì)他也感到驕傲，宴會(huì)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)叫他作詩(shī)助興。一天，他的父親又在辦宴席，不少朋友就叫年僅7歲的黃庭堅(jiān)給大家作詩(shī)，黃庭堅(jiān)張口就吟出一首千古名作。
大圖模式 這首詩(shī)就是《牧童詩(shī)》，詩(shī)句寫(xiě)道：“騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君?！?，前兩句作出來(lái)的時(shí)候，眾人津津有味，腦海中已經(jīng)形成了一個(gè)牧童悠閑放牛的景象，后兩句描寫(xiě)了長(zhǎng)安名利客追逐名利的現(xiàn)象，讓在場(chǎng)的人驚得張大了嘴巴，不敢相信這是七歲的小孩子寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)。
大圖模式 一褒一貶，將牧童的悠閑生活和名利追求者用盡權(quán)術(shù)做對(duì)比，庸人追求權(quán)力，以為能夠得到快樂(lè)，卻不如一個(gè)放牛郎生活的快活，七歲的黃庭堅(jiān)用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)自己，寧愿像一個(gè)放牛郎一樣，也不愿做那長(zhǎng)安城里虛與委蛇的名利追求者。
一個(gè)7歲的孩童，吟唱出來(lái)的詩(shī)句，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了同齡人，七歲孩童正是快樂(lè)玩耍的年紀(jì)，他卻已經(jīng)能有這般超脫的目光，若是我們七歲，想必也不懂這首詩(shī)，讀懂的時(shí)候，大概已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生活了。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
