專家呼吁中小學(xué)生“性別教育缺失”應(yīng)引起高度關(guān)注
學(xué)校男女教師比例嚴(yán)重失調(diào)，小學(xué)教師中80%是女教師；家庭教育中“父親角色嚴(yán)重缺失”，孩子教育八成是母親負(fù)責(zé)；中國(guó)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體制缺乏“性別體制”；我國(guó)還沒有專門的性別教育教材或課程……近日，眾多中小學(xué)教育專家向記者反映，由于各中原因，在成都的中小學(xué)校中，有三成左右的男生有不同程度的缺乏“陽剛之氣”，他們打扮花里胡哨，說話細(xì)生細(xì)氣，動(dòng)作扭扭捏捏，性格文靜柔弱，心理承受脆弱……專家呼吁，中小學(xué)生的“性別教育缺失”應(yīng)引起有關(guān)部門高度關(guān)注。
行為性格太象女生——
“寶哥哥”被迫三次轉(zhuǎn)學(xué)
今年8月，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)校長(zhǎng)季應(yīng)朗校長(zhǎng)的辦公室里，來了一位“特殊”的學(xué)生，因?yàn)樾愿窈托袨?#8220;太象女生”，他要求轉(zhuǎn)學(xué)到該校讀書，這已經(jīng)是他的第三次轉(zhuǎn)學(xué)了。
季應(yīng)朗校長(zhǎng)說：“當(dāng)時(shí)在我的辦公室里，一看到他，我的第一印象就是，這個(gè)娃娃簡(jiǎn)直就是一個(gè)女的，一說話，就扭腰，扭屁股，手掌還在臉前扇一扇的，愛把頭低側(cè)在一邊，感覺很嬌羞的樣子。雖然已經(jīng)開始出現(xiàn)喉結(jié)，但說話一樣女生女氣的，就象梅蘭芳那個(gè)樣子。”
該男孩叫小悅，他的父親是季應(yīng)朗校長(zhǎng)的朋友，他告訴季，在自己的家族中，他有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹，他們的孩子都是女孩子，平常照顧小悅的，主要是母親和奶奶，一起完的也是表姐表妹，一家人也沒有在意，不知不覺中小悅就養(yǎng)成了女孩子的一些習(xí)性，小學(xué)的時(shí)候，由于班上的同學(xué)常常嘲笑他，他堅(jiān)決不愿去學(xué)校，結(jié)果轉(zhuǎn)了兩次學(xué)。去年考上初中，結(jié)果同學(xué)給他取了一個(gè)綽號(hào)“寶哥哥”，不但男生不喜歡他，連班上的女生也不喜歡他。小悅受不了嘲笑，又不去上學(xué)，不得不進(jìn)行第三次轉(zhuǎn)學(xué)。家里一直為如何改變他這樣的性格而苦惱。
季校長(zhǎng)收下這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的同時(shí)，給了他爸爸一個(gè)"附加條件"：每周必須抽出時(shí)間3-5次，陪小悅做跑步、游泳、登山甚至到他們自家開的酒樓洗碗等"男性"活。
日，記者再次來到該校，看到小悅和一個(gè)多月前相比，已經(jīng)有了明顯的變化，雖然還是有明顯的女性行為習(xí)慣，但要好多了。
一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)的苦惱——
13歲的兒子老是“女兮兮”的
許先生（尊重本人意見用化名）是成都某中學(xué)的校長(zhǎng)，在教育界較有名氣。教了幾十年書的他最近被一件事情苦惱著：13歲的兒子小帆已經(jīng)上初二了，可是性格非常內(nèi)向，缺乏男孩子應(yīng)該具有的陽剛之氣，“簡(jiǎn)直就象一個(gè)女娃娃”。他說了一件“記憶非常深刻”的兒子“女兮兮”的事情：初一的一天下午放學(xué)后，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校附近欺負(fù)小帆，被路過的同班同學(xué)看見，連忙跑到學(xué)校去叫許校長(zhǎng)，許立即趕到現(xiàn)場(chǎng)。“當(dāng)時(shí)我看到的情形是，那個(gè)同學(xué)罵他，推他，還動(dòng)手打他，我兒子低著頭，兩個(gè)手抱在胸前，縮著身子，不住的往后退。”制止了他們的行為之后，許校長(zhǎng)一直不解，雖然已經(jīng)一年多時(shí)間了，和記者談起這件事情時(shí)，他說，“令我氣憤的還不是打小帆的那個(gè)同學(xué)，而是我的兒子，那個(gè)同學(xué)還沒有我兒子高，也沒有我兒子長(zhǎng)得壯實(shí)，我就想不通兒子為什么那么害怕，那么沒有勇氣。”
