九年級上冊成語解釋
斷章取義：斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。
〖示例〗宋人攻擊王介甫，說他將明妃寫成一個不忠君不愛國的人，其實是～，故入人罪。
不二法門：不二：指不是兩極端；法門：佧行入道的門徑。原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。
〖示例〗歷觀戰(zhàn)史，水戰(zhàn)用火攻，是顛撲不破的～。
言行相顧：指言行不互相矛盾。
強聒不舍：聒：聲音吵鬧；舍：舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。
〖示例〗“～”雖然是勇壯的行為，但我所奉行的，卻是“不可與言而與之言，失言”這一句古老話。
彌留之際：彌留：本指久病不愈，后多指病重將死；際：時候。病危將死的時候。
兼而有之：指同時占有或具有幾種事物。
〖示例〗在科學研究方面，基礎科學知識和應用科學知識應該～。
孤軍奮戰(zhàn)：奮戰(zhàn)：盡全力地戰(zhàn)斗。孤立無助的軍隊單獨對敵作戰(zhàn)。也比喻一個人或一個集體無人支援、幫助的情況下努力從事某項斗爭。
惱羞成怒：由于羞愧到了極點，下不了臺而發(fā)怒。
大驚小怪：形容對沒有什么了不起的的事情過分驚訝。
重蹈覆轍：蹈：踏；覆：翻；轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。
〖示例〗要從失敗中吸取教訓，以免～。
涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。
自知之明：自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情況，對自己有正確的估計。
〖示例〗一個嚴于解剖自己的人，往往是有～的。
一抔黃土：一抔póu：一捧。一捧黃土。借指墳墓?，F(xiàn)多比喻不多的土地或沒落、渺小的反動勢力。
化為烏有：烏有：哪有，何有。變得什么都沒有。指全部消失或完全落空。
無與倫比：倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。
〖示例〗在這段時間里，他受到祖國人民～的最熱情的接待。
怒不可遏：遏：止。憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。
十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。
〖示例〗他的學習成績非常好，考大學應當是～的事。
根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。
〖示例〗但我總還想對于～的所謂舊文明，施行襲擊，令其動搖，冀將來有萬一之希望。
輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。
〖示例〗事情并不象宋福想的那樣～。
持之以恒：持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。
〖示例〗學習要鍥而不舍，～，就能取得好成績。
格物致知：格：推究；致：求得。窮究事物原理，從而獲得知識。
〖示例〗顧彼西洋以～為學問本始，中國非不爾云也，獨何以民智之相越乃如此耶？
袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。
〖示例〗蓀老三的事就和我自己的事一樣，我不能～。
尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。
味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。
〖示例〗但世人一見了功名，便舍著性命去求他，及至到手之后，～。
吹毛求疵：求：找尋；疵cī：毛病。吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。
〖示例〗若～，天下人安得全無過失者？
不求甚解：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
狂妄自大：狂妄：極端的自高自大。指極其放肆，自高自大，自中無人。
咬文嚼字：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
〖示例〗學習文件不能只～，關鍵是領會文件的精神實質。
因小失大：為了小的利益，造成大的損失。
豁然貫通：豁然：通達的樣子；貫通：前后貫穿通曉。指一下了弄通了某個道理。
〖示例〗把札文反復細看，看了十來遍，忽然～，竟悟出一個道理來。
開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。
為民請命：請命：請示保全生命。泛指有相當?shù)匚坏娜舜戆傩障虍敊嗾哧愂隼щy，提出要求。
〖示例〗只是這種居高臨下，～的憐愍態(tài)度，在現(xiàn)在已無多少價值可言罷了。
對答如流：對答：回答?；卮饐栐捪罅魉粯涌?。形容口才好，反應快。
唯唯連聲：唯唯：謙卑的應答。連聲應答，以示順從。
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