高考語(yǔ)文成語(yǔ)有很多，其中一部分成語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，高考中基本不會(huì)出現(xiàn)，而?？家族e(cuò)的成語(yǔ)卻也有不少，下面小編整理了《高中語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)及正確解釋100例》，供大家參考！
七月流火：指天氣逐漸涼爽起來(lái)?；穑夯鹦恰?/p>
日長(zhǎng)一線：指冬至后白晝漸長(zhǎng)。
木人石心：比喻人不受誘惑，不動(dòng)心。
不經(jīng)之談：形容荒唐無(wú)根據(jù)的話。經(jīng)：通常的道理。 長(zhǎng)治久安：指國(guó)家長(zhǎng)期太平、安定。治：太平。
黨同伐異：和自己同派的就偏袒，不一派的就攻擊。黨：偏袒。
高屋建瓴：在高屋頂上倒翻瓶子里的水；比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。建：倒水，潑水。 毫發(fā)不爽：一點(diǎn)也不差。爽：差錯(cuò)，失誤。
積毀銷骨：眾人不斷的毀謗，可以置人于死地。銷：熔化。
久假不歸：長(zhǎng)期借用而不歸還。假：借。
勞燕分飛：比喻人離別。勞：伯勞鳥。
鐘靈毓秀：美好的自然環(huán)境孕育優(yōu)秀的人才。鐘：凝聚，集中。 身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。體：體驗(yàn)，實(shí)行。
韜光養(yǎng)晦：隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。韜：隱藏。 微言大義：精微的語(yǔ)言中所包含的深遠(yuǎn)意義。微：精微。
文過(guò)飾非：用假話掩飾自己的過(guò)失、錯(cuò)誤。文：掩飾。 一傅眾咻：一個(gè)人教，許多人擾亂。咻：教。
曠日持久：荒廢時(shí)日，拖延很久。曠：荒廢。
人浮于事：人員數(shù)量多于工作所需，人多事少。浮：超過(guò)。
曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，搬開(kāi)灶旁的柴，避免發(fā)生火災(zāi)；比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。突：煙囪。
感同身受：指感激的心情如同親身蒙受恩惠一樣。不能理解為“共鳴”。
雅俗共賞：指人的文化水平的高低。不能理解為“作品的雅俗”。
求全責(zé)備：指對(duì)人對(duì)事苛求完美。不能理解為“對(duì)人的責(zé)備”。
噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。
對(duì)簿公堂：指公堂上受審。不能理解為“告上法庭”。
目光如炬：形容見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大。不能理解為“目光炯炯有神”。
空谷足音：比喻極難得的音訊或事物。不能理解為“傳播聲音（空谷傳聲）。
登堂入室：比喻造詣高深的程度。不能理解為“步入屋室”。
置若罔聞：放在一邊，好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。不能理解為“不放在心上（置之度外）”。
炊沙作飯：并非形容生活艱難，而是比喻白費(fèi)氣力，勞而無(wú)功。
穿鑿附會(huì)：指將毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物生拉硬扯在一起強(qiáng)作解釋，并非‘鑿穿它使之符合規(guī)格” 毫發(fā)不爽：意為“一點(diǎn)不差”，并非“一點(diǎn)兒也不爽快”。
怙惡不悛：指“堅(jiān)持作惡，不肯悔改”，并非“保護(hù)惡人使之不悔改”。
苦心孤詣：指費(fèi)盡心血，刻苦鉆研，在學(xué)問(wèn)技藝上達(dá)到別人不及的境界。并非“苦心去發(fā)明創(chuàng)造”。
門可羅雀：意為“門庭冷落”，并非“門庭若市”。
米珠薪桂：形容物價(jià)昂貴，并非“把珍珠當(dāng)米粒，把桂木當(dāng)柴薪，比喻揮霍無(wú)度”。 殺人越貨：意為“殺害人命并搶劫財(cái)物”，并非“殺了人卻（越過(guò)）不要財(cái)物”。
虛與委蛇：形容對(duì)人假意應(yīng)酬敷衍，并非“假意給人一條蛇”。
縱橫捭闔：意為“在政治上，外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化或爭(zhēng)取”，并非“往來(lái)奔馳”。
閃爍其辭：意為“說(shuō)話吞吞吐吐，躲躲閃閃”，并非“說(shuō)大話”，“說(shuō)過(guò)頭話”，“閃光語(yǔ)言”。
付之一笑：形容對(duì)事情不過(guò)分計(jì)較，不要誤解為對(duì)人和氣。
明日黃花：比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。
不為已甚：指對(duì)人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。
司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。
一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠(yuǎn)，不足以成為交往的阻礙。
下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。
水清無(wú)魚：比喻過(guò)分計(jì)較人的小缺點(diǎn)就不能團(tuán)結(jié)人。
盲人瞎馬：比喻盲目行動(dòng)，后果十分危險(xiǎn)。 獨(dú)步天下：天下沒(méi)有第二個(gè)。
曾幾何時(shí)：表示“過(guò)去沒(méi)有多久”。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時(shí)”。
不學(xué)無(wú)術(shù)：指“沒(méi)有學(xué)問(wèn)才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語(yǔ)?！皩W(xué)”為名詞，常誤作動(dòng)詞。
不可理喻：指“無(wú)法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。
不以為然：指“不認(rèn)為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無(wú)所謂”。
守株待兔：貶義詞，指“不主動(dòng)努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來(lái)形容公安干警的機(jī)智。
耳提面命：褒義詞，形容師長(zhǎng)殷切教導(dǎo)。常誤用為貶義詞。
不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。
鼎力相助；敬詞，指對(duì)別人對(duì)自己的幫助。常誤用為表示自己對(duì)他人的幫助。
蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來(lái)形容“歲月艱難、艱苦”。
名噪一時(shí)：指在當(dāng)時(shí)很有名聲。常誤用為貶義詞。
始作俑者：指某種壞風(fēng)氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指。
不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。
腦無(wú)城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來(lái)形容“貶義詞”，貶義詞。
身無(wú)長(zhǎng)物：指人貧困。常誤用來(lái)形容沒(méi)有特長(zhǎng)。
目無(wú)全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手，易誤作缺乏整體觀念。
鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。
求全責(zé)備：指對(duì)人苛求完善，后面不能帶賓語(yǔ)，與此類似的還有“漠不關(guān)心”。
充耳不聞：塞住耳朵不聽(tīng)，形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。易誤用為形容人專心，沒(méi)有聽(tīng)到。
瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。
卓爾不群：形容非常優(yōu)秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。
出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽(tīng)得出神。
登堂入室：喻學(xué)問(wèn)技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。易誤用為“進(jìn)入”。
如坐春風(fēng)：形容受到良好的教化。與“景物”無(wú)關(guān)。
對(duì)簿公堂：在公堂上受到審問(wèn)。易誤解為“爭(zhēng)論，明辨是非”。
相敬如賓：特指夫妻相敬相愛(ài)。另有“舉案齊眉”。
走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強(qiáng)調(diào)過(guò)程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。
師心自用：形容固執(zhí)已見(jiàn)，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。
安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。易理解相反。
罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒(méi)有達(dá)到被殺的程度。
屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。易誤解為“沒(méi)有成功”。
無(wú)所不至：指凡能做的都做到了（用于壞事）。與此相類似的還有“無(wú)所不為”。
安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時(shí)能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。
侃侃而談：形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)）相混。
期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。
首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動(dòng)搖不定。易誤解為行為前后不一致。
處心積慮：千方百計(jì)盤算，貶義。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，費(fèi)盡心力）。
側(cè)目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。
改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用
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