許說，由于他們家族的小孩都是女孩，小帆小時(shí)侯的玩伴女的居多，生活上照顧他的也大多是媽媽和奶奶。小帆讀小學(xué)的時(shí)候“就象一個(gè)女娃娃”，說話秀聲秀氣，動(dòng)作斯斯文文，“小學(xué)6年中從來沒有和同學(xué)打過一次小小的架”。有的時(shí)候有一點(diǎn)過失，只要家里人稍微說重了一點(diǎn)，他就會(huì)哭得很傷心。依賴性也很強(qiáng)，雖然已經(jīng)讀初二了，就連去書店買一本書，也必須在父母的陪同下才敢去。自從上初中起，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，夫妻倆人花了一年多的時(shí)間，試圖改變他的女性化個(gè)性，但收效不大。
記者在不經(jīng)意中觀察小帆，他個(gè)子已經(jīng)1.65米以上，長(zhǎng)得比較“苗條”，五官很秀氣，可以坐上半個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。許校長(zhǎng)說，明年初一新生有軍訓(xùn)的話，還準(zhǔn)備讓小帆再參加一次軍訓(xùn)。
哭著不愿離開媽媽——
學(xué)一年級(jí)學(xué)生上學(xué)，校門口哭了一個(gè)月
在成都泡桐樹小學(xué)北區(qū)，每天早上上學(xué)的時(shí)候，校門口都會(huì)上演這樣一出“戲”：一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的男生，他媽媽送他上學(xué)，到校門口的時(shí)候，他 就會(huì)緊緊地報(bào)住媽媽的腰，不愿意離開。這已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月。
昨天早上上課之前，記者來到該校門口，8點(diǎn)半左右，這對(duì)母子出現(xiàn)在校門口。媽媽年輕漂亮，兒子也長(zhǎng)得比較壯實(shí)，個(gè)子已經(jīng)在1.4米以上，在該班是高個(gè)子的幾位學(xué)生了。“媽媽再見”……當(dāng)其他學(xué)生都蹦蹦跳跳的跑進(jìn)學(xué)校時(shí)，這位學(xué)生卻緊緊地抱著媽媽的腰，將頭靠在媽媽身上，不愿意離開。媽媽蹲下身勸說了好一陣也不起作用，最后只能采用開學(xué)一個(gè)多月來的“慣用手法”，由保安將該學(xué)生強(qiáng)行抱去教室。“我不去，我不離開媽媽！我不離開媽媽！”孩子的哭聲從一樓一直響到二樓的教室中。正在做早操的幾十位老師已經(jīng)見慣見慣不驚了。
該校副校長(zhǎng)劉衛(wèi)文說，從9月1日開學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)孩子都一直是這樣，學(xué)校和老師也比較頭疼。這主要是家庭教育“沒有放開”，孩子性格太象女孩子了，依賴性很強(qiáng)，缺少同齡男孩的頑皮，勇敢。為此學(xué)校曾經(jīng)和家長(zhǎng)作過多次交流，明確提出過對(duì)孩子的教育不要女性化。
劉副校長(zhǎng)還提到一個(gè)非常值得關(guān)注的事情，學(xué)校每一年的小學(xué)一年級(jí)開學(xué)時(shí)，都會(huì)有學(xué)生哭著不愿離開媽媽的事情，數(shù)年以前多半是女生，但"這幾年基本上都是男同學(xué)，女同學(xué)哭鬧的反而少了。"
教育界人士的憂慮——
男孩不夠“男”的不下三成
“你只要到中小學(xué)校去看看，就能看到很多‘男孩不夠男’這樣的現(xiàn)象，我看男同學(xué)有不同程度的女性化傾向的，至少要占三成，這是一個(gè)非常令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。”成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泡桐樹小學(xué)、17中、成都育才（東區(qū)）中學(xué)、成都外國(guó)語學(xué)校、實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校等10多所學(xué)校的有關(guān)人士和記者聊起這個(gè)話題時(shí)，都說過類似的話。
成都17中校長(zhǎng)曾成彬作過西北中學(xué)等的德育副校長(zhǎng)，對(duì)此印象很深，他說，(
男孩子女性化的現(xiàn)象在成都的中小學(xué)中越來越普遍，比例在逐年增大，初中、高中要比小學(xué)嚴(yán)重。“這是明顯的性別教育缺失造成的，到目前，除了簡(jiǎn)單的身理衛(wèi)生等之外，我國(guó)還沒有專門的性別教育課?？上б部膳碌氖牵壳皩W(xué)校、教育界，特別是很多家庭，還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)！”
