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清華美育研修班 | 段鵬：核心素養(yǎng)背景下的學(xué)校美術(shù)教育展望

藝術(shù)教育如何走向“主流化”

朱敬東　李夢儒 ‖ 藝術(shù)課標(biāo)（2022年版）：錨定以美育人、啟智潤心新航標(biāo)

立足學(xué)生全面發(fā)展推進(jìn)教學(xué)改革

讓立德樹人和“五育”并舉落地、落細(xì)、落實(shí)

積弱的中小學(xué)美術(shù)教育，直接導(dǎo)致青年一代審美能力不足！

以“美”浸潤生命

美術(shù)新課標(biāo)學(xué)習(xí)以后

音樂、美術(shù)要加入中考的必考科目？

【聽，大單元】席宏光《如何通過美術(shù)教育為人的發(fā)展服務(wù) 》—— 王大根教授美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)所感

關(guān)于小學(xué)生美育情況的調(diào)查報告

智庫訪談丨顧平：超越專業(yè)局限的美育與美術(shù)教師路在何方

汪正貴：用藝術(shù)教育培養(yǎng)完整的人

“讀”善其身，成人之美——江蘇省南通市海門區(qū)東洲國際學(xué)校陳鐵梅訪談

2020年1月號 | 學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評之思與行

新課程理念下的藝術(shù)美育

音樂課該跨過“每周一歌”這道坎兒

“新三科”來了，藝術(shù)素養(yǎng)如何落地