在中外名校畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會上，來自波蘭及我國的名校畢業(yè)生談成功經(jīng)驗(yàn)。
本報(bào)記者 苗波 攝
伊頓公學(xué)校長托尼里特———
英美學(xué)生不立刻考大學(xué) 通常會去旅游
伊頓公學(xué)校長托尼里特說，英美學(xué)生高中畢業(yè)后都有一年的“實(shí)習(xí)期”，這種實(shí)習(xí)期更多意義上是一種假期，而不是一種技能實(shí)踐，與中國大學(xué)所謂的“實(shí)習(xí)期”不是一個(gè)含義。在實(shí)習(xí)期，學(xué)生通常會離開家去旅游或到社會里實(shí)踐、體驗(yàn)，以此來開發(fā)自己的技能。老師通常希望看到，學(xué)生在一年的實(shí)習(xí)期里能有一個(gè)很好的計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。■精彩觀點(diǎn)1
高中畢業(yè)后先干啥
據(jù)主持人賈博介紹，伊頓公學(xué)的高中升學(xué)率只有不到60%，而北京市第四中學(xué)的升學(xué)率是100%，后來才知道伊頓公學(xué)的很多學(xué)生高中畢業(yè)后會去周游世界或參加義工活動，而不是馬上升入大學(xué)。
北京市第四中學(xué)校長劉長銘———
期望國內(nèi)也能允許學(xué)生從事一兩年的實(shí)踐活動
“我們很希望在中國也看到這樣的實(shí)習(xí)期，但暫時(shí)還實(shí)現(xiàn)不了。”北京市第四中學(xué)校長劉長銘感慨地說，目前，國內(nèi)很多高中畢業(yè)生在選擇未來時(shí)有很大的盲目性，這是很多老師的共同感覺。很期望國內(nèi)也能允許學(xué)生高中畢業(yè)后，從事一兩年的實(shí)踐活動，然后冷靜地思考自己該學(xué)什么樣的專業(yè)，該如何發(fā)展，這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)的目的會更加明確，學(xué)習(xí)狀態(tài)也會更好。
北京市第四中學(xué)校長劉長銘———
政府部門不給學(xué)校排名學(xué)校的壓力就會大大緩解
劉長銘校長說，用升學(xué)率來衡量中學(xué)教育質(zhì)量已經(jīng)越來越失去意義。劉長銘呼吁，將高考的報(bào)名和組織都實(shí)施社會化:學(xué)生到社區(qū)報(bào)名，成立一個(gè)考試評介中介機(jī)構(gòu)組織考試，學(xué)校只專心負(fù)責(zé)教學(xué)。這樣政府部門不給學(xué)校排名，學(xué)校的壓力就會大大緩解。同時(shí)，對學(xué)生的評價(jià)應(yīng)該多元化，考試成績好壞只是其中一方面，這樣對學(xué)校發(fā)展也更加公平。
■精彩觀點(diǎn)2
怎么看學(xué)習(xí)成績
目前，國內(nèi)很多學(xué)校和家長都非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績，特別是“決定著孩子一生”的高考成績，兩位名校長對高考成績又是怎么看的？
伊頓公學(xué)校長托尼里特———
考試只是教學(xué)的一方面學(xué)校不能變成考試工廠
托尼里特校長表示，伊頓公學(xué)知名并不是因?yàn)槌煽儯?#8220;考試只是學(xué)校教學(xué)的一方面，學(xué)校不能變成一個(gè)考試工廠，讓學(xué)生變得只注重學(xué)習(xí)成績！”
他也非常贊同劉長銘校長的觀點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)該將考試從教育體制中剔除出去，讓考試成為社會化的行為。這樣更有利于學(xué)校培養(yǎng)出更全面、更有創(chuàng)造性的學(xué)生。
名校畢業(yè)生談成功
當(dāng)醫(yī)生你也要知道莎士比亞
“跟我們說說你在不同的國家學(xué)到了什么？”英國GDST教育基金會總裁兼英國皇家中學(xué)校長芭芭拉哈里森女士昨日主持了一場精彩的中外名校畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會。世界知名中學(xué)英國伊頓公學(xué)、美國US學(xué)校、新加坡華僑中學(xué)、北京四中、上海光耀國際學(xué)校的畢業(yè)生，以及西安交大附中高二在讀生李宇倫和荷蘭海牙大學(xué)一名大四大學(xué)生共9人，紛紛亮出了成功的“金鑰匙”。
中學(xué)生要學(xué)會管理時(shí)間
李宇倫目前正申請赴美攻讀斯坦福大學(xué)。他是學(xué)校的一名活躍分子，在學(xué)校參加過模擬聯(lián)合國大會、與東南亞選手展開過激烈辯論交鋒的他認(rèn)為，通過參加多項(xiàng)活動，領(lǐng)悟到中學(xué)時(shí)代重要的一項(xiàng)是學(xué)會與人打交道。
說起三年半在伊頓公學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，來自中國的17歲男孩凱文(音)坦言，“英國的課堂教學(xué)比中國的淺，但知識面卻遠(yuǎn)較中國廣”，伊頓公學(xué)給自己的最大財(cái)富是學(xué)會了管理時(shí)間，幫助他在有限的時(shí)間里涉獵更多的知識。從初到英國甚至不敢過馬路到成為伊頓公學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，從在國內(nèi)許多生活都要媽媽打理到在伊頓公學(xué)主動到學(xué)校圖書館為師生服務(wù)，凱文經(jīng)歷了脫胎換骨般的變化。
涉獵要廣泛。曾畢業(yè)于西安交大附中初中部的中國女孩谷曉婧則用一句哈佛名言作了注解:你當(dāng)醫(yī)生要知道莎士比亞。谷曉婧在新加坡華僑中學(xué)度過了4年時(shí)光，之后如愿成為牛津大學(xué)的學(xué)生。
與不同意見的人保持聯(lián)系
這些年輕的佼佼者們，他們成功的要素是什么呢？“我的體會是要與不同意見的人保持聯(lián)系，而中國缺少與人溝通的教育。”畢業(yè)于北京四中的一名女孩說，國外學(xué)生經(jīng)常在玩的過程中交很多的朋友。
今日是第四屆世界名中學(xué)校長論壇的最后一天。今日上午，伊頓公學(xué)的校長托尼里特將為我省200多位標(biāo)準(zhǔn)化高中校長作主題報(bào)告，西安交大附中的學(xué)子也將與來自國內(nèi)各地的知名中學(xué)校長精彩對話。本組稿件由本報(bào)記者耿彥紅盧紅曼 采寫
