本人17年985大學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)、初中、高中當(dāng)了12年數(shù)學(xué)科代表，每次的數(shù)學(xué)測(cè)試幾乎是班里第一。現(xiàn)在，更是成為了一名光榮的人民教師。我覺得，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我有一些自己的心得。
高中數(shù)學(xué)不等同于初中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)的知識(shí)容量和難度系數(shù)比初中大了許多，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。很多初中數(shù)學(xué)還算可以的學(xué)生到了高中之后發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越吃力，從初中的學(xué)霸淪為學(xué)渣。數(shù)學(xué)語言比之前更加抽象和難以理解。就拿高一數(shù)學(xué)為例，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)，集合，映射，函數(shù)等概念很難理解 。初中數(shù)學(xué)主要以抽象和通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)，而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的概念，如集合、邏輯、函數(shù)、空間幾何，讓很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不恨扎實(shí)或理解能力不太好的同學(xué)一下子就給學(xué)懵了。利用假期時(shí)間預(yù)科將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前去了解，不至于開學(xué)之后一下子適應(yīng)不過來。
回到正題上，高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有什么技巧呢？高中三年，我一直把“天道酬勤”四個(gè)字作為我的座右銘。在我看來，所有的知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)，唯一的捷徑就是勤奮！正所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！在勤奮的前提下，合適的方法可以讓自己少走彎路，事半功倍。
其一，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)刷題是必不可少的。在每天練題之前，腦海里先大概回憶今天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，然后看筆記、老師教的例題，后做作業(yè)。 大多數(shù)高中學(xué)生都有這樣的疑惑，為什么老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對(duì)比消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長日久，就會(huì)造成極大損失。
其二，錯(cuò)題新做。在平時(shí)的練題中，把一些自己做錯(cuò)的進(jìn)行歸納總結(jié)，最好能有自己的錯(cuò)題本。對(duì)于一些經(jīng)典的題型，標(biāo)注出自己做錯(cuò)的原因，同時(shí)，把題目從新謄抄出來。1-2周后，再從新做一遍，就能發(fā)現(xiàn)自己是否已經(jīng)掌握了這類題型。
所有的方法都貴在堅(jiān)持，只有長期堅(jiān)持不懈地做下去，才會(huì)有日積月累的收獲。我是高中數(shù)學(xué)石頭老師，希望我的回答能對(duì)你有所幫助。有任何數(shù)學(xué)題不會(huì)或者困惑，歡迎一起交流學(xué)習(xí)。
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