讀書識(shí)字，在明朝是做官為宰的投名狀，不同這個(gè)門道，誰也沒辦法。明太祖朱元璋開國(guó)伊始，明確規(guī)定宦官不得讀書識(shí)字。他之所以這么做，其用意頗深，害怕子孫中出個(gè)窩囊人，讓太監(jiān)擾亂政局，此舉算是斷了太監(jiān)的文化進(jìn)修之路?；谔孢z訓(xùn)，明朝前期太監(jiān)地位卑賤，根本不是那些讀書人——朝廷大臣的對(duì)手。然而，到了中晚期情況起了變化，雖然太監(jiān)依舊不能讀書，但這并不影響他們參政議政。
臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的雞賊太監(jiān)魏忠賢是個(gè)地道文盲，但他以皇帝玩伴起家，從萬人之下爬到萬人之上，作為明熹宗最要好的玩伴，魏忠賢逐步把當(dāng)時(shí)的股肱之臣左光斗以及知識(shí)分子領(lǐng)袖楊漣都淘汰。雖然魏忠賢不識(shí)字，但是他卻十分狠心，在與東林黨人的斗爭(zhēng)中居然可以不落下風(fēng)。在耍流氓罵人方面，他獨(dú)具匠心，以《水滸傳》中梁山草莽對(duì)其命名，在侮辱對(duì)手的同時(shí)，還扣上草寇的名頭。玩起讀書人的陰招來，毫不遜色。而忠毅如楊漣、左光斗者，雖然學(xué)富五車，但是在整人這一方面，卻絕對(duì)不是魏忠賢的對(duì)手。在與魏忠賢的斗爭(zhēng)中，他們的輕敵加上處處失策，導(dǎo)致了東林黨在閹黨斗爭(zhēng)中處處被動(dòng)。
東林黨人在被閹黨誣陷下獄時(shí)，許多朝臣為免受皮肉之苦而屈打成招，他以為招了就沒事了，到后來過審時(shí)，還有辯解的機(jī)會(huì)。誰知對(duì)手在玩人上絕對(duì)是老江湖，玩遍了三十六計(jì)。招了之后就在牢里“就地正法”，讓你伸冤無門。為人高潔的楊漣、左光斗，飽讀圣人之學(xué)，但在現(xiàn)實(shí)中卻不善斗爭(zhēng)工作，不僅在“親君”上沒多少作為，而且也沒有團(tuán)結(jié)大多數(shù)的力量，清高的目中無人，這是東林黨人的弱點(diǎn)，于是使皇帝與中間分子都跑到了敵人陣營(yíng)。
朝局的游戲，說白了大家都是玩家，只有皇帝一人手握生死決斷的大權(quán)。魏忠賢牢牢抓住了朱由校這個(gè)根脈，算是押對(duì)了寶。這是中國(guó)仕途典型的朝局游戲，勝出者靠的不是才華和正直，而是與領(lǐng)導(dǎo)的親密無間。其實(shí)，東林黨人曾經(jīng)離皇帝也不遠(yuǎn)，魏忠賢陪玩，左光斗原是皇上老爹的伴讀，先皇死后，他與東林黨人一起支持皇長(zhǎng)子朱由校為帝，誰知，正是這個(gè)他擁立的稱帝之人，最后竟倒打一耙。
由此可見，治國(guó)之才不如為奴之才，朱由校其實(shí)就是天底下最大的主子而已。他的開心與否才是最重要的，至于文武治國(guó)，不過就要排在心情之后了。忠心耿耿的大知識(shí)分子，在處事上規(guī)矩，但缺乏靈活性。而政治是門和稀泥的藝術(shù)，曲直兼?zhèn)湔叻娇沙闪藲夂颉?/p>
楊漣的讀書無用言論，是一個(gè)知識(shí)分子在失敗之后的悲愴反思，然而卻絕沒有那么簡(jiǎn)單。但朝局這個(gè)游戲的規(guī)則，與學(xué)識(shí)無關(guān)，與距離有關(guān)，完全是誰離裁判的距離更近的問題。這樣荒唐的局面，在那樣一個(gè)皇權(quán)至上、知識(shí)乃權(quán)利的附庸的黑暗年代，亦是司空見慣矣。
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