·原因·
三成男生缺乏男孩應(yīng)有的果敢、堅(jiān)韌等“陽剛之氣”，這樣的男孩，長(zhǎng)大了怎么能夠承擔(dān)"風(fēng)雨一肩挑"的男人的社會(huì)和家庭的責(zé) 任？有先識(shí)的教育界人士已經(jīng)為此憂慮，那么，是什么原因造成三成男孩"女兮兮"的呢？
家教 “性別缺失”——
家長(zhǎng)會(huì)八成是媽媽參加
9月1日開學(xué)的前幾天，泡桐書小學(xué)召開了一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，在記者兒子的班上，近60來名學(xué)生，參加家長(zhǎng)會(huì)的爸爸、爺爺不到10人，其他的全是媽媽或者婆婆參加。在其他7個(gè)班里，情形也相差無幾。德育處卓主任告訴記者，平時(shí)和學(xué)校老師聯(lián)系孩子教育的事，絕大部分都是媽媽，爸爸很少。
劉衛(wèi)文分析，現(xiàn)在家庭教育的失誤是造成現(xiàn)在男學(xué)生性別感錯(cuò)位的一個(gè)主要原因。"現(xiàn)在家庭中，因?yàn)楦赣H工作忙，教育問題一般由母親負(fù)責(zé)，父親在孩子的家庭教育中相當(dāng)一部分已經(jīng)淡出家庭了，這樣男孩子缺少學(xué)習(xí)的榜樣。現(xiàn)在家里都是獨(dú)生子女，孩子沒有同伴。他沒有兄弟可學(xué)習(xí)，也沒有姐妹可比較，尋找性別定位，這樣的情況下，男孩容易產(chǎn)生女性化傾向。"
“現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，但很多父母都是既想要男孩又想要女孩，于是家里男孩當(dāng)女孩養(yǎng)和女孩當(dāng)男孩養(yǎng)的情況很普遍。有的父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，小男孩當(dāng)女孩養(yǎng)會(huì)很聽話，等孩子長(zhǎng)大了，自然又會(huì)變成男孩的樣子。其實(shí)，孩子的性別教育在5歲前就應(yīng)該完成并在以后不斷強(qiáng)調(diào)。等孩子長(zhǎng)大了再想讓他變回男孩已經(jīng)太晚了。”
學(xué)校教師“性別缺失”——
中小學(xué)女老師比例過高
孩子每天活動(dòng)時(shí)間最多的地方是學(xué)校，有教育專家認(rèn)為，目前中小學(xué)女教師比例過高也是造成男生女性化的重要原因之一，這種現(xiàn)象在小學(xué)中尤其明顯。
在成都青羊區(qū)的幾十所小學(xué)中，泡桐樹小學(xué)的男女教師比例要算最高的，該校有教師138人，男的還不到30人，女教師的比例在80%左右。今年初，該校準(zhǔn)備招收2名體育教師，在區(qū)教育局的報(bào)名表中，來了近200人，男的不到20人，經(jīng)過篩選之后，有80多人參加面試，最后好不容易選出了一男一女。楊昭濤校長(zhǎng)說，該校今年新增教師16人，特意增加了7名男教師，明年將全部招男教師。
據(jù)記者的了解，目前成都城區(qū)小學(xué)教師中，女教師占80%左右，高的占到了85%；初中占70%左右，高中在50-60%。目前部分小學(xué)中，僅有的男教師，也在行為和性格上存在不同程度的女性化。
很多專家認(rèn)為，學(xué)校里面女教師過多，教育教學(xué)、校園生活中女性氛圍突出，這對(duì)學(xué)生健全人格的形成有不利影響。
傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式重女輕男
成都市教科所副所長(zhǎng)肖明華指出，我國(guó)目前的教育和考核標(biāo)準(zhǔn)有缺陷，這也是造成男孩子缺乏男子氣的一個(gè)原因。
他說，我國(guó)傳統(tǒng)的教育是要求孩子聽話，按照老師的要求做事情，這才符合好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)目前的考試仍然以學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容為主，知識(shí)點(diǎn)的考察也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的細(xì)心、耐心、周全、安靜等能力的考察上，這更適合女孩的思維方式。考試缺乏對(duì)冒險(xiǎn)精神和探索精神的鼓勵(lì)，而這才是男孩的強(qiáng)項(xiàng)。考查方式的偏向?qū)е履泻兞?xí)慣用女孩的思維方式處理問題，久而久之對(duì)性格也產(chǎn)生了一定的影響。
聯(lián)系客服
