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高考狀元的代價：扼殺了童趣、個性、創(chuàng)新......教育的目的是？值得深思。 附： 尊敬的各位親朋好友、老師： 您們好！ 今年高考，我以理科670分的成績榮獲全市第一名，此時此刻我的心情無比激動，對各位光臨本人的狀元宴表示由衷的感謝。 首先，我要感謝我的父母，在“望女成鳳”思想的左右下，在“不能讓孩子輸在起跑線上”理念的指導下，我的母親在懷上我的時候便開始了夜以繼日的英語聽力訓練，以便能通過胎教培養(yǎng)我的英語語感；從幼兒園起就拚命往興趣班送，不惜千金一擲“輾轉(zhuǎn)騰挪”在好幾個輔導班之間。雖然扼殺了童趣，但卻換來了“知識容器”的美譽，值得！ 其次，我要感 第三，我要感謝盜版書商，是他們想教師之所想，急學生之所急，先家長之憂而憂，出版了大量的廉價的“模擬試卷”“卷王考典”，這讓我們這些窮家小戶的學生能夠每學期做幾十套資料而少花數(shù)百元錢。雖然我們的“努力”讓書商變成了富翁，但他們讓我們心無旁物，一心只讀“圣賢書”，成為了“考試霸王”，出現(xiàn)了“雙贏”的局面，值得！ 最后，我要感謝制定考試評價制度的官員們，“分數(shù)面前人人平等”的錄取原則為我這個只會考試的人榮獲狀元奠定了基礎(chǔ)，重記憶輕能力的高考題目給我這個只會聽教師話的學生提供了飛翔的空間，學校的“火箭班”“重點班”為我的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。順便感謝眼鏡銷售公司，“眼鏡一度，高考一分”這個口號提得太好了，我戴670度的眼鏡，考了670分，真靈！